某二倍體植物細(xì)胞內(nèi)的2號染色體上有M基因和R基因,它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖,起始密碼子均為AUG。下列敘述正確的是
A.若箭頭處的堿基突變?yōu)門,則對應(yīng)密碼子變?yōu)锳UC
B.基因M在該二倍體植物細(xì)胞中數(shù)目最多時(shí)可有兩個(gè)
C.在減數(shù)分裂過程中等位基因隨a、b鏈的分開而分離
D.基因M和基因R轉(zhuǎn)錄時(shí)都以b鏈為模板合成mRNA
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程,不發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)是 …( )
①神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成 ②抗體和抗原的特異性結(jié)合
③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 ④神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜受體的作用
⑤乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸 ⑥蛋白質(zhì)在消化道中的消化分解
A.②④⑤ B.②⑤⑥ C.①③④ D.①③⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為滲透作用實(shí)驗(yàn),開始時(shí)如圖(一),A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,過一段時(shí)間后結(jié)果如圖(二),漏斗管內(nèi)液面不再變化,H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的液面差,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖(一)中B的濃度大于C的濃度
B. 圖(二)中B的濃度等于C的濃度
C. 圖(一)中A的水分子擴(kuò)散到B的速度大于A的水分子擴(kuò)散到C的速度
D. 圖(二)中A的水分子擴(kuò)散到C的速度等于C的水分子擴(kuò)散到A的速度
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下列甲、乙、丙是一些二倍體生物的細(xì)胞中染色體組成和分裂的相關(guān)模式圖。請分析:
(1)圖甲中,正處于有絲分裂過程中的細(xì)胞是圖 ;只含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞是圖 。
(2)圖丙中㈠→㈡,完成了圖乙中的 段的變化,圖甲中細(xì)胞⑤產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi)a、b、c的數(shù)量分別為 。
(3)圖甲細(xì)胞③分裂后的子細(xì)胞的名稱是 。細(xì)胞④代表的個(gè)體的基因型是 ,其細(xì)胞中染色體數(shù)目最多時(shí)有 條。
(4)圖甲細(xì)胞②后的細(xì)胞板由 (細(xì)胞器)合成。
(5)某抗癌藥物能專一性地與DNA聚合酶不可逆結(jié)合,使其失去活性。則服用此抗癌藥物后,癌細(xì)胞的細(xì)胞周期將在圖乙中的 段受阻。癌細(xì)胞形成的根本原因是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列蛋白質(zhì)及其合成的敘述正確的是
A. 一條mRNA只能翻譯出一條肽鏈
B. 每個(gè)tRNA分子中只含有3個(gè)堿基
C. 適度高溫只會改變蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu),肽鍵不會斷裂
D. 酵母菌合成蛋白質(zhì)時(shí),轉(zhuǎn)錄和翻譯可同時(shí)進(jìn)行以提高合成效率
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上學(xué)期第五次周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)給健康實(shí)驗(yàn)兔靜脈滴注0.9%的NaCl溶液(生理鹽水)20mL后,會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
A.輸入的溶液會從血漿進(jìn)入組織液
B.細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液分別增加10mL
C.細(xì)胞內(nèi)液Na+的增加遠(yuǎn)大于細(xì)胞外液Na+的增加
D.輸入的Na+中50%進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)液,50%分布在細(xì)胞外液
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇蘇州吳中區(qū)東山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列對有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果檢測方法的敘述,正確的是( )
A.為比較酵母菌在有氧和無氧條件下產(chǎn)生CO2的多少,可比較澄清石灰水的渾濁程度
B.為探究溫度對淀粉酶活性的影響,可使用斐林試劑檢測淀粉水解生成葡萄糖的量
C.為探究綠葉衰老變黃的原因,可比較色素分離后濾紙條上色素帶數(shù)量、寬窄或顏色深淺
D.為探究促進(jìn)插條生根的最適NAA濃度,可比較各組插條基部生根的平均數(shù)和平均根長
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生了染色體易位 | B. | 染色體組數(shù)整倍增加 | ||
C. | 基因中堿基對發(fā)生了缺失 | D. | 基因中堿基對發(fā)生了增減 |
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