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14.下列關于如圖曲線的敘述,正確的是( 。
A.曲線a、b分別表示呼吸速率和真光合速率與溫度的關系,自然條件下若溫度長期處于P點,該植物能正常生長
B.如果曲線a、b代表酶促反應速率與底物或酶濃度的關系,則a對應的橫坐標是底物濃度
C.曲線b可表示在適宜環(huán)境條件下,葉肉細胞中光合速率與葉綠素a含量的關系
D.如果曲線a、b代表物質穿膜運輸不同方式的運輸速率與被轉運物質濃度之間的關系,曲線b代表的運輸方式只在有氧時發(fā)生

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:曲線a橫軸代表的因素與縱軸代表的因素呈正比例關系;曲線b:表示在一定范圍內,縱軸代表的因素隨橫軸代表的因素的增大而增大.

解答 解:A、如果曲線a、b分別表示呼吸速率和真光合速率與溫度的關系,則P點有機物的積累為0.因此,自然條件下若溫度長期處于P點,該植物不能正常生長,A錯誤;
B、如果曲線a、b代表酶促反應速率與底物或酶濃度的關系,則b對應的橫坐標是底物濃度,B錯誤;
C、由于葉綠素a能吸收光能,用于光反應,所以曲線b可表示在適宜環(huán)境條件下,葉肉細胞中光合速率與葉綠素a含量的關系,C正確;
D、如果曲線a、b代表物質穿膜運輸不同方式的運輸速率與被轉運物質濃度之間的關系,曲線b代表的運輸方式可能是協(xié)助擴散或主動運輸,其中協(xié)助擴散不消耗能量,該方式在有氧和無氧條件下都能發(fā)生,D錯誤.
故選:C.

點評 本題主要以圖形為載體,綜合考查細胞呼吸、光合作用、酶的特性和物質跨膜運輸?shù)南嚓P知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.在某一光照條件下,一株植物的光合作用強度等于呼吸作用強度.以下示意圖能代表該光照條件下,該植物葉肉細胞中發(fā)生的情況的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.酵母菌細胞能形成ATP的場所是( 。
①核糖體            
②線粒體          
③葉綠體          
④細胞質基質.
A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖為人體內細胞與內環(huán)境之間的物質交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中②③④合稱細胞外液,它構成了人體內細胞生活的液體環(huán)境,故稱內環(huán)境.②滲透壓的大小主要與蛋白質、無機鹽 的含量有關.
(2)人體表皮生發(fā)層細胞直接從哪兒獲得O2A.
A.組織液     B.血漿     C.周圍空氣      D.周圍的水
(3)物質進出細胞的方式有多種.以氧氣為例,氧從血液進入組織細胞的方式是自由擴散,紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經過12層磷脂分子層才能被組織細胞①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第三階段.圖中氧氣含量最高的是②(填標號).
(4)一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是②中含較多的蛋白質,③中蛋白質含量很少.
(5)淋巴細胞主要存在于圖中的②④ 部位(填標號).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列說法正確的是( 。
A.鑒定物種可以選擇蛋白質、DNA、RNA、核苷酸
B.只要把DNA單鏈中的T換成U就是RNA了
C.ATP的合成和水解也可以發(fā)生在同一個細胞器內
D.肌肉收縮過程中,只有吸能反應,沒有放能反應

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關“細胞衰老”的主要特征的描述,屬于結構改變并且敘述錯誤的是( 。
A.細胞膜通透性改變,使物質運輸功能降低
B.細胞核體積增大,染色質固縮
C.核孔是水分子和離子等的運輸通道
D.人的衰老細胞萎縮,體積變小

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5.金魚草(2n=16)屬多年生雌雄同株花卉,其花的顏色由一對等位基因A和a控制,花色有紅色、白色和粉紅色三種;金魚草的葉形由一對等位基因B和b控制,葉形有窄葉和寬葉兩種,兩對基因獨立遺傳.請根據(jù)如表所示的實驗結果回答問題:
 
組別
 
 
 
純合親本的表現(xiàn)性
 
 
 
 
F1的花色和葉形
 
低溫強光照條件下培養(yǎng)
 
 
高溫、遮光條件下培養(yǎng)
 
1
 
 
紅色窄葉×白色寬葉
紅色窄葉
 
粉紅色窄葉
 
2紅色寬葉×紅色窄葉 
紅色窄葉
 紅色窄葉
3 白色寬葉×白色寬葉 白色寬葉 白色寬葉
(1)在組別1中,親代紅花窄葉的基因型為AABB,F(xiàn)1中粉紅花窄葉的基因型為AaBb.
(2)在高溫遮光條件下,第1組所產生的F1株相互授粉得到F2,F(xiàn)2的表現(xiàn)型有6種,其中能穩(wěn)定遺傳的個體基因型有AABB、AAbb、aabb、aaBB,粉紅花窄葉的個體占F2的比例是$\frac{3}{8}$.
(3)研究發(fā)現(xiàn),金魚草自花傳粉不能產生種子,現(xiàn)有一株正在開紅花的植株,若想通過以下實驗來確定其是否為純合子,請寫出結果預測及結論.
實驗設計:給該植株授以白花花粉,繼續(xù)培養(yǎng)至種子成熟,收獲種子;將該植株的種子培育的幼苗在低溫、強光照條件下培養(yǎng);觀察并記錄后代植株花色(或性狀或表現(xiàn)型)情況.
結果預測及結論:
①若結果是全部植株只開紅花,則該植株為純合子;
②若結果是(部分植株開紅花,)部分植株開白花,則該植株為雜合子.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.光學顯微鏡是中學生最常用的實驗儀器.圖1中7mm、0.5mm表示觀察清楚時物鏡與觀察物之間的距離.請回答下列問題:
(1)圖1表示顯微鏡的物鏡,在觀察黑藻細胞質流動的實驗中,應先用圖中甲鏡觀察.
圖2所示光學顯微鏡的一組鏡頭,目鏡標有5×和15×字樣,物鏡標有10×和40×字樣.請看圖回答:

(2)要仔細觀察葉綠體的形態(tài)時,顯微鏡的目鏡、物鏡及其蓋玻片間的距離組合為②③、0.5mm(用標號作答).此時放大倍數(shù)為600.
(3)使用顯微鏡,應先用低倍鏡找到目標,再用高倍鏡觀察;若物像在視野的左上方,要把物像移到視野中央,應將物體(裝片)向左上方向移動.在玻片上寫一個字母“b”,則在顯微鏡的視野中觀察到的是q.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關達爾文以后進化理論發(fā)展的敘述,錯誤的是( 。
A.關于遺傳和變異的研究,已經逐漸深入到基因水平
B.關于自然選擇作用的研究,已發(fā)展到以種群為基本單位
C.獲得性遺傳的觀點已經被所有學者擯棄
D.現(xiàn)代生物進化理論的核心是自然選擇學說

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