A、4、8、8 |
B、2、4、8 |
C、8、16、16 |
D、8、0、8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高爾基體 | B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
C、線粒體 | D、葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③④⑤ | B、①③④⑤ |
C、②④⑤ | D、②③⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、纖維素屬于高分子化合物,是植物細(xì)胞壁的主要成分 |
B、RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)相似,由四種核苷酸組成,可以儲存遺傳信息 |
C、蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí),其特定功能并未發(fā)生改變 |
D、脂質(zhì)在人體內(nèi)有儲存能量、調(diào)節(jié)生理代謝的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沒有載體參與 |
B、為自由擴(kuò)散 |
C、為協(xié)助擴(kuò)散 |
D、為主動運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、改變培養(yǎng)液的pH值不影響K值(環(huán)境容納量)大小 |
B、用樣方法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化 |
C、取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對酵母菌準(zhǔn)確計(jì)數(shù) |
D、營養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二者都屬于小分子有機(jī)物,對生物體的生命活動都有顯著的調(diào)節(jié)作用 |
B、一般都是由動、植物特定的器官產(chǎn)生,然后運(yùn)輸?shù)阶饔貌课黄鹱饔?/span> |
C、在動植物體內(nèi),只能在作用部位檢測到激素的存在,其他部位檢測不到 |
D、一般情況下,二者與相應(yīng)的靶細(xì)胞結(jié)合并起作用后即被滅活若 |
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