免疫系統(tǒng)在動物生命活動中起調節(jié)作用。最新研究發(fā)現(xiàn),僅僅禁食2天以上就可以重啟人體免疫系統(tǒng).其原理是:禁食后迫使身體進入“生存模式”,首先耗盡體內儲存的糖分,其次消耗脂肪。為節(jié)省能量,機體會更換掉不需要的尤其是受損的免疫細胞,通過產(chǎn)生新細胞重建整個免疫系統(tǒng)。這項研究對因年老或患癌癥而導致免疫系統(tǒng)受損的患者治療帶來了福音。請據(jù)此回答:
(1)禁食初期,血糖濃度下降,________(填激素)分泌量上升,它主要通過作用于 _________細胞使血糖皎怏得到補充;禁食中后期該激素主要通過加速______的分解和轉化,使機體能量和血糖持續(xù)得到補充。
(2)研究分析細胞的生命歷程,受損細胞被“更換”的過程屬于______,更換掉的細胞中的物質若再被利用,可參與新結構的構建或____________。
(3)新免疫系統(tǒng)構建過程中,骨髓中的造血干細胞快速增殖分化,形成________等免疫細胞(寫出三個名稱)。機體通過一系列免疫反應可將癌細胞殺死,此過程主要為__________免疫。免疫系統(tǒng)通過它的____________、___________、____________功能實現(xiàn)它在穩(wěn)態(tài)中的作用。
科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省鹽城市高三第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
多營養(yǎng)層次綜合水產(chǎn)養(yǎng)殖法(IMTA)是一種全新養(yǎng)殖方式。如在加拿大的芬迪灣,人們用網(wǎng)籠養(yǎng)殖鮭魚,鮭魚排泄物順水而下,為貝類和海帶提供養(yǎng)料。下列有關敘述正確的是
A.貝類和海帶屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的分解者
B.IMTA運用了生態(tài)工程的物質循環(huán)再生原理
C.IMTA的實施提高了能量的傳遞效率,使人類獲得了更多的產(chǎn)品
D.籠養(yǎng)鮭魚的種群密度遠大于野生種群,是由于籠養(yǎng)區(qū)域的生產(chǎn)者數(shù)量更多
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省武漢市畢業(yè)班五月模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蚜蟲是果樹的主要害蟲,其以刺吸式的口器從果樹組織中吸取汁液,造成果樹產(chǎn)量下降。為了防止果樹的減產(chǎn),農(nóng)業(yè)部門引入瓢蟲吃食蚜蟲,從而達到控制蚜蟲的目的;卮鹣铝袉栴}:
(1)蚜蟲與果樹的種間關系是 。果園中蚜蟲、果樹以及瓢蟲____(填“能”或“不能”)構成一個生物群落。
(2)若調查蚜蟲的種群密度可采用的方法是 ,理由是 .。
(3)瓢蟲的引入,可使果園中蚜蟲的環(huán)境容納量 。與使用農(nóng)藥防治蚜蟲相比,生物防治能 (填“加快”或“延緩”)蚜蟲種群的抗藥基因頻率增加。
(4)當一只蚜蟲受到攻擊時,就會釋放出一種起警告作用的化學物質,以便使鄰近的蚜蟲迅速逃避敵害。該信息傳遞中的信息類型是 .
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省武漢市畢業(yè)班五月模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列教材經(jīng)典實驗中,沒有使用同位素標記法的是
A.研究豚鼠胰腺腺泡細胞分泌蛋白的合成和運輸過程
B.小鼠細胞與人細胞融合實驗證實細胞膜具有流動性
C.魯賓和卡門用實驗證明光合作用釋放的氧氣來自水
D.以大腸桿菌為材料證實DNA分子以半保留方式復制
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省商丘市高三年級4月第二次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖A表示某時刻神經(jīng)纖維膜電位狀態(tài),圖B為正常神經(jīng)元和受到一種藥物處理后的神經(jīng)元膜內動作電位隨時間變化曲線。下列相關敘述正確的是
A.圖B中,藥物對神經(jīng)元的作用可能是阻斷了部分Na+通道
B.將圖A神經(jīng)纖維置于低Na+環(huán)境中,靜息電位將變小
C.圖B中,藥物對神經(jīng)元的作用是阻斷了部分神經(jīng)遞質釋放
D.圖A丁區(qū)域的膜電位是Na+外流形成的
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省平頂山新鄉(xiāng)許昌高三下期第三次調研考試生卷(解析版) 題型:綜合題
現(xiàn)有五個果蠅純種品系,其表現(xiàn)型及相應基因所在的染色體如下表。其中,2~5果蠅品系每個個體的性狀類型中,均只有一個性狀為隱性,其他性狀均為顯性,野生型表現(xiàn)型為長翅、紅眼、正常身、灰身。請據(jù)表回答問題:
(1)一只基因型為VvXbY的雄果蠅,它的白眼基因來自親本的_________果蠅:若此果蠅的一個精原細胞減數(shù)分裂時產(chǎn)生了一個基因型為VvvXb的精子,則另外三個精子的基因型分別為_______。
(2)若要驗證基因自由組合規(guī)律,選擇1和4做親本是否可行? __________________ ,原因是____________。
(3)現(xiàn)有多只基因型為XBXb的雌果蠅,其細胞中的X染色體均如圖所示,
基因e在純合(XBXB、XBY)時能使胚胎致死,并且與基因B始終連鎖在一起。為檢測經(jīng)X射線輻射后的白眼雄果蠅M的精子中X染色體上是否發(fā)生了其他隱性致死突變,實驗步驟如下:將雄果蠅M與多只題中所給的基因型為XBXb的雌果蠅交配,得到F1,淘汰F1中白眼雌果蠅后,使F1雌雄果蠅相互交配得F2,統(tǒng)計F2果蠅的雌雄數(shù)量比。
如果F2中雌雄比例為______________,則輻射后雄果蠅M的精子中X染色體上未發(fā)生其他隱性致死突變;
如果F2中雌雄比例為___________,則輻射后雄果蠅M的精子中X染色體上發(fā)生了其他隱性致死突變。
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江省臨海市高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示二肽分子的結構,①②③④中含有肽鍵的是
A.① B.② C.③ D.④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a點因溫度低酶活性低 | |
B. | b點時酶的活性最高 | |
C. | c點表示酶已徹底失活 | |
D. | ab段表示酶活性隨溫度的升髙而增強 |
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