【題目】關(guān)于受精作用的敘述,不正確的是
A. 指卵細(xì)胞和精子相互識(shí)別、融合成為受精卵的過(guò)程。
B. 受精卵核內(nèi)的染色體由精子和卵細(xì)胞各提供一半
C. 保證生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定性
D. 卵細(xì)胞和精子結(jié)合的隨機(jī)性是后代呈現(xiàn)多樣性的唯一原因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型示意圖,回答相關(guān)問(wèn)題
(1)細(xì)胞膜主要有脂質(zhì)和 組成,圖中B是 。
(2)細(xì)胞膜的功能越復(fù)雜,圖中 (填寫(xiě)字母)種類和數(shù)量越多。
(3)細(xì)胞膜的基本支架是圖中的 即 。
(4)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)脂肪的元素組成為 。鑒定脂肪可用 染液,顯微鏡下觀察,可看到被染成 色的脂肪顆粒。
(2)蓖麻種子中主要的儲(chǔ)能物質(zhì)是 ,等質(zhì)量的脂肪和糖類徹底氧化分解后釋放能量更多的是 ,蓖麻種子萌發(fā)過(guò)程中產(chǎn)生的能量主要去向是 。
(3)萌發(fā)初期,導(dǎo)致蓖麻種子干重增加的主要元素是 (填“C”或“N”或“O”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】飲酒過(guò)量的人表現(xiàn)為走路不穩(wěn)、語(yǔ)無(wú)倫次、呼吸急促.在人腦的各組成部分中,與上述有關(guān)生理功能相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是( )
A.小腦、大腦、腦干 B.大腦、小腦、腦干
C.小腦、腦干、大腦 D.腦干、大腦、小腦
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過(guò)程。下面對(duì)其分析不正確的是( )
A. ①產(chǎn)生的[H]可在②過(guò)程中將三碳化合物還原
B. [H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中,其過(guò)程需氧氣參與
C. 長(zhǎng)在向陽(yáng)坡上的小麥比背陽(yáng)坡上的小麥①過(guò)程旺盛
D. 能形成ATP的過(guò)程有①②④⑤⑥⑦
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某十九肽含4個(gè)天門(mén)冬氨酸(C4H7O4N),分別位于第7、8、14、19位(見(jiàn)下圖)。肽酶E1專門(mén)作用于天門(mén)冬氨酸羧基端的肽鍵,肽酶E2專門(mén)作用于天門(mén)冬氨酸氨基端的肽鍵。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 該十九肽含有的肽鍵數(shù)目為19個(gè)
B. 該十九肽至少含有6個(gè)游離的羧基
C. 肽酶E1完全作用后產(chǎn)生的多肽有七肽、六肽、四肽
D. 肽酶E2完全作用后產(chǎn)生的多肽中氧原子數(shù)目比十九肽少了4個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列圖中有關(guān)的生物學(xué)意義的描述正確的是( )
A.甲圖若在c點(diǎn)切斷,則刺激b點(diǎn)后,a點(diǎn)會(huì)興奮,肌肉會(huì)收縮
B.乙圖A是血漿,C是組織液,B是淋巴,D是細(xì)胞內(nèi)液
C.丙圖中,對(duì)向光彎曲的植物而言,若莖背光側(cè)為B對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度,則莖向光側(cè)不可能為C對(duì)應(yīng)的濃度
D.圖丁中靶細(xì)胞裂解與效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于胡蘿卜素提取和鑒定的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 工業(yè)生產(chǎn)上可從養(yǎng)殖的巖藻中提取胡蘿卜素
B. 胡蘿卜素不溶于水,易溶于石油醚等有機(jī)溶劑
C. 萃取胡蘿卜素的有機(jī)溶劑應(yīng)該具有比較高的沸點(diǎn)
D. 鑒定點(diǎn)樣時(shí)要注意點(diǎn)樣圓點(diǎn)直徑盡可能大一些
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.溫度和光照會(huì)影響CO2的同化速率
B.光合作用中O2的產(chǎn)生發(fā)生在光反應(yīng)階段
C.光合作用產(chǎn)生的ATP和NADH參與暗反應(yīng)
D.土壤中的硝化細(xì)菌可利用CO2和H2O合成糖
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