下列有關(guān)酶的敘述錯誤的是(  )
A、酶的基本單位可以是核糖核苷酸
B、產(chǎn)生胰島素的細(xì)胞也能產(chǎn)生呼吸酶
C、低溫能使酶的催化效率失去
D、酶的專一性由自身的分子結(jié)構(gòu)決定
考點:酶的特性,酶的概念
專題:
分析:酶是一種催化劑,酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)和RNA,酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸.生物體內(nèi)的生命活動都需要生化反應(yīng)的參與,低溫能使酶的催化效率降低.
解答: 解:A、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA,蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,RNA的基本單位是核糖核苷酸,A正確.
B、每一個細(xì)胞內(nèi)都有呼吸酶,產(chǎn)生胰島素的細(xì)胞中也有呼吸酶,B正確.
C、低溫能使酶的催化效率降低,但不能失去,C錯誤.
D、酶的專一性由自身的分子結(jié)構(gòu)決定,D正確.
答案:C.
點評:酶這部分內(nèi)容在高三復(fù)習(xí)的時候要把必修一和必修二聯(lián)系起來形成一個知識網(wǎng)絡(luò),這樣做一些綜合的題目就不會出錯.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列采集和處理實驗材料的做法中,錯誤的是(  )
A、用花菜細(xì)胞提取DNA,需要先用洗滌劑溶解細(xì)胞壁
B、用胡蘿卜韌皮部細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng),培養(yǎng)基和實驗材料均要高溫滅菌
C、用蘚類葉片觀察葉綠體,應(yīng)用鑷子撕取稍帶些葉肉的下表皮進(jìn)行觀察
D、用涂布平板法純化大腸桿菌,應(yīng)當(dāng)對菌液進(jìn)行稀釋

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關(guān)遺傳信息的傳遞和表達(dá)的問題.
肺細(xì)胞中的let-7基因表達(dá)減弱,癌基因RAS表達(dá)增強(qiáng),會引發(fā)肺癌.研究人員利用基因工程技術(shù)將let-7基因?qū)敕伟┘?xì)胞實驗表達(dá),發(fā)現(xiàn)肺癌細(xì)胞的增殖受到抑制.該基因工程技術(shù)基本流程如圖1.請回答下列下列問題.

(1)進(jìn)行過程①時,需用到的酶有
 

(2)下列關(guān)于繼續(xù)培養(yǎng)過程的說法錯誤的是
 
(多選)
A.可以用血清或淋巴液作為培養(yǎng)基
B.應(yīng)該將培養(yǎng)溫度控制在37℃左右
C.培養(yǎng)基PH值范圍5.6~5.8
D.培養(yǎng)過程應(yīng)用了細(xì)胞分化的原理
研究發(fā)現(xiàn),let-7基因能影響RAS的表達(dá),其影響機(jī)理如圖2.在基因工程中,通?梢杂梅肿与s交技術(shù)(即用同位素或熒光標(biāo)記的基因單鏈DNA片段進(jìn)行雜交)來判斷目的基因是否在受體細(xì)胞中表達(dá).
(3)據(jù)圖2分析,可從細(xì)胞中提取
 
進(jìn)行分子雜交,以直接檢測let-7基因是否轉(zhuǎn)錄.肺癌細(xì)胞增殖受到抑制,可能是由于細(xì)胞中
 
(RASmRNA/RAS蛋白)含量減少引起.
(4)下列四幅圖中能正確反映目的基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是
 

TSS:轉(zhuǎn)錄起始位點,TTS:轉(zhuǎn)錄終止位點,STC:起始密碼子,SPC:終止密碼子

(5)研究人員用DNA測序儀顯示了RAS基因某片段的堿基排列序列圖片.其中圖3的堿基排列順序已經(jīng)解讀,堿基順序是:GGTTATGCGT,請解讀圖4顯示的堿基排列順序:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知AUG、GUG為起始密碼,UAA、UGA、UAG為終止密碼.編碼某多肽鏈的信使RNA堿基排列順序如下:A-U-U-C-G-A-U-G-A-C…(37個堿基)…C-U-C-U-A-G-A-U-C-U,此信使RNA控制合成的多肽鏈含氨基酸的個數(shù)為( 。
A、20個B、15個
C、16個D、18個

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家研制了一項化學(xué)干擾技術(shù),有望使人體的致病基因不表達(dá).這項干擾技術(shù)很可能是干擾了細(xì)胞內(nèi)的( 。
A、ATP水解過程
B、某些信使RNA的合成
C、某些氨基酸的合成
D、許多DNA的復(fù)制過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列每組疾病中,由同一種激素分泌異常所引起的疾病是( 。
A、糖尿病和壞血病
B、巨人癥和大脖子病
C、呆小癥和侏儒癥
D、侏儒癥和肢端肥大癥

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于糖類的敘述,正確的是( 。
A、果糖和麥芽糖均可水解為單糖
B、葡萄糖和蔗糖均有還原性
C、構(gòu)成淀粉的單體為葡萄糖
D、纖維素和糖原是生物體內(nèi)的儲能物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

供體的胚胎移植到受體后,游離的胚胎在發(fā)育過程中形成胎盤與受體相連,并通過胎盤與受體的血液進(jìn)行物質(zhì)交換.以下說法中正確的是( 。
A、受體為供體的胚胎提供發(fā)育的條件
B、受體與胚胎血型應(yīng)相同,否則會發(fā)生免疫排斥反應(yīng)
C、受體與胚胎血液混融在一起
D、胚胎心肺功能都能正常運轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

雙鏈DNA分子中一條鏈上磷酸和核糖是交替連接的.
 
(判斷對錯)

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