【題目】下列關(guān)于果醋制作的敘述中，錯誤的是（ ）

A．制作果醋需用醋酸菌，醋酸菌是一種好氧菌，所以在制作過程中需通入氧氣

B．醋酸菌是一種嗜溫菌，對溫度要求較高，一般在50 ℃左右

C．醋酸菌能將果酒變成果醋

D．當氧氣、糖充足時，醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸

【答案】B

【解析】

試題分析：醋的制作需用醋酸菌，醋酸菌是一種好氧菌，所以在制作過程中需適時通氧氣，故A正確；醋酸菌是一種嗜溫菌，溫度要求較高，一般在30-35℃左右，故B錯誤；醋酸菌能在氧氣充足，糖源不足的條件下將果酒變成果醋，故C正確；當氧氣、糖源充足時，醋酸菌可將葡萄中的糖分解成醋酸，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體血液中不可能出現(xiàn)的物質(zhì)是（　　）
A.纖維素
B.尿素
C.激素
D.維生素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】左圖為人和高等動物內(nèi)存在的甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)示意圖。甲、乙、丙表示不同內(nèi)分泌器官。a、b、c表示三種不同的激素，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中激素c是 ，其分泌受 分泌的激素直接調(diào)節(jié)。

（2）將等量的雙縮脲試劑加入a、b、c三種激素配置的溶液后，溶液變紫色的有 。

（3）通過抽血可以檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病，這主要是利用了激素調(diào)節(jié)的 特點。右表為某人驗血報告單的部分截圖，由驗血報告單推測其可能病變的器官是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈，將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：

（1）從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是 。

（2）甲圖中，A和B均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶，其中B能將單個的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，從而形成子鏈，則A是 酶。

（3）DNA分子的基本骨架由 交替連接而成；DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，并且遵循 原則。

（4）已知某DNA分子共含有1000個堿基對，其中一條鏈上A：G：T：C=1:2:3:4，以該鏈為模板復(fù)制以后的子代DNA分子中A：G：T：C= ，該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次，共需要鳥嘌呤脫氧核苷酸分子數(shù)是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是常用的遺傳學(xué)材料，果蠅的眼形有棒眼與圓眼之分，受基因D、d控制；翅形有長翅與殘翅之分，受基因E、e控制。某科研小組用一對表現(xiàn)型都為圓眼長翅的雌雄蠅進行雜交試驗，發(fā)現(xiàn)其結(jié)果與理論分析不吻合，隨后又用這對果蠅進行多次試驗，結(jié)果都如圖所示。請據(jù)圖回答問題：

（1）果蠅的眼形性狀中的顯性性狀是______，眼形和翅形中屬于伴性遺傳的是_______。（2）圖中親本中父本的基因型是____________，母本的基因型是____________，F(xiàn)代雌蠅中圓眼殘翅純合子所占比值為____________。如果F代中的圓眼長翅雄果蠅與圓眼殘翅雌果蠅自由交配，子代中長翅所占的比例為____________。

（3）試驗結(jié)果與理論分析不吻合的原因是基因型為____________或EEXDXd的雌性個體不能正常發(fā)育成活。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞分裂圖像來自同一動物個體（這五個圖像取自一個細胞連續(xù)分裂產(chǎn)生子細胞的過程），且分裂未出現(xiàn)異常，下列有關(guān)說法錯誤的是

A．③→④過程中染色體的分配情況，可充分體現(xiàn)基因的自由組合定律

B．原始生殖細胞可以通過細胞⑤代表的分裂方式進行自我增殖

C．細胞③一定是初級精母細胞，細胞④一定是次級精母細胞

D．細胞②不可能是減數(shù)第二次分裂中期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某非洲草原斑馬的種群個體數(shù)量變化曲線，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．K1和K2不同可能是由于季節(jié)造成的草生長狀態(tài)不同

B．a(chǎn)點和c點種群數(shù)量和年齡組成都相同

C．天敵的大量捕食會導(dǎo)致斑馬種群個體數(shù)量下降，下降趨勢與b～c段相似

D．斑馬在草原上分布的空間特征為集群分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下不能體現(xiàn)細胞全能性的實驗是（ ）

A．胡蘿卜韌皮部細胞培育出植株

B．紫色糯性玉米種子培育出植株

C．轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細胞培育出植株

D．番茄與馬鈴薯體細胞雜交后培育出植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖，“→”表示碳流動的方向。下列說法正確的是

A．圖中A、B、C分別是生產(chǎn)者、消費者和分解者

B．該圖也可以表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程

C．該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈可表示為：A→D→E→B

D．E每增加5kg的體重，至少需要消耗A125kg

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