A. | 在膜上移動比磷脂更容易 | B. | 有水溶性部分和脂溶性部分 | ||
C. | 有些起著細(xì)胞標(biāo)志物的作用 | D. | 有些起著生物催化劑的作用 |
分析 1、生物膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì),蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,生物膜的功能復(fù)雜程度與膜蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān),功能越復(fù)雜,膜蛋白的種類和數(shù)量越多;
2、蛋白質(zhì)功能具有多樣性,有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分,有的蛋白質(zhì)具有催化功能,有的蛋白質(zhì)具有運輸功能,有的蛋白質(zhì)具有免疫功能,有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機體生命活動的功能.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定功能多樣性.
解答 解:A、蛋白質(zhì)分子比磷脂分子大,在膜上移動比磷脂難,A錯誤;
B、細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)具有水溶性和脂溶性結(jié)構(gòu)決定了蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜上的分布方式不同,B正確;
C、有些膜蛋白具有特異性,有些起著細(xì)胞標(biāo)志物的作用,C正確;
D、有些膜蛋白具有催化功能,D正確.
故選:A.
點評 對于生物膜的組成成分和功能的理解把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,并應(yīng)用相關(guān)知識對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理、判斷的能力是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源:2016屆安徽省江淮十校高三5月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物激素的敘述,錯誤的是
A.根的向地性可以體現(xiàn)生長素作用的兩重性
B.單側(cè)光會使生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運輸
C.用脫落酸處理休眠的種子可以解除休眠期
D.細(xì)胞分裂素和生長素可作用于同一個細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將其放在通風(fēng)良好的地方 | B. | 與成熟的蘋果共同存放 | ||
C. | 放在薄塑料袋中 | D. | 放在冷庫中低溫保存 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 水稻根尖分生區(qū)細(xì)胞 | B. | 小麥葉肉細(xì)胞 | ||
C. | 小麥維管束鞘細(xì)胞 | D. | 藍藻細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
長翅紅眼 | 長翅白眼 | 殘翅紅眼 | 殘翅白眼 | |
雌蠅 | $\frac{3}{8}$ | 0 | $\frac{1}{8}$ | 0 |
雄蠅 | $\frac{3}{16}$ | $\frac{3}{16}$ | $\frac{1}{16}$ | $\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩者分別存在于不同組織的細(xì)胞中 | |
B. | 兩者翻譯過程中相同的氨基酸可能對應(yīng)信使RNA上不同的密碼子 | |
C. | 兩者均在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯 | |
D. | 兩者均在細(xì)胞分裂前期按照堿基互補配對原則復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物大分子 | B. | 細(xì)胞 | C. | 個體 | D. | 種群和群落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核生物細(xì)胞無核膜,但有染色體(質(zhì)) | |
B. | 真核生物是單細(xì)胞生物,原核生物是多細(xì)胞生物 | |
C. | 真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì) | |
D. | 真核生物與原核生物唯一共有的細(xì)胞器是核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸在核糖體中發(fā)生脫水縮合 | B. | mRNA經(jīng)核孔轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì) | ||
C. | 高爾基體膜和細(xì)胞膜的更新 | D. | 染色質(zhì)高度螺旋化成為染色體 |
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