A. | 英國(guó)科學(xué)家虎克用自制的顯微鏡觀察到不同形態(tài)的細(xì)菌、紅細(xì)胞和精子等 | |
B. | 魏爾肖的著名論斷是對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要補(bǔ)充 | |
C. | 施萊登和施旺共同證明了所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 | |
D. | 荷蘭人列文虎克是第一個(gè)觀察到木栓細(xì)胞并為之命名的科學(xué)家 |
分析 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程:
時(shí)間 | 科學(xué)家 | 重要發(fā)展 |
1543年 | 比利時(shí)的維薩里,法國(guó)的比夏 | 揭示了人體在組織和器官水平的結(jié)構(gòu) |
1665年 | 英國(guó)的虎克 | 用顯微鏡觀察植物的木栓組織,發(fā)現(xiàn)許多規(guī)則的“小室”并命名為細(xì)胞 |
17世紀(jì) | 列文虎克 | 用顯微鏡發(fā)現(xiàn)了活細(xì)胞 |
19世紀(jì) | 德國(guó)的施萊登、施旺 | 細(xì)胞是構(gòu)成動(dòng)植物提的基本單位 |
1858年 | 德國(guó)的魏爾肖 | 個(gè)體的所有細(xì)胞都是由原有細(xì)胞分裂產(chǎn)生的 |
解答 解:A、列文虎克用自制的顯微鏡觀察到不同形態(tài)的細(xì)菌、紅細(xì)胞和精子等,A錯(cuò)誤;
B、魏爾肖的著名論斷是對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要補(bǔ)充,B正確;
C、施萊登和施旺共同證明了植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,C錯(cuò)誤;
D、虎克第一次觀察到了死的細(xì)胞并為之命名,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查細(xì)胞學(xué)說(shuō)的相關(guān)知識(shí),只要考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.對(duì)于此類試題,需要考生了解課本中所列舉的一些科學(xué)家及其成就.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①主要由RNA和組蛋白組成 | |
B. | ②是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的主要場(chǎng)所 | |
C. | 該結(jié)構(gòu)可出現(xiàn)在小球藻和藍(lán)球藻細(xì)胞中 | |
D. | 蛋白質(zhì)和RNA可通過(guò)③進(jìn)出細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用細(xì)胞分裂素處理馬鈴薯塊莖,可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存 | |
B. | 在未授粉雌蕊柱頭上噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素,能獲得無(wú)籽黃瓜 | |
C. | 生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素可以在番茄頂芽同一細(xì)胞中起作用 | |
D. | 乙烯廣泛存在于植物多種組織中,主要作用是促進(jìn)果實(shí)的成熟 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光反應(yīng)需要光照,暗反應(yīng)需要黑暗 | B. | 光反應(yīng)消耗水,暗反應(yīng)消耗CO2 | ||
C. | 光反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,暗反應(yīng)消耗氫氣 | D. | 光反應(yīng)儲(chǔ)存能量,暗反應(yīng)釋放能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 刺激a點(diǎn),神經(jīng)將產(chǎn)生興奮并向肌肉方向傳播,引起肌肉收縮 | |
B. | 給予相同強(qiáng)度的刺激,a點(diǎn)與肌肉之間的距離越近,肌肉收縮越強(qiáng) | |
C. | 刺激a點(diǎn),刺激強(qiáng)度越大,則神經(jīng)上產(chǎn)生的興奮越強(qiáng) | |
D. | 當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí),細(xì)胞膜的離子通透性會(huì)急劇發(fā)生變化,鉀離子流入細(xì)胞內(nèi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物激素是由植物體內(nèi)的內(nèi)分泌腺合成分泌的 | |
B. | 植物的向光性可以說(shuō)明生長(zhǎng)素作用的兩重性 | |
C. | 乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟,所以在幼嫩的果實(shí)中含量較多 | |
D. | 細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞的分裂,所以在莖尖、根尖等分裂旺盛的部位含量較多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{K}{2}$時(shí)種群增長(zhǎng)速率最大 | |
B. | c點(diǎn)時(shí)種群年齡組成為增長(zhǎng)型 | |
C. | bc段種群出生率大于死亡率 | |
D. | 改善空間和資源條件有望使K值提高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①是利用光能合成淀粉的場(chǎng)所 | B. | ②是分揀和轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白質(zhì)的場(chǎng)所 | ||
C. | ③貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的場(chǎng)所 | D. | ④是合成磷脂和氧化酒精的場(chǎng)所 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016福建師大附中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物在正常減數(shù)分裂的第一次分裂后期與第二次分裂后期細(xì)胞中具有相同的( )
A.染色體數(shù)
B.同源染色體數(shù)
C.姐妹染色單體數(shù)
D.DNA分子數(shù)
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