A. | CO2通過方式a運(yùn)輸 | B. | 葡萄糖通過方式a進(jìn)入紅細(xì)胞 | ||
C. | 低溫只會影響方式b的運(yùn)輸 | D. | 方式b表示物質(zhì)順濃度梯度的運(yùn)輸 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率與載體蛋白有關(guān),a的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率與載體蛋白成正比,表示協(xié)助擴(kuò)散;曲線b有最大運(yùn)輸速率,屬于主動運(yùn)輸.
解答 解:A、CO2通過a自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞,A錯誤;
B:葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散,即方式a,B正確;
C、低溫能抑制酶的活性,也能影響分子運(yùn)輸速率,則會影響所有物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸,C錯誤;
D、方式b是協(xié)助擴(kuò)散(順濃度)或主動運(yùn)輸(逆濃度),D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖,考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的相關(guān)知識,意在考查考生分析曲線圖提取有效信息的能力,解題的關(guān)鍵是理解自由擴(kuò)散的影響因素是濃度差,而協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸?shù)挠绊懸蛩厥禽d體.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細(xì)胞能需氧呼吸或厭氧呼吸,原核細(xì)胞只能厭氧呼吸 | |
B. | 真核細(xì)胞都有細(xì)胞壁,原核細(xì)胞沒有細(xì)胞壁 | |
C. | 真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),原核生物以RNA為遺傳物質(zhì) | |
D. | 真核細(xì)胞中有各種膜系統(tǒng),原核細(xì)胞沒有核膜與細(xì)胞器膜 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②物質(zhì)在病毒、細(xì)菌、酵母菌體內(nèi)都存在 | |
B. | ③~⑦結(jié)構(gòu)在酵母菌體內(nèi)不一定都存在 | |
C. | 因?yàn)榧?xì)菌沒有⑤結(jié)構(gòu),所以只能進(jìn)行無氧呼吸 | |
D. | 因?yàn)榧?xì)菌沒有⑥結(jié)構(gòu),所以它所含的①物質(zhì)是均勻地分布在細(xì)胞的各個(gè)部位 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中沒有線粒體、核糖體等復(fù)雜的細(xì)胞器 | |
B. | 細(xì)胞中具有擬核,核內(nèi)有染色體 | |
C. | 構(gòu)成細(xì)胞壁的物質(zhì)中不含纖維素,但含有糖類和蛋白質(zhì)結(jié)合而成的化合物(肽聚糖) | |
D. | 細(xì)胞中無含有核酸的細(xì)胞器 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 其中有一個(gè)是打開的,即A抗體基因 | |
B. | 其中有兩個(gè)是打開的 | |
C. | 其中有一個(gè)是打開的,即ATP合成酶基因 | |
D. | 其中三個(gè)都是打開的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com