如圖是某生命科學(xué)研究利用玉米種子作為實(shí)驗(yàn)材料所做的一些科學(xué)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)認(rèn)真讀圖并回答問(wèn)題:
(1)取幼苗A的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng),發(fā)育成植株B,再取其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),得到的幼苗經(jīng)秋水仙素處理,發(fā)育成植株E.從細(xì)胞分裂方式上分析,該實(shí)驗(yàn)由A→B→C→D過(guò)程中,依次進(jìn)行了
 
分裂.從遺傳特性上分析(不考慮其他因素),B的性狀表現(xiàn)與其親本
 
(相同、不相同、不一定相同),E的性狀表現(xiàn)與其親本
 
(相同、不相同、不一定相同.)
(2)已知實(shí)驗(yàn)中玉米種子F為純合黃粒,經(jīng)搭載航天飛機(jī)進(jìn)行失重和宇宙射線處理后,培養(yǎng)得到的果穗G上出現(xiàn)了從未有過(guò)的“紅!毙誀睿敲,這一性狀的出現(xiàn)最可能是
 
的結(jié)果.搭載航天飛機(jī)的種子應(yīng)當(dāng)是
 
(干燥的、萌動(dòng)的、休眠的).
(3)經(jīng)鑒定,玉米的紅粒與黃粒是一對(duì)相對(duì)性狀,且為常染色體完全顯性遺傳.為測(cè)定這對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系,科研小組先從果穗G上取黃粒和紅粒的種子,分別種植后自交.若只是黃粒玉米的子代出現(xiàn)性狀分離,則
 
為顯性性狀;若黃粒及紅粒玉米的自交后代均未出現(xiàn)性狀分離,接下來(lái)你應(yīng)采取何種方法鑒別二者的顯隱關(guān)系?
 
考點(diǎn):植物培養(yǎng)的條件及過(guò)程,性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型
專(zhuān)題:
分析:據(jù)圖分析,A→B為植物組織培養(yǎng),細(xì)胞分裂方式為有絲分裂;而B(niǎo)→C為產(chǎn)生的花粉,進(jìn)行的分裂方式為減數(shù)分裂,C→D進(jìn)行的為花藥離體培養(yǎng),是進(jìn)行有絲分裂的過(guò)程.可以利用自交或雜交方法鑒定相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系.
解答: 解:(1)幼苗A的莖尖進(jìn)行離體培養(yǎng)發(fā)育成植株B,屬于植物組織培養(yǎng)的過(guò)程,此過(guò)程進(jìn)行有絲分裂,屬于無(wú)性生殖的范疇,能保持親本的優(yōu)良性狀;B植株進(jìn)行減數(shù)分裂形成花藥C,再進(jìn)行離體培養(yǎng)形成單倍體幼苗D,細(xì)胞分裂的方式也屬于有絲分裂;幼苗D經(jīng)秋水仙素處理形成的植株E全部是純合的二倍體,如親本A是純合子,則A和E的表現(xiàn)型相同,如A是雜合子,則A和E的表現(xiàn)型不一定相同.
(2)萌動(dòng)的種子細(xì)胞分裂旺盛,容易發(fā)生基因突變,則純合的黃粒種子F搭載航天飛機(jī)進(jìn)行失重和宇宙射線處理后,基因突變形成從未有過(guò)的“紅粒”性狀.
(3)方案一:自交:若子代全部表現(xiàn)為黃;蚣t粒,可認(rèn)定黃;蚣t粒為純種;再讓子代純種黃粒和純種紅粒雜交.其后代表現(xiàn)出的性狀為顯性.未表現(xiàn)出的性狀為隱性.若自交后代出現(xiàn)性狀分離.則親本性狀為顯性.新出現(xiàn)的性狀為隱性.方案二:雜交:若后代表現(xiàn)出某一親本性狀.則該性狀為顯性狀.另一性狀為隱性性狀;若后代表現(xiàn)出兩種親本性狀,可再進(jìn)行自交,出現(xiàn)性狀分離的為顯性性狀.未出現(xiàn)性狀分離的為隱性性狀.
故答案為:
(1)有絲分裂、減數(shù)分裂、有絲分裂、相同,不一定相同
(2)基因突變    萌動(dòng)的
(3)黃粒      
①方法:將該紅粒玉米與黃粒玉米雜交,②預(yù)測(cè)現(xiàn)象得出結(jié)論:a:如果后代全為黃粒,則黃粒為顯性,b:如果后代全為紅粒則紅粒為顯性.
點(diǎn)評(píng):本題考查植物組織培養(yǎng)、單倍體育種、誘變育種和顯隱性性狀的判斷等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力,具有一定的難度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲是一種進(jìn)行無(wú)土栽培的實(shí)驗(yàn)裝置,某生物小組利用該裝置研究水溫對(duì)植物吸收礦質(zhì)元素的影響,圖乙是實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,能觀察到圖甲出現(xiàn)的主要現(xiàn)象有:①
 
