A. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)能促進(jìn)尖端以下部分的生長 | |
B. | 若將⑤⑥中的胚芽鞘進(jìn)行單側(cè)光照,則都會彎曲生長 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了尖端產(chǎn)生的某種物質(zhì)具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn) | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)在黑暗中完成,為防止單側(cè)光照射引起生長素向背光一側(cè)運(yùn)輸 |
分析 溫特實(shí)驗(yàn)中把與胚芽鞘尖端接觸過的瓊脂塊放在切去尖端的切面的一側(cè),然后置于黑暗條件下培養(yǎng),胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側(cè)彎曲生長,說明胚芽鞘頂端確實(shí)能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì),并且影響生長的物質(zhì)能由頂端向下運(yùn)輸?shù)郊舛讼旅娴纳扉L區(qū),促進(jìn)胚芽鞘的生長.
解答 解:A、本實(shí)驗(yàn)說明胚芽鞘頂端確實(shí)能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì),并且影響生長的物質(zhì)能由頂端向下運(yùn)輸?shù)郊舛讼旅娴纳扉L區(qū),促進(jìn)胚芽鞘的生長,A正確;
B、感光部位是胚芽鞘的尖端,⑤⑥中沒有尖端,不會受到單側(cè)光的影響,B錯誤;
C、要證明生長素的極性運(yùn)輸,需要有形態(tài)學(xué)上下端對調(diào)的對照實(shí)驗(yàn),C錯誤;
D、橫向運(yùn)輸發(fā)生在胚芽鞘的尖端,在瓊脂塊上不存在橫向運(yùn)輸?shù)膯栴},D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查了生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)內(nèi)容.不僅能夠很好地考查考生對相關(guān)基礎(chǔ)知識的理解和掌握程度,而且能較為客觀地評價考生的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、設(shè)計(jì)方案并最終解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境改變使生物產(chǎn)生的定向變異,為進(jìn)化提供原材料 | |
B. | 地理隔離使種群間基因不能交流,必然導(dǎo)致生殖隔離 | |
C. | 共同進(jìn)化就是物種間在相互影響中不斷發(fā)展和進(jìn)化 | |
D. | 自然選擇使種群基因頻率發(fā)生改變,決定生物進(jìn)化的方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | P和Q可能由同一條染色體上DNA分子復(fù)制而來 | |
B. | P'和Q'的形成可以使一條染色體上出現(xiàn)等位基因 | |
C. | P'和Q'的形成常發(fā)生在四分體時期的非同源染色體之間 | |
D. | 若該精原細(xì)胞無突變發(fā)生,則P1和Q1的堿基序列和堿基種類一定相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 記憶細(xì)胞具有進(jìn)一步分裂、分化的潛能 | |
B. | 衰老的細(xì)胞中所有酶的活性都下降 | |
C. | 靶細(xì)胞在效應(yīng)T細(xì)胞的作用下裂解屬于細(xì)胞壞死 | |
D. | 病毒不會誘發(fā)細(xì)胞癌變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)生物多樣性并不意味著禁止開發(fā)和利用 | |
B. | 保護(hù)生物多樣性關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系 | |
C. | 保護(hù)大熊貓的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū),提高環(huán)境容納量 | |
D. | 建立動物園、植物園等是保護(hù)生物多樣性的最有效措施 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素是有機(jī)分子 | |
B. | 激素是信息分子 | |
C. | 激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動 | |
D. | 激素只作用于相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同生物的細(xì)胞大小和數(shù)目不同,伹細(xì)胞拘期長短相同 | |
B. | 同一生物各種組織的細(xì)胞周期長短不一定相同 | |
C. | 若在分裂間期加入DNA合成抑制劑,則有絲分裂前期毎條染色體仍含有2條姐妹染色單體 | |
D. | 無絲分裂只犮生在原核生物的細(xì)胞分裂中,有絲分裂只發(fā)生在真核生物的細(xì)胞分裂中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | N和Q | B. | N和$\frac{Q}{2}$ | C. | $\frac{N}{2}$和Q | D. | $\frac{N}{2}$和$\frac{Q}{2}$ |
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