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要研究一個種群的密度通常需要根據該種群生物的不同特點，選擇不同的方法．下列調查種群密度時所用的方法正確的是（　�。�
A、調查草地上的瓢蟲種群→標志重捕法
B、調查草原中的斑馬種群→樣方法
C、調查某片森林灰松鼠種群→標志重捕法
D、調查池塘中的鰱魚種群→樣方法
考點：估算種群密度的方法
專題：
分析：1、一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法，其步驟是確定調查對象→選取樣方→計數→計算種群密度．
2、活動能力大的動物常用標志重捕法，其步驟是確定調查對象→捕獲并標志個體→重捕并計數→計算種群密度．
解答： 解：A、瓢蟲的活動能力弱，活動范圍小，采用樣方法調查種群密度，A錯誤；
B、斑馬的活動能力強，活動范圍廣，采用標記重捕法調查種群密度，B錯誤；
C、森林灰松鼠的活動能力強，活動范圍廣，采用標記重捕法調查種群密度，C正確；
D、池塘中的鰱魚的活動能力強，活動范圍廣，采用標記重捕法調查種群密度，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查調查種群密度的方法，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列實例中，屬于一個種群的是（　�。�
A、云南西雙版納地區(qū)的熱帶雨林
B、九寨溝景區(qū)湖泊中的冷水魚
C、無菌培養(yǎng)基上接種后長出的大腸桿菌菌落
D、無菌培養(yǎng)基被污染后長出的共生菌落

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于人體血糖平衡調節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A、糖尿病是由于經常攝入過量的糖所引起的
B、細胞內葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙，可導致血糖持續(xù)升高
C、胰島細胞產生的激素均能降低血糖含量
D、胰島A細胞和B細胞協同調節(jié)血糖平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中，不正確的一項是（　　）
A、在一定區(qū)域內的生物，同種的個體形成種群
B、在一定區(qū)域內的生物，不同的種群形成生物群落
C、種群和群落都與環(huán)境中的各種生態(tài)因素有密切關系
D、群落的結構不會隨時間的推移而發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

美國科學家日前在實驗室里培育出一種類似于細菌的“人造細胞”．這種和簡單的“細胞”并不是真正的生命體，不能分裂和進化，但能連續(xù)數日生成蛋白質．蛋白質是構成人體所有細胞的基本物質．人體中最重要的活性物質如酶、激素、抗體等也都是由蛋白質組成．下關于蛋白質的敘述中，正確的是（　�。�
A、蛋白質是肽鏈以一定方式形成具有復雜空間結構的高分子化合物
B、所有的酶都是蛋白質
C、每種蛋白質都由20種氨基酸組成
D、每種蛋白質都含有C、H、O、N、S、P、Fe等元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結果如圖1所示．圖2表示植物根細胞對離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關系．據圖不能體現的信息是（　　）
A、由圖2可知，植物根細胞吸收離子的方式為主動運輸
B、由圖1可知，水稻對SiO32-需求量最大，番茄對SiO32-需求量最小
C、圖2中B點，離子吸收速率受載體數量的限制
D、圖1水稻培養(yǎng)液里的Ca2+濃度高于初始濃度，說明水稻不吸收Ca2+

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科目：高中生物 來源： 題型：

干細胞移植現已成為冶療糖尿病的一種臨床技術．自體骨髓干細胞植入胰腺組織后可分化為胰島樣細胞，以替代損傷的胰島B細胞，達到治療糖尿病的目的．下列敘述正確的是（　　）
A、骨髓干細胞與胰島樣細胞的基因組成相同，基因表達產物不同
B、骨髓干細胞與胰島樣細胞的基因組成不同，基因表達產物不同
C、胰腺組織微環(huán)境千百萬骨髓干細胞基因丟失，分化成為胰島樣細胞
D、胰腺組織微環(huán)境對骨髓干細胞分化有影響，分化是由基因決定的

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科目：高中生物 來源： 題型：

從某生物中提取出DNA進行化學分析，發(fā)現鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基數的46%，又知該DNA的一條鏈（H鏈）所含的堿基中28%是腺嘌呤，問與H鏈相對應的另一條鏈中腺嘌呤占該鏈全部堿基數的（　�。�
A、26%B、24%
C、14%D、11%

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪些生理活動不會導致細胞內ADP含量增加（　　）
A、小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖
B、甲狀腺細胞吸收碘
C、小腸絨毛上皮細胞吸收甘油
D、K+和Na+進出紅細胞

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