  ②
 

(2)從圖乙中可以看出,在
 
溫度下,植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收最好.其主要的原因是
 
.溫度過(guò)高或過(guò)低,對(duì)
 
的吸收影響最大.植物對(duì)礦質(zhì)元素吸收的種類(lèi)和數(shù)量分別與
 
有關(guān).
(3)若想讓該植物在此裝置中能存活更長(zhǎng)的時(shí)間,需要改進(jìn)的措施有(至少答出兩項(xiàng)):
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室里實(shí)現(xiàn)了“使人的卵細(xì)胞發(fā)育成囊胚”.以下推測(cè)不可能的是( 。
A、如囊胚真能發(fā)育成單倍體人,則該人不能生育
B、如囊胚真能發(fā)育成人,其性別男性的概率是
1
2
C、如使囊胚細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍,得到的將是一個(gè)純合的二倍體
D、如果通過(guò)抑制中心體活動(dòng)使染色體加倍,發(fā)育成的個(gè)體與由正常受精卵發(fā)育成的個(gè)體相比較患遺傳病的概率大大增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

血液是人體的一種重要組織,它具有多方面的重要作用.
(1)血漿是內(nèi)環(huán)境的重要組成部分,血液pH的相對(duì)穩(wěn)定主要依賴于其中的
 
物質(zhì).
(2)血液在體溫調(diào)節(jié)中有重要作用.如人體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,產(chǎn)熱量大量增加,通過(guò)
 
的體溫調(diào)節(jié)中樞的調(diào)節(jié),使皮膚的
 
,也使汗液的分泌增多,散熱量增加,從而保持體溫的相對(duì)穩(wěn)定.
(3)血液具有防御功能.血液中的白細(xì)胞能吞噬分解外來(lái)的微生物,這屬于
 
免疫.血液中的淋巴細(xì)胞在
 
免疫中發(fā)揮主要作用,能導(dǎo)致結(jié)核桿菌的宿主細(xì)胞裂解死亡的細(xì)胞稱
 

(4)血液中的葡萄糖是重要的供能物質(zhì),維持血糖含量相對(duì)穩(wěn)定的激素主要是
 
(至少兩種)等.科學(xué)家通過(guò)研究發(fā)現(xiàn),把攝取糖與聲音刺激多次結(jié)合以后,單獨(dú)的聲音刺激就能引起幾乎與攝取糖時(shí)同樣的血糖含量變化,這說(shuō)明了調(diào)節(jié)血糖的高級(jí)神經(jīng)中樞是在
 

(5)血液中的吞噬細(xì)胞含有大量的溶酶體,溶酶體是細(xì)胞內(nèi)具單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,內(nèi)含很多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器(如:衰老的線粒體),吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌.請(qǐng)據(jù)此推測(cè):溶酶體膜和線粒體膜在結(jié)構(gòu)上是否相同?為什么?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析如圖所示家族遺傳系譜圖,回答有關(guān)問(wèn)題:(甲病:顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍;乙。猴@性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)
(1)Ⅱ3、Ⅱ8兩者的家族均無(wú)乙病史,則乙病致病基因位于
 
染色體上,為
 
性遺傳。
(2)Ⅲ10基因型為
 
.若Ⅲ10與一正常男子婚配,生育同時(shí)患兩種病的孩子概率為
 
,生育正常男孩的概率為
 

(3)請(qǐng)判斷該家族中與Ⅱ7是旁系血親的個(gè)體有
 
;若Ⅱ7再次懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢并鑒定胎兒為女性,請(qǐng)分析對(duì)胎兒是否還需要進(jìn)行基因檢測(cè):
 
;為什么?
 

