17.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.內(nèi)環(huán)境是細胞內(nèi)液和細胞外液組成的
B.外界環(huán)境的變化一定會破壞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
C.正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)是穩(wěn)定不變的
D.內(nèi)環(huán)境是細胞與外環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介

分析 關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點:
(1)實質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學成分呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程;
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調(diào)節(jié)機制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);
(4)層面:水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié).

解答 解:A、細胞外液也叫內(nèi)環(huán)境,A錯誤;
B、一般情況下,外界環(huán)境的變化不會破壞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),B錯誤;
C、正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定的狀態(tài),C錯誤;
D、內(nèi)環(huán)境是細胞與外環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介,D正確.
故選:D.

點評 本題的知識點是內(nèi)環(huán)境的概念,內(nèi)環(huán)境在細胞與外界環(huán)境中進行物質(zhì)交換的作用,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.科學研究發(fā)現(xiàn)植物在光照條件下,進行光合作用的同時發(fā)生“光呼吸”作用.光呼吸是所有進行光合作用的細胞在光照和高氧與低二氧化碳情況下發(fā)生的一個生化過程.它是光合作用一個損耗能量的副反應(yīng).具體過程如圖所示.

(1)“光呼吸”與“有氧呼吸”相比較,它們的主要相同點是都消耗了氧氣,釋放出二氧化碳.請將兩者的區(qū)別填寫在以表格中:
項目光呼吸細胞呼吸
反應(yīng)場所
反應(yīng)條件光照與黑暗
(2)與過氧化氫酶只能催化過氧化氫的分解反應(yīng)相比,在作用特點上,Rubisco酶與過氧化氫酶這類酶有哪幾方面的差別?兩者催化的反應(yīng)類型不同;過氧化氫酶只催化過氧化氫的分解反應(yīng),Rubisco酶會隨著兩個底物比例不同,催化反應(yīng)向不同方向進行.
(3)在大棚種植蔬菜時可通過采取增施有機肥(填“延長光照時間”或“增施有機肥”或“降低溫度”)措施,降低“光呼吸”作用.
(4)“光呼吸”作用對于光合作用也有積極意義:當CO2供應(yīng)不足時,葉綠體內(nèi)通常會積累NADPH和ATP,對葉綠體造成傷害,而“光呼吸”作用可以消耗多余的NADPH和ATP.
(5)藍藻沒有葉綠體,但能進行光合作用的原因是含有光合作用所需的酶和色素.在藍藻的擬核中每個脫氧核糖連接2個磷酸. 欲檢測密閉光照下溶液中藍藻的種群密度可選用的方法是抽樣檢測法.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省漳州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•龍海市校級期中)如圖是三倍體無子西瓜培育過程部分圖解,在無子西瓜的培育過程中,接受花粉的植株是( )

A.甲和乙 B.乙和丙 C.丙和丁 D.甲和丁

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗過程的描述,錯誤的是( 。
A.解離是為了將組織中的細胞相互分離
B.漂洗的目的是為了防止解離過度,并便于染色
C.在顯微鏡下有可能觀察到細胞從前期演變到中期的變化過程
D.用龍膽紫是為了使染色體著色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.范科尼貧血是一種罕見的兒科疾病,科學家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了與范科尼貧血發(fā)病相關(guān)的有13個基因,當這些基因發(fā)生突變的時候就會引起該。铝嘘P(guān)于該遺傳病的敘述正確的是( 。
A.分析異;驂A基種類可以確定變異的類型
B.只有減數(shù)分裂過程中的基因突變才遺傳給后代
C.在人群中隨機抽樣調(diào)查研究該病的遺傳方式
D.范科尼貧血患者的基因結(jié)構(gòu)一定發(fā)生了改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.采用肌肉注射的方法接種流感病毒疫苗時,藥物一般直接進入( 。
A.血液B.淋巴液C.組織液D.細胞內(nèi)液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.對真核細胞而言,下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述,最準確的是( 。
A.染色體是基因的主要載體
B.基因是任意一段DNA分子
C.染色體數(shù)目與基因數(shù)目相等
D.細胞(細胞核)中基因成對存在,染色體也成對存在

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.地中海貧血癥屬于常染色體遺傳。粚Ψ驄D生有一位重型β地中海貧血癥患兒,分析發(fā)現(xiàn),患兒血紅蛋白β鏈第39位氨基酸的編碼序列發(fā)生了突變(C→T).用PCR擴增包含該位點的一段DNA片段l,突變序列的擴增片段可用一種限制酶酶切為大小不同的兩個片段m和s;但正常序列的擴增片段不能被該酶酶切,如圖11(a).目前患兒母親再次懷孕,并接受了產(chǎn)前基因診斷.家庭成員及胎兒的PCR擴增產(chǎn)物酶切電泳帶型示意圖見圖11(b).(終止密碼子為UAA、UAG、UGA.)

(1)在獲得單鏈模板的方式上,PCR擴增與體內(nèi)DNA復制不同,前者通過高溫解開雙鏈,后者通過解旋酶解開雙鏈.
(2)據(jù)圖分析,胎兒的基因型是Aa(基因用A、a表示).患兒患病可能的原因是母親的原始生殖細胞通過減數(shù)分裂過程產(chǎn)生配子時,發(fā)生了基因突變;從基因表達水平分析,其患病是由于突變后終止密碼子提前出現(xiàn),翻譯提前終止形成異常蛋白.
(3)研究者在另一種貧血癥的一位患者β鏈基因中檢測到一個新的突變位點,該突變導致β鏈第102位的天冬酰胺替換為蘇氨酸.如果在無親緣關(guān)系的這種貧血癥患者中檢測到該突變位點,但正常人未檢測到該該突變位點的純合子,則為證明該突變位點就是這種貧血癥的致病位點提供了一個有力證據(jù).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.一種植物和一種哺乳動物體內(nèi)細胞的某些化學元素含量(占細胞干重的百分比)如下表數(shù)據(jù),下列有關(guān)敘述正確的是( 。
元素CHONPCaS
植物(%)43.576.2444.431.460.200.230.17
動物(%)55.997.4614.629.333.114.670.78
A.動物細胞中S元素含量很低,說明S元素是微量元素
B.這兩種生物體內(nèi)所含的化學元素的種類差異很大
C.N、S含量說明動物組織含蛋白質(zhì)較多,若該動物血鈣過高則會發(fā)生肌肉抽搐
D.經(jīng)測定該植物某有機物含C、H、O、N、P,此化合物可能是RNA

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