用機(jī)械方法分離某細(xì)胞器成分，對分離的成分用雙縮脲試劑和甲基綠一吡羅紅（派洛寧）試劑檢測。發(fā)現(xiàn)能夠使雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng)，使甲基綠一吡羅紅（派洛寧）只呈現(xiàn)紅色反應(yīng)。則該細(xì)胞器最可能是

A．細(xì)胞核 B．線粒體

C．高爾基體 D．核糖體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于生物多樣性的正確敘述是（　　）
A．生物多樣性是指所有的植物、動(dòng)物和微生物所擁有的全部基因
B．生物多樣性的間接價(jià)值是指目前人類尚不清楚的價(jià)值
C．就地保護(hù)是對生物多樣性最有效的保護(hù)
D．保護(hù)生物多樣性意味著禁止開發(fā)和利用

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假設(shè)某種動(dòng)物的AA和Aa個(gè)體全部存活，aa個(gè)體在出生前會(huì)全部死亡�，F(xiàn)有該動(dòng)物的一個(gè)大群體，AA與Aa的比例為1：2。理論上該群體隨機(jī)交配產(chǎn)生的子代中AA和Aa的比例為

A．1 : 1 B．1 : 2 C．2 : 1 D．3 : 1

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖為綠色植物光合作用過程示意圖（物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實(shí)線表示，能量傳遞用虛線表示，圖中a～g為物質(zhì)，①～⑥為反應(yīng)過程）。下列判斷錯(cuò)誤的是

A．圖中a物質(zhì)主要吸收紅光和藍(lán)紫光，綠色植物能利用它將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在c中。

B．圖中①表示水分的吸收，③表示水的光解

C．將b物質(zhì)用18O標(biāo)記，最終在（CH2O）中能檢測到放射性18O

D．在g物質(zhì)供應(yīng)充足時(shí)，突然停止光照，C3的含量將迅速下降

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞核及擬核的敘述正確的是

A．原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外,其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別

B．?dāng)M核位于細(xì)胞質(zhì)內(nèi),其實(shí)質(zhì)是一大型環(huán)狀的 DNA分子

C．在電鏡下觀察分裂間期的真核細(xì)胞,可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體

D．真核細(xì)胞的核膜上有核孔, DNA 等大分子物可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（5分）為驗(yàn)證pH值對唾液淀粉酶活性的影響,實(shí)驗(yàn)如下：

（1）操作步驟:

①在1-5號試管中分別加入0．5%的淀粉液2mL

②加完淀粉液后,向各試管中加入相應(yīng)的緩沖液3mL,使各試管中反應(yīng)液的pH值依次穩(wěn)定在5．00、6．20、6．80、7．40、8．00。

③分別向1-5號試管中加入0．5%唾液1mL,然后進(jìn)行37℃恒溫水浴。

④反應(yīng)過程中,每隔1min從第3號試管中取出一滴反應(yīng)液,滴在比色板上,加一滴碘液顯色,待呈橙黃色時(shí),立即取出5支試管,加碘液顯色并比色,記錄結(jié)果。

（2）結(jié)果見下表:

試管編號

處理

1

2

3

4

5

PH

5．00

6．20

6．80

7．40

8．00

結(jié)果（顏色）

+ +

+

橙黃色

+

+ +

“+',表示藍(lán)色程度。

請回答:

（1）實(shí)驗(yàn)過程為什么要選擇都在37℃恒溫?

（2）3號試管加碘液后出現(xiàn)橙黃色,說明什么?

（3）如果反應(yīng)速度過快,應(yīng)當(dāng)對唾液做怎樣的調(diào)整?

（4）該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是什么? （2點(diǎn)）

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用花藥離體培養(yǎng)方法培育出馬鈴薯植株，當(dāng)該植株的細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，觀察到染色體正常聯(lián)會(huì)，此時(shí)該細(xì)胞內(nèi)共有12個(gè)四分體。據(jù)此現(xiàn)象可以推知，馬鈴薯正常個(gè)體細(xì)胞內(nèi)共有多少個(gè)染色體組

A．2個(gè) B．3個(gè) C．4個(gè) D．6個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．果蠅的黑體（v）與灰體（V）是一對相對性狀，某實(shí)驗(yàn)小組對果蠅的這對相對性狀進(jìn)行遺傳研究．如果用含有某種添加劑的食物喂養(yǎng)果蠅，所有的果蠅都是黑體，現(xiàn)有一只用含有該種添加劑的食物喂養(yǎng)的黑體雄果蠅，判斷其基因型的方法為（　�。�
A．選取多只飼料中不含添加劑的食物喂養(yǎng)的黑體雌蠅雜交，子代飼料無添加劑
B．選取多只飼料中含有添加劑的食物喂養(yǎng)的黑體雌蠅雜交，子代飼料無添加劑
C．選取多只飼料中不含添加劑的食物喂養(yǎng)的黑體雌蠅雜交，子代飼料有添加劑
D．選取多只飼料中含有添加劑的食物喂養(yǎng)的黑體雌蠅雜交，子代飼料有添加劑

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．洋蔥是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的常用材料之一，現(xiàn)用洋蔥做以下實(shí)驗(yàn)，請分析回答：
（1）將洋蔥根尖的研磨液置于試管中，加入斐林試劑，并水浴加熱，試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀．說明根尖中含有還原性糖（物質(zhì)）．
（2）利用洋蔥葉片進(jìn)行“葉綠體色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，你將用到的試劑有無水乙醇（丙酮）、層析液．
（3）為了證明根尖中含過氧化氫酶，除了在盛有10mL3%過氧化氫溶液的試管中加入0.5mL新鮮根尖研磨液以外，你認(rèn)為還要設(shè)計(jì)的對照組是10mL3%過氧化氫溶液的試管中加入0.5mL蒸餾水；10mL3%過氧化氫溶液的試管中加入經(jīng)煮沸的0.5mL根尖研磨液．
（4）若要觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離，應(yīng)該選擇鱗片葉外表皮制作臨時(shí)裝片，從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙引流，卻遲遲引不過去．這往往是因?yàn)樯w玻片下的清水中殘留氣泡．用光學(xué)顯微鏡觀察發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的洋蔥表皮細(xì)胞，不能觀察到染色體的原因是表皮細(xì)胞是成熟細(xì)胞，染色體以染色質(zhì)形態(tài)存在．

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同步練習(xí)冊答案