6.圖甲表示基因型為AaBb的某動(dòng)物正在分裂的細(xì)胞;圖乙表示該動(dòng)物的細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)目的比值,圖丙表示該動(dòng)物某細(xì)胞分裂時(shí)處于不同階段的遺傳物質(zhì)或其載體的數(shù)量.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)甲細(xì)胞的名稱為次級(jí)卵母細(xì)胞,甲細(xì)胞中同時(shí)出現(xiàn)基因B和b可能的原因是基因突變或交叉互換,該動(dòng)物卵原細(xì)胞中有染色體6條,該細(xì)胞含有2個(gè)染色體組.
(2)圖甲對(duì)應(yīng)圖乙中的EF 段,圖乙中的CD對(duì)應(yīng)圖丙的ⅡⅢ.
(3)圖丙中基因的自由組合發(fā)生在Ⅱ所處階段,IV的細(xì)胞類(lèi)型為卵細(xì)胞或極體.

分析 分析甲圖:圖甲細(xì)胞沒(méi)有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期,該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)分裂不均等分裂,因此該細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞,該細(xì)胞只可能存在X染色體.
分析乙圖:圖乙中BC段形成的原因是DNA復(fù)制,DE段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂.
分析丙圖:圖丙中Ⅰ表示未復(fù)制的精原細(xì)胞或卵原細(xì)胞,Ⅱ表示減數(shù)第一次分裂的細(xì)胞,Ⅲ表示減數(shù)第二次分裂前期和中期細(xì)胞,Ⅳ表示生殖細(xì)胞.

解答 解:(1)甲細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,稱為次級(jí)卵母細(xì)胞;甲細(xì)胞中同時(shí)出現(xiàn)基因B和b可能的原因是基因突變或交叉互換;甲細(xì)胞所含染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,因此該動(dòng)物卵原細(xì)胞中有染色體6條,該細(xì)胞含有2個(gè)染色體組.
(2)圖甲處于減數(shù)第二次分裂后期,對(duì)應(yīng)圖乙中的EF段;圖乙中的CD包括減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的前期和中期,對(duì)應(yīng)圖丙的Ⅱ、Ⅲ.
(3)基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,對(duì)應(yīng)于圖丙中Ⅱ所處階段;IV是減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞,由于該生物為雌性動(dòng)物,因此該細(xì)胞為卵細(xì)胞或極體.
故答案為:
(1)次級(jí)卵母細(xì)胞      基因突變或交叉互換      6     2
(2)EFⅡⅢ
(3)Ⅱ卵細(xì)胞或極體

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖、曲線圖和柱形圖,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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老鼠的毛黃色(A)對(duì)灰色(a)呈顯性,由常染色體上的一對(duì)等位基因控制。在實(shí)驗(yàn)中發(fā)觀含顯性基因A的精子和含顯性基因A的卵細(xì)胞不能結(jié)合。如果黃鼠與黃鼠交配得到第二代,第二代老鼠自由交配一次得到第三代,那么在第三代中黃鼠的比例是

A.1/2 B.4/9 C.5/9 D.1/16

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關(guān)于ATP的描述,正確的是

A.ATP是生命活動(dòng)的直接能源

B.它含有三個(gè)高能磷酸鍵

C.是生物的主要能源物質(zhì)

D.ATP中髙能磷酸鍵儲(chǔ)存能量多且很穩(wěn)定

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以下是受精過(guò)程的部分階段,排列順序正確的是( )