(4)對(duì)該家族部分成員進(jìn)行ABO血型鑒定,結(jié)果如下表(“+”凝集,“-”不凝集):
標(biāo)準(zhǔn)
血清
個(gè)體
7 8 3 4 9 11
A型 - + - + + -
B型 + - + - - +
①Ⅲ9 的有關(guān)血型的基因型是
 

②基因i變成基因IA或IB,我們把在同源染色體相對(duì)的基因座位上存在兩個(gè)以上形式的等位基因,稱為復(fù)等位基因.又如影響家蠶幼蟲(chóng)皮斑的復(fù)等位基因有P(白蠶)、P+(普通斑)、Ps(黑縞)等16個(gè),則控制該性狀的基因型的種類(lèi)有
 
種.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人們發(fā)現(xiàn),玉米的根總是朝向下方生長(zhǎng),已知這種現(xiàn)象與地心引力(重力)有關(guān),但不知其幼苗期根的生長(zhǎng)方向是否與播種時(shí)種子胚根的朝向有關(guān)?為此,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn).
①取4粒同樣大小、同樣飽滿、剛剛萌發(fā)的玉米種子,平放在一個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi),使其胚根尖端朝向培養(yǎng)皿中央.四粒玉米分別位于羅盤(pán)的東、西、南、北位置.
②將濾紙剪成培養(yǎng)皿大小,蓋在玉米上.在濾紙上面填滿棉花,并澆足清水.
③蓋上培養(yǎng)皿蓋,用膠帶把培養(yǎng)皿底與培養(yǎng)皿蓋粘連在一起(切不可密封,以保證通氣),整個(gè)培養(yǎng)皿豎立放置(如圖所示)在溫暖的環(huán)境中.
(1)針對(duì)本實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題,可以作出的初步解釋?zhuān)僬f(shuō))是(要求至少寫(xiě)出兩種假說(shuō))
 

(2)根據(jù)第二種假說(shuō),本實(shí)驗(yàn)預(yù)期的結(jié)果是?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,單子葉作物的農(nóng)田中常會(huì)生長(zhǎng)一些雙子葉雜草,它們會(huì)影響農(nóng)作物的生長(zhǎng),使糧食減產(chǎn).在實(shí)際生產(chǎn)中,農(nóng)戶常用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草.如圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)單子葉植物和雙子葉植物的影響,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)生長(zhǎng)素類(lèi)似物作為除草劑的原理是:生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有
 

(2)圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是
 
(填序號(hào)).
(3)所用的生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度最好在圖中
 
左右(用字母表示).
(4)當(dāng)生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度在B時(shí),其對(duì)曲線①所代表的植物的作用是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列血親組合屬于直系血親的是( 。
A、甲(舅、姨家)的表兄弟、表姐妹與甲的外祖父、外祖母
B、乙的親兄弟、親姐妹與乙的表兄弟、表姐妹
C、丙的祖父、祖母與丙的外祖父、外祖母
D、丁的祖父、祖母與。ň、姨家的)的表兄弟、表姐妹

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在生態(tài)學(xué)研究中,下列方法與研究目的不合理的是( 。
A、用標(biāo)志重捕法調(diào)查蚜蟲(chóng)的種群密度
B、用抽樣檢測(cè)法研究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化
C、用樣方法研究固著在巖礁上貝類(lèi)的種群關(guān)系
D、用樣方法研究某地田鼠洞的種群密度

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