下表是有關(guān)有氧呼吸和無氧呼吸幾個項目的比較,其中不正確的是( 。
選項比較項目有氧呼吸無氧呼吸
A原料葡萄糖等有機物葡萄糖等有機物
B場所線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C最終的產(chǎn)物CO2和H2O乳酸或酒精和CO2
D釋放能量的多少
A、AB、BC、CD、D
考點:有氧呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程
專題:
分析:本題主要考查有氧呼吸和無氧呼吸的過程.
1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,合成大量ATP.
2、無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同.無氧呼吸由于不同生物體中相關(guān)的酶不同,在植物細(xì)胞和酵母菌中產(chǎn)生酒精和二氧化碳,在動物細(xì)胞和乳酸菌中產(chǎn)生乳酸.
解答: 解:A、有氧呼吸與無氧呼吸的原料相同,都是葡萄糖等有機物,A正確;
B、有氧呼吸的場所是線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),B錯誤;
C、有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水,無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸或者是酒精和二氧化碳,C正確;
D、有氧呼吸是有機物徹底的氧化分解,釋放的能量多,無氧呼吸是有機物不徹底的氧化分解,釋放的能量少,D正確.
故選:B.
點評:本題的知識點是有氧呼吸與無氧呼吸的比較,對有氧呼吸與無氧呼吸的概念、過程的掌握是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

影響酶活性的因素有
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

雜合子(Aa)連續(xù)自交,逐代淘汰隱形個體的情況下,自交3代后,子代中顯性純合子所占比例是( 。
A、
7
8
B、
7
16
C、
7
9
D、
2
9

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列變化過程不屬于生長的是(  )
A、葉片變大B、向性運動
C、種子吸水膨脹D、種子萌發(fā)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

大熊貓和華南虎都是我國珍稀保護(hù)動物,下列分析不正確的是( 。
A、大熊貓占有的營養(yǎng)級低,從能量流動角度分析它比華南虎有一定的生存優(yōu)勢
B、建立自然保護(hù)區(qū)對大熊貓進(jìn)行保護(hù)屬于易地保護(hù)
C、決定華南虎種群數(shù)量的直接因素是出生率、死亡率、遷入率、遷出率
D、成年大熊貓經(jīng)常用尿液在巖石或樹干上進(jìn)行標(biāo)記,這種信息屬于化學(xué)信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于幾種培養(yǎng)基的作用敘述錯誤的是(  )
A、伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基可以鑒別和計數(shù)大腸桿菌
B、MS培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑可鑒定分解尿素的微生物
C、缺少有機氮源的培養(yǎng)基可以用來篩選出固氮微生物
D、將培養(yǎng)基置于高溫環(huán)境中培養(yǎng)可篩選出耐熱細(xì)菌Taq

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答:([]中填序號,橫線上填文字)

(1)寫出上圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱:S
 
M
 

(2)興奮在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)是單向的,其原因是在[
 
]
 
中是單向傳導(dǎo)的
(3)一個結(jié)構(gòu)完整的突觸應(yīng)包括
 
三個部分.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

小麥的遺傳物質(zhì)是( 。
A、核酸B、DNA
C、RNAD、DNA和RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)植物細(xì)胞有絲分裂的敘述,不正確的是( 。
A、分裂前期,染色質(zhì)螺旋化形成染色體
B、分裂中期,染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰
C、分裂末期在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板
D、分裂間期,DNA復(fù)制,染色體加倍

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案