①第一次卵裂開(kāi)始 ②釋放第二極體 ③頂體反應(yīng) ④穿越透明帶 ⑤雌、雄原核的形成 ⑥核膜消失,雌、雄原核融合

A.①②③④⑤⑥ B.③②④⑤⑥①

C.③④②①⑤⑥ D.③④②⑤⑥①

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.用純合子果蠅作親本研究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法不正確的是( 。
PF1
①♀灰身紅眼×♂黑身白眼♀灰身紅眼、♂灰身紅眼
②♀黑身白眼×♂灰身紅眼♀灰身紅眼、♂灰身白眼
A.果蠅的灰身、紅眼是顯性性狀
B.由組合②可判斷控制眼色的基因位于X染色體上
C.若組合①的F1隨機(jī)交配,則F2雌蠅中純合的灰身紅眼占$\frac{1}{16}$
D.若組合②的F1隨機(jī)交配,則F2雄蠅中黑身白眼占$\frac{1}{8}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列哪項(xiàng)不是植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用的原因( 。
A.外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度
B.外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度
C.原生質(zhì)層相當(dāng)于一種半透膜
D.原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖A與圖B分別表示兩類(lèi)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.回答下列各題:([]填標(biāo)號(hào),橫線填名稱)
(1)表示植物細(xì)胞的是B圖,判斷的主要依據(jù)是有能夠合成C6H12O6的細(xì)胞器[4]葉綠體和以纖維素為主要成分構(gòu)成的[][2]細(xì)胞壁.
(2)活細(xì)胞中的[9]線粒體能夠被健那綠染液染成藍(lán)綠色.
(3)性激素合成的“車(chē)間”是[8]內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
(4)核仁與某種RNA的形成和細(xì)胞器[11]核糖體的形成有關(guān).
(5)細(xì)胞中的細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜等生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,稱為生物膜系統(tǒng).

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15.萌發(fā)的禾谷類(lèi)種子中淀粉酶活性較強(qiáng),主要有α淀粉酶和β淀粉酶.α淀粉酶不耐酸、較耐熱,在pH為3.6以下時(shí)迅速失活,而β淀粉酶不耐熱,在70℃條件下15min后失活.
實(shí)驗(yàn)材料:萌發(fā)3天的小麥種子(芽長(zhǎng)約1cm).
主要試劑及儀器:麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、恒溫水浴鍋等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟一:制作麥芽糖梯度液.取7支干凈的具塞刻度試管,編號(hào),按下表所示加入試劑,再將試管置于60℃水浴中加熱2min,取出后按試管號(hào)順序排列.
試劑麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液(mL)蒸餾水(mL)斐林試劑
(mL)
試管號(hào)102.02.0
20.21.82.0
30.61.42.0
41.01.02.0
51.4X2.0
61.6Y2.0
72.0Z2.0
步驟二:利用萌發(fā)3天的小麥種子制備淀粉酶溶液.
步驟三:將裝有淀粉酶溶液的試管置于70℃水浴中15min,取出后迅速冷卻.
步驟四:另取四支試管,編號(hào)A、B、C、D,向A、B試管中各加5mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的淀粉溶液,向C、D試管中分別加入2mL已經(jīng)處理的酶溶液(忽略其中含有的少量麥芽糖)和蒸餾水,將四支試管置于40℃恒溫水浴中保溫10min,然后將C、D試管中的溶液分別加入到A、B試管中,搖勻后繼續(xù)在40℃恒溫水浴中保溫10min.
步驟五:取A、B試管中反應(yīng)溶液各2mL分別加入到E、F試管中,然后向E、F試管中分別加入2mL斐林試劑,60℃水浴加熱2min后,觀察顏色變化.
結(jié)果分析:將E試管中的顏色與步驟一中獲得的麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行比較,獲得該試管中麥芽糖的濃度,并計(jì)算出α淀粉酶催化效率.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題.
(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定小麥種子中α淀粉酶催化效率.
(2)步驟一的5~7號(hào)試管中加入蒸餾水的量(X、Y、Z)分別是0.6、0.4、0 (單位:mL).
(3)實(shí)驗(yàn)中B試管所起的具體作用是檢測(cè)實(shí)驗(yàn)使用的淀粉溶液中是否存在還原糖.
(4)請(qǐng)補(bǔ)全步驟五的做法.
(5)若要測(cè)定另一種淀粉酶的活性,則需在步驟三進(jìn)行改變.

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16.如圖為某高等生物細(xì)胞某種分裂的兩個(gè)時(shí)期的結(jié)構(gòu)模式圖,a、b表示染色體片段.下列關(guān)于兩圖敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.圖1細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期
B.兩圖說(shuō)明分裂過(guò)程中可能發(fā)生基因重組
C.同源染色體上等位基因的分離不發(fā)生在兩圖所處的分裂時(shí)期
D.若圖2是卵細(xì)胞,則圖1是次級(jí)卵母細(xì)胞

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