A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①③④ | D. | ①②③④ |
分析 本題主要考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容.
種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成.在這個過程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
解答 解:①種群是生物進(jìn)化的基本單位,①正確;
②生物進(jìn)化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變,②錯誤;
③然選擇決定生物進(jìn)化的方向,③正確;
④新物種形成的標(biāo)志是形成生殖隔離,隔離是物種形成的必要條件,④正確.
所以,①③④正確.
故選:C.
點評 本題主要考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的記憶和理解能力.在解題時要掌握知識的關(guān)鍵所在,比如要知道:生物進(jìn)化的方向是由自然選擇來決定的;生物進(jìn)化的過程實質(zhì)上是種群基因頻率發(fā)生變化的過程;研究物種間的差異,關(guān)鍵是研究它們能否形成生殖隔離.
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市十二校高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是有關(guān)生物實驗的四幅圖,其中說法錯誤的是( )
A.圖①由物鏡由甲轉(zhuǎn)換為乙時,目鏡測微尺每小格所代表的實際長度變大
B.圖②中牛蛙剪去頭部是為了除去腦對脊髓反射的控制
C.圖③發(fā)生質(zhì)壁分離的條件是細(xì)胞液濃度要小于外界溶液濃度
D.圖④是長期培養(yǎng)在缺鎂培養(yǎng)液中的番茄,其葉片色素提取分離后的結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④;①③ | B. | ②①;③④ | C. | ①②③④;①②③④ | D. | ①②④;①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群是生物進(jìn)化的基本單位 | |
B. | 地理隔離和生殖隔離是物種形成的必要條件 | |
C. | 物種形成包括突變和基因重組,選擇,隔離三個基本環(huán)節(jié) | |
D. | 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是在研究種群中基因頻率變化的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病屬于多基因遺傳病,易受環(huán)境因素影響 | |
B. | 該病與系統(tǒng)性紅斑狼瘡都屬于自身免疫病 | |
C. | 該病與艾滋病都屬于免疫缺陷病 | |
D. | 該病患者血糖水平偏高,并出現(xiàn)“三多一少”癥狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
編號 | 加入材料 | 處理方法 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 2mL H2O2溶液+2滴清水 | 室溫 | 無氣泡 |
2 | 2mL H2O2溶液+2滴清水 | 90℃水浴 | 少量氣泡,帶火星的衛(wèi)生香不復(fù)燃 |
3 | 2mL H2O2溶液+2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%FeCl3溶液 | 室溫 | 較多氣泡,帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃 |
4 | 2mL H2O2溶液+2滴肝臟研磨液 | 室溫 | 大量氣泡,帶火星的衛(wèi)生香猛烈復(fù)燃 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 機(jī)體滲透壓升高可以刺激下丘腦的滲透壓感受器,進(jìn)而調(diào)節(jié)水鹽平衡 | |
B. | 血糖過高時,可以刺激下丘腦的某一區(qū)域,進(jìn)而調(diào)節(jié)血糖平衡 | |
C. | 體溫高于正常體溫時,下丘腦只通過神經(jīng)發(fā)送信息,進(jìn)而維持體溫恒定 | |
D. | 下丘腦既是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的組成部分,又是內(nèi)分泌腺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)抗原侵入宿主細(xì)胞時,細(xì)胞免疫才開始發(fā)揮作用 | |
B. | 當(dāng)同種抗原再次侵入時,漿細(xì)胞并非全由記憶細(xì)胞分化產(chǎn)生 | |
C. | 免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì) | |
D. | 在體液免疫過程中,每個漿細(xì)胞可以分泌多種特異性抗體 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省鹽城市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一對表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個既是紅綠色盲又是XYY的患兒,從根本上說,前者的病因與父母中的哪一方有關(guān),后者的病因發(fā)生的時期是
A.與母親有關(guān),減數(shù)第二次分裂
B.與父親有關(guān),減數(shù)第一次分裂
C.與父母親都有關(guān),受精作用
D.與母親有關(guān),減數(shù)第一次分裂
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