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科目:高中生物 來源: 題型:
A、選擇紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料,便于觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
B、加蓋玻片時(shí),應(yīng)避免產(chǎn)生氣泡,否則會影響觀察 |
C、撕取洋蔥表皮時(shí),若帶有葉肉細(xì)胞,會使細(xì)胞重疊而影響實(shí)驗(yàn)效果 |
D、植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的內(nèi)因是細(xì)胞壁無伸縮性,而原生質(zhì)層有伸縮性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、乳糖、果糖都可以被消化道直接吸收 |
B、核糖只存在于植物細(xì)胞中,動物細(xì)胞中沒有 |
C、細(xì)胞中的糖不一定都是能源物質(zhì) |
D、葡萄糖、蔗糖、糖原都具有還原性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu) |
B、利用14C標(biāo)記示蹤法研究光合作用過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑 |
C、利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板,采用抽樣檢測法對培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù) |
D、土壤小動物的豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有逐個(gè)記名法和目測估計(jì)法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、黑暗中進(jìn)行,結(jié)果表明:H+能通過自由擴(kuò)散進(jìn)出類囊體膜 |
B、光照下進(jìn)行,結(jié)果支持:合成ATP的能量直接來自色素吸收的光能 |
C、黑暗中進(jìn)行,結(jié)果支持:光反應(yīng)使類囊體內(nèi)外產(chǎn)生H+濃度差,推動ATP合成 |
D、光照下進(jìn)行,結(jié)果表明:光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]參與暗反應(yīng)中三碳化合物的還原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖l中膜內(nèi)的鉀離子濃度甲處比膜外乙處低 |
B、圖2測量裝置所測電壓為0mV |
C、圖2中若在①處給予適宜刺激(②處未處理),電流計(jì)的指針會發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn) |
D、圖2中若在③處給予適宜刺激,②處用藥物阻斷電流通過,則測不到電位變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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