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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a與d可以用不同的限制性核酸內(nèi)切酶進(jìn)行切割 |
B、b能識別特定的核苷酸序列,并將A與T之間的氫鍵切開 |
C、c連接雙鏈間的A和T,使粘性末端處堿基互補(bǔ)配對 |
D、b代表的是限制性核酸內(nèi)切酶,c代表的是DNA聚合酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由圖甲③可以判定白果是顯性性狀 |
B、圖甲P中黃果的基因型是aa,F(xiàn)2中黃果與白果的理論比例是5:3 |
C、由圖甲①②可知黃果是隱性性狀,由圖乙可知花的著生位置由細(xì)胞核基因控制 |
D、圖乙豌豆莖的高度由細(xì)胞核基因控制,子一代所有個體的基因型相同,該實(shí)驗(yàn)中親代的腋生花都需作去雄處理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、普通金魚:透明金魚=3:1 |
B、普通金魚:透明金魚=1:1 |
C、普通金魚:五花金魚:透明金魚=1:2:1 |
D、五花金魚:透明金魚=3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)流向是順時針,則高倍鏡下觀察到細(xì)胞質(zhì)的流向是逆時針 |
B、為觀察低倍視野中位于左下方的細(xì)胞,應(yīng)將裝片向右上方移動,再換用高倍鏡觀察 |
C、用顯微鏡的凹面鏡反光,可觀察到的細(xì)胞數(shù)目更多,但細(xì)胞更小 |
D、在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,先用低倍鏡,再換用高倍鏡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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