18.下列敘述與生物學(xué)史實相符的是( 。
A.施萊登和施旺提出了細(xì)胞學(xué)說,將動物和植物統(tǒng)一到細(xì)胞的基礎(chǔ)上
B.孟德爾用燕麥胚芽鞘作實驗材料,驗證了基因的分離及自由組合規(guī)律
C.范•海爾蒙特基于柳枝扦插實驗,認(rèn)為植物生長的養(yǎng)料來自土壤、水和空氣
D.溫特設(shè)置了一系列的對照實驗來證明植物生長素的化學(xué)本質(zhì)為吲哚乙酸

分析 溫特實驗證明胚芽鞘尖端確實產(chǎn)生某種物質(zhì)促進(jìn)胚芽鞘尖端下面一段的生長,并命名為生長素,但沒有證明生長素的化學(xué)本質(zhì)為吲哚乙酸;施萊登和施旺提出的細(xì)胞學(xué)說的中心內(nèi)容是動植物都是由細(xì)胞組成的;孟德爾用豌豆做實驗發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律.

解答 解:A、施萊登和施旺提出了細(xì)胞學(xué)說,指出動植物均由細(xì)胞組成,將動物和植物統(tǒng)一到細(xì)胞的基礎(chǔ)上,A正確;
B、孟德爾用豌豆作實驗材料,驗證了基因的分離及自由組合規(guī)律,B錯誤;
C、范•海爾蒙特基于柳枝扦插實驗,認(rèn)為植物生長的養(yǎng)料來自土壤和水,C錯誤;
D、溫特設(shè)置了一系列的對照實驗來證明植物產(chǎn)生了某種化學(xué)物質(zhì),并命名為生長素,但沒有證明生長素的化學(xué)本質(zhì)為吲哚乙酸,D錯誤.
故選:A.

點評 本題比較綜合,考查必修教材中四個實驗的相關(guān)內(nèi)容,提升了學(xué)生獲取信息、審題能力以及實驗知識,注重學(xué)生的重點知識的過關(guān).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為甲狀腺激素作用機(jī)制圖解,請回答相關(guān)問題:

(1)人處于寒冷環(huán)境中時,在垂體分泌的促甲狀腺激素調(diào)節(jié)作用下,甲狀腺的活動加強(qiáng).由圖推測,甲狀腺激素的受體在細(xì)胞核內(nèi)(或核內(nèi)),其直接調(diào)節(jié)的是轉(zhuǎn)錄過程,最終產(chǎn)生的生物效應(yīng)是加快物質(zhì)氧化分解,產(chǎn)熱增加.
(2)Grave病患者體內(nèi)產(chǎn)生某種抗體,可與促甲狀腺激素受體結(jié)合,導(dǎo)致甲狀腺機(jī)能亢進(jìn).橋本氏病患者體內(nèi)則產(chǎn)生另外一種抗體,攻擊自身甲狀腺細(xì)胞的球蛋白等,最終引起甲狀腺細(xì)胞損壞.
①引起Grave病的抗原是促甲狀腺激素受體(或TSH受體).這種抗原刺激機(jī)體B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞.
②甲狀腺細(xì)胞的損傷除了由抗體引起外,還與效應(yīng)T細(xì)胞有關(guān),由此判斷橋本氏是由體液免疫和細(xì)胞免疫異常引起的疾。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.在動物細(xì)胞和植物細(xì)胞中以儲存能量的形式存在的糖類分別是(  )
A.葡萄糖、淀粉B.糖原、葡萄糖C.糖原、纖維素D.糖原、淀粉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于藍(lán)藻細(xì)胞和酵母菌細(xì)胞的敘述,錯誤的是( 。
A.藍(lán)藻細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核
B.藍(lán)藻細(xì)胞能進(jìn)行光合作用,有葉綠體
C.酵母菌細(xì)胞能進(jìn)行有氧呼吸,有線粒體
D.酵母菌細(xì)胞和藍(lán)藻細(xì)胞都有DNA和RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.動物細(xì)胞與高等植物細(xì)胞有絲分裂過程的差異可以體現(xiàn)在( 。
A.動物細(xì)胞由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲構(gòu)成紡錘體
B.動物細(xì)胞分裂末期,細(xì)胞膜在赤道板處向內(nèi)凹陷
C.高等植物細(xì)胞由中心體發(fā)出星狀射線形成紡錘體
D.高等植物細(xì)胞分裂末期,由赤道板直接形成新的細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)基因突變的敘述,正確的是( 。
A.基因突變是指mRNA上堿基對的替換、增添和缺失
B.人工誘導(dǎo)產(chǎn)生的基因突變一定對生物生存有利
C.在自然條件下發(fā)生基因突變的頻率較高
D.基因突變可以發(fā)生在生物個體發(fā)育的不同時期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖是人體內(nèi)環(huán)境結(jié)構(gòu)示意圖,a、b、c表示的是結(jié)構(gòu),①②③④表示的是液體,有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.①②④構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境B.O2濃度最低的液體是③
C.①與②可以相互滲透D.c處細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是③和④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.等位基因的分離發(fā)生于(  )
A.有絲分裂后期B.受精卵發(fā)育過程中
C.減數(shù)第二次分裂后期D.減數(shù)第一次分裂后期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖如圖所示,回答下列問題:
(1)在該食物網(wǎng)中,共有4條食物鏈,最高營養(yǎng)級是第五營養(yǎng)級.
(2)乙和丙的種間關(guān)系是競爭和捕食.
(3)含能量最多的是甲.
(4)為了調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中乙種群數(shù)量,某研究小組捕獲了100只乙,經(jīng)標(biāo)記后放回.一段時間后,重新捕獲100只,其中有10只帶有標(biāo)記.在該生態(tài)系統(tǒng)中,乙的種群數(shù)量大約為1000只.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案