下圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化。請據(jù)圖回答下列問題：

⑴外界氧濃度在10％以下時，該器官的呼吸作用方式是____________。

⑵該器官的CO2釋放與O2的吸收兩條曲線在P點相交后則重合為一條線，此時該器官的呼吸作用方式是______，進行此種呼吸方式所用的底物是___________。

⑶當外界氧濃度為4～5％時，該器官CO2釋放量的相對值為0.6，而O2吸收量的相對值為0.4。此時，無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當于有氧呼吸的_______倍。

⑷由圖可知，保存水果、蔬菜，應(yīng)_______

A．控制空氣流通，使氧濃度保持在10%

B．控制空氣流通，使氧濃度保持在5%

C．不讓空氣流通，抑制有氧呼吸

D．保持通風(fēng)良好，抑制無氧呼吸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省郴州市下學(xué)期高二學(xué)業(yè)水平摸底測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“細胞學(xué)說”的敘述錯誤的是

A. 細胞學(xué)說認為細胞是一個相對獨立的單位

B. 細胞學(xué)說的建立揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

C. 英國科學(xué)家虎克是細胞學(xué)說的主要建立者

D. 細胞是構(gòu)成動植物體的基本單位

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省高一3月階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳兩大定律很好的運用了假說﹣演繹法，其中在研究兩對相對性狀的雜交實驗時，針對發(fā)現(xiàn)的問題孟德爾提出的假說是

A. F1表現(xiàn)顯性性狀，F(xiàn)1自交產(chǎn)生四種表現(xiàn)型不同的后代，比例為9：3：3：1

B. F1形成配子時，每對遺傳因子彼此分離，不同對的遺傳因子自由組合，F(xiàn)1產(chǎn)生四種比例相等的配子

C. F1產(chǎn)生數(shù)目和種類相等的雌雄配子，且雌雄配子結(jié)合機會相同

D. F1測交將產(chǎn)生四種表現(xiàn)型的后代，比例為1：1：1：1

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省高一3月階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)高等動物減數(shù)分裂和受精作用的敘述,正確的是( )

A. 每個卵細胞繼承了初級卵母細胞核中1/2的遺傳物質(zhì)

B. 整個精子進入卵細胞內(nèi),完成受精作用

C. 減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子是多種多樣的,受精時雌雄配子的結(jié)合是隨機的,因此有性生殖產(chǎn)生的后代可有多種表現(xiàn)型

D. 受精卵中的遺傳物質(zhì),來自父母雙方的各占一半

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省高一3月階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是減數(shù)分裂過程中的幾個步驟，其正確順序是（ ）

①形成四分體

②同源染色體分離

③交叉互換

④聯(lián)會

⑤染色體復(fù)制

⑥染色單體分離

A. ②①③④⑤⑥ B. ⑤③②④⑥① C. ⑤④①③②⑥ D. ⑤④③⑥②①

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年貴州省高一下學(xué)期第一次月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是關(guān)于光合作用的實驗，敘述不正確的是

選項

實驗內(nèi)容

實驗結(jié)論

A

薩克斯的實驗

證明綠色植物葉片在光下能產(chǎn)生淀粉

B

恩吉爾曼的水綿實驗

證明水綿在光下能產(chǎn)生氧氣

C

卡爾文的實驗

證明了CO2被用于合成糖類等有機物

D

魯賓和卡門的同位素標記實驗

證明光合作用釋放的氧氣都來自反應(yīng)物CO2

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源：2016屆內(nèi)蒙古高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用生物工程改造生物特性，從而生產(chǎn)人類所需的產(chǎn)品。下列關(guān)于生物工程的相關(guān)知識，敘述正確的是

①若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻，可將目的基因先導(dǎo)入到大腸桿菌中，再轉(zhuǎn)入水稻細胞中

②植物體細胞雜交，能克服遠緣雜交不親和的障礙，培育出的新品種一定不是單倍體

③基因治療主要是對具有缺陷的體細胞進行全面修復(fù)

④利用基因突變原理培育成生產(chǎn)人干擾素的酵母菌

⑤利用基因工程手段培育成生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌

⑥利用細胞工程技術(shù)培育成生產(chǎn)單克隆抗體的細胞系

A. ①③④ B. ②⑤⑥ C. ①②⑤⑥ D. ①②③④⑥

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科目：高中生物 來源：2016屆內(nèi)蒙古高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 觀察DNA和RNA在細胞中的分布、觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原

B. 觀察細胞中線粒體的形態(tài)和分布、觀察細胞的有絲分裂

C. 低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化、觀察減數(shù)分裂

D. 觀察DNA和RNA在細胞中的分布、觀察細胞中的線粒體的形態(tài)和分布

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年吉林省舒蘭市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于組成細胞的化合物的描述，錯誤的是

A. 某些蛋白質(zhì)在生命活動中能夠傳遞信息

B. 有些脂質(zhì)能激發(fā)和維持動物第二性征

C. 有些固醇類物質(zhì)是構(gòu)成細胞膜的成分

D. 組成細胞的化合物都以碳鏈為基本骨架

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