分析 1、r對(duì)策物種只是一個(gè)穩(wěn)定平衡點(diǎn)而沒(méi)有絕滅點(diǎn),這正是人們消除有害生物的危害所面臨的狀況.圖中K對(duì)策生物種群數(shù)量呈S型曲線(xiàn)增長(zhǎng),K對(duì)策生物的種群數(shù)量高于或低于S點(diǎn)時(shí),都會(huì)趨向該平衡點(diǎn),因此種群通常能穩(wěn)定在一定數(shù)量水平上,即環(huán)境所能容納的該種群的最大值,稱(chēng)為環(huán)境容納量.
2、據(jù)圖分析,曲線(xiàn)1表示J型曲線(xiàn);曲線(xiàn)2中0e段表示S型曲線(xiàn),其中b點(diǎn)表示$\frac{K}{2}$,種群增長(zhǎng)率最大;d點(diǎn)表示K值;由于環(huán)境條件的改變,e點(diǎn)種群數(shù)量減少.
解答 解:(1)看圖可知:當(dāng)種群基數(shù)較少時(shí),種群增長(zhǎng)為負(fù)值(Nt>Nt+1)的是K對(duì)策,;當(dāng)種群基數(shù)較少時(shí),種群會(huì)在短時(shí)間內(nèi)快速增長(zhǎng)的是r對(duì)策,r對(duì)策物種只是一個(gè)穩(wěn)定平衡點(diǎn)而沒(méi)有絕滅點(diǎn),這正是人們消除有害生物的危害所面臨的狀況,家鼠的壽命只有兩年.幾乎全年均可繁殖,種群數(shù)量每天可增加1.47%是r對(duì)策.
(2)由圖可知,K對(duì)策生物的種群數(shù)量高于或低于S點(diǎn)時(shí),都會(huì)趨向該平衡點(diǎn),因此種群通常能穩(wěn)定在一定數(shù)量水平上,即環(huán)境所能容納的該種群的最大值,稱(chēng)為環(huán)境容納量(或K值).
(3)若在食物和空間資源充裕的理想環(huán)境下,鼠的數(shù)量會(huì)出現(xiàn)圖乙中的“J”型增長(zhǎng),“J”型增長(zhǎng)曲線(xiàn)的數(shù)學(xué)方程式模型可表示為:t年后種群數(shù)量為:Nt=N0λt(第二年的數(shù)量為第一年的λ倍),此時(shí)需控制“J”型增長(zhǎng)數(shù)學(xué)方程式中的λ參數(shù)來(lái)有效控制鼠害.
(4)圖乙曲線(xiàn)Ⅱ是在草原中投放了一定數(shù)量的蛇,緩解草原的鼠患,曲線(xiàn)Ⅱ表明蛇發(fā)揮明顯生態(tài)效應(yīng)的時(shí)間段是ef.若投放的蛇因不適應(yīng)當(dāng)?shù)夭菰沫h(huán)境部分死亡,種群數(shù)量急劇減少,則圖中α的角度將會(huì)增大;假設(shè)用a表示一次捕獲并作以標(biāo)記量,b表示第二次捕獲的帶有標(biāo)記的數(shù)量,c代表第二次捕獲量,則:N=a×$\frac{c}$,鼠的記憶力較強(qiáng),會(huì)使第二次捕獲的鼠中帶標(biāo)記的減少,即b的值減小,可推知N的值比真實(shí)值偏大.蛇與鼠通過(guò)吃與被吃調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(5)對(duì)于瀕危生物,最有效的措施是就地保護(hù),它對(duì)推特生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性很重要,說(shuō)明大熊貓有間接價(jià)值.
故答案為:
(1)K對(duì)策 r對(duì)策 r對(duì)策
(2)S 環(huán)境容納量(K值)
(3)λ
(4)增大 偏大 種間關(guān)系
(5)就地保護(hù) 間接
點(diǎn)評(píng) 本題涉及種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線(xiàn),首先要曲線(xiàn)圖中縱橫坐標(biāo)的含義進(jìn)行對(duì)比,意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016廣東中山第一中學(xué)高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
重癥肌無(wú)力是一種自身免疫疾病,病因是患者體內(nèi)的神經(jīng)一肌肉突觸后膜的受體蛋白受到破壞。正確的治療措施是
A.注射激素抑制抗體產(chǎn)生 B.注射神經(jīng)遞質(zhì)提高傳遞效率
C.注射受體蛋白增加受體數(shù)量 D.注射淋巴因子增強(qiáng)免疫能力
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學(xué)高二下第五次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目的方法的敘述,不正確的是( )
A.采用平板計(jì)數(shù)法獲得的菌落數(shù)往往多于實(shí)際的活菌數(shù)
B.當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí),一個(gè)活菌會(huì)形成一個(gè)菌落
C.平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法均可分離和提純細(xì)菌,但前者不能用來(lái)計(jì)數(shù)
D.在某一濃度下涂布三個(gè)平板,若三個(gè)平板統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)差別不大,則應(yīng)以它們的平均值作為統(tǒng)計(jì)結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學(xué)高二下第五次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( )
A.酶的合成都要經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程
B.酶可提供化學(xué)反應(yīng)所需的活化能
C.ATP合成酶都存在于線(xiàn)粒體中
D.比較過(guò)氧化氫酶和Fe3+的催化效率可證明酶具有高效性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng),生物的種間競(jìng)爭(zhēng)是一種選擇過(guò)程 | |
B. | 若引入一種以d為食的動(dòng)物,則c的總量會(huì)銳減后再急升 | |
C. | 當(dāng)受到外界的輕微干擾后,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài),說(shuō)明該系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性 | |
D. | 若d的生物量增加1Kg,則理論上至少需要a的生物量是100Kg |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 科學(xué)家用人鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)證明膜具有流動(dòng)性 | |
B. | 科學(xué)家對(duì)分泌蛋白的合成和分泌的研究 | |
C. | 魯賓和卡門(mén)證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自水 | |
D. | 卡爾文探明 CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
細(xì)胞周期 | 閏期 | 分裂期 | ||
前期 | 中期 | 后期和末期 | ||
實(shí)驗(yàn)小組1計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù) | 46 | 2 | 1 | 1 |
實(shí)驗(yàn)小組2計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù) | 42 | 4 | 1 | 3 |
… | … | … | … | … |
全班計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù) | 880 | 47 | 18 | 55 |
A. | 細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,前期和后期的DNA含量相同,染色體數(shù)目不同 | |
B. | 若在一個(gè)固定的視野中觀察的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),數(shù)據(jù)會(huì)發(fā)生改變 | |
C. | 若該植物細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞周期為 20 小時(shí),則有絲分裂間期所占的時(shí)間大約為 17.6 小時(shí) | |
D. | 若產(chǎn)生的子細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性的差異,此過(guò)程稱(chēng)為細(xì)胞分化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2個(gè)磷酸、2個(gè)脫氧核糖和1個(gè)胞嘧啶 | |
B. | 2個(gè)磷酸、2個(gè)脫氧核糖和1個(gè)胸腺嘧啶 | |
C. | 3個(gè)磷酸、3個(gè)脫氧核糖和1個(gè)胸腺嘧啶 | |
D. | 2個(gè)磷酸、2個(gè)脫氧核糖和1個(gè)尿嘧啶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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