A. | 對分離的菌種作進(jìn)一步的鑒定 | |
B. | 篩選出能分解尿素的細(xì)菌 | |
C. | 培養(yǎng)基中還缺乏酚紅指示劑作細(xì)菌的營養(yǎng) | |
D. | 如指示劑變藍(lán)我們就能準(zhǔn)確地認(rèn)定該菌能分解尿素 |
分析 尿素分解菌可以產(chǎn)生脲酶將尿素分解分解為氨,使pH升高,培養(yǎng)基中進(jìn)入酚紅指示劑后,氨可以使指示劑呈紅色,據(jù)此可以用酚紅指示劑鑒別尿素分解菌.
解答 解:A、加入酚紅指示劑的目的是對分離的菌種作進(jìn)一步的鑒定,A正確;
B、應(yīng)用以尿素為惟一氮源的培養(yǎng)基篩選出能分解尿素的細(xì)菌,B錯誤;
C、酚紅指示劑不能作為細(xì)菌的營養(yǎng),C錯誤;
D、如指示劑變紅我們就能準(zhǔn)確地認(rèn)定該菌能分解尿素,D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題主要考查尿素分解菌的鑒別,意在強(qiáng)化相關(guān)知識點(diǎn)的識記與理解.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 18% | B. | 28% | C. | 14% | D. | 26% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中合子中的全部DNA一半來自精子,一半來自卵細(xì)胞 | |
B. | 該種生物通過減數(shù)分裂獲得多種多樣的雌雄配子 | |
C. | 后代個體的性別決定于受精作用完成時 | |
D. | 減數(shù)分裂和受精作用維持了每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
卷曲翅♂ | 卷曲翅♀ | 正常翅♂ | 正常翅♀ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核中DNA復(fù)制加強(qiáng) | B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體聯(lián)系加強(qiáng) | ||
C. | 線粒體產(chǎn)生的能量增加 | D. | 核糖體的功能增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)質(zhì)是一種DNA體外復(fù)制過程 | |
B. | 反應(yīng)儀至少需要模板、原料、酶、能量等條件的支持 | |
C. | 加入的酶必須要有解旋酶、DNA聚合酶、限制酶等 | |
D. | 常用的Taq酶從功能上來看,屬于一種聚合酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運(yùn)行,是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ) | |
B. | 神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制 | |
C. | 人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸酶 | B. | 唾液淀粉酶 | C. | 葡萄糖 | D. | [H] |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由一條染色體復(fù)制而成的兩條染色體 | |
B. | 減數(shù)分裂過程中會出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會形成四分體的現(xiàn)象 | |
C. | 同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第二次分離過程中 | |
D. | 細(xì)胞分裂過程中,著絲點(diǎn)斷裂后形成的兩條染色體即為同源染色體 |
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