1.如圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中包括兩突觸
B.用適宜刺激刺激a點(diǎn),電流表②能檢測到電位變化
C.用適宜刺激刺激c點(diǎn),電流表①、②都能檢測到電位變化
D.興奮由c傳導(dǎo)到e時(shí),發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號

分析 1、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞通過突觸結(jié)構(gòu)完成,突觸由突觸前膜、突觸后膜和突觸間隙組成,神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜上的受體,興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,反射弧至少包括2個(gè)神經(jīng)元,因此興奮在反射弧上的傳導(dǎo)也是單向的.
2、分析題圖可知,圖中的反射弧包括3個(gè)神經(jīng)元,形成了2個(gè)突觸,興奮在該反射弧的傳導(dǎo)方向是a→b→c→d→e,而不能倒過來.

解答 解:A、由分析可知,圖中含有3個(gè)神經(jīng)元,形成了2個(gè)突觸,A正確;
B、刺激a點(diǎn),興奮可以傳至c、d、e,電流表②能檢測到電位變化,B正確;
C、刺激c點(diǎn),興奮可以傳至d,電流表②能檢測到電位變化,但是不能傳至a,電流表①不能檢測到電位變化,C錯(cuò)誤;
D、興奮由c傳至e,需要通過突觸結(jié)構(gòu),信號轉(zhuǎn)換是電信號→化學(xué)信號→電信號,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過程,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,并學(xué)會通過題圖分析興奮在反射弧上的傳導(dǎo)的單向性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.人工種植蘑菇是一項(xiàng)具有很高實(shí)用價(jià)值的農(nóng)業(yè)技術(shù),請結(jié)合一些具體的生產(chǎn)環(huán)節(jié)和一些相關(guān)問題分析回答:
(1)蘑菇培養(yǎng)基(菌床)中要加入大量的有機(jī)物,原因是蘑菇是異養(yǎng)型生物,營腐生生活.
(2)菌床在接種前要進(jìn)行滅菌處理,否則很容易長出大量的霉菌.霉菌與蘑菇的關(guān)系一般為競爭.
(3)種蘑菇所用菌種一般是新代蘑菇產(chǎn)生的一些褐色粉末,這些粉末實(shí)際上是孢子,這種生殖方式在生物界屬于無性生殖.
(4)在自然生態(tài)系統(tǒng)中,蘑菇屬于分解者.
(5)蘑菇的細(xì)胞與細(xì)菌細(xì)胞差別很大,主要是有成形的細(xì)胞核和多種細(xì)胞器.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于種群、變異及生物進(jìn)化的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.種群基因頻率的改變意味著新物種的產(chǎn)生
B.捕食者的存在有利于增加物種多樣性
C.外來物種入侵可改變生物進(jìn)化的方向和速度
D.生物變異的有利性是相對的,自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.孟德爾基因分離定律的實(shí)質(zhì)是(  )
A.減數(shù)分裂形成配子時(shí),等位基因隨同源染色體的分離而分離
B.減數(shù)分裂形成配子時(shí),相對性狀隨同源染色體的分離而分離
C.減數(shù)分裂形成配子時(shí),等位基因隨非同源染色體的分離而分離
D.減數(shù)分裂形成配子時(shí),相對性狀隨非同源染色體的分離而分離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.獲得單倍體常用的方法是( 。
A.秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗B.低溫處理萌發(fā)的種子或幼苗
C.花藥離體培養(yǎng)D.生長素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.人免疫系統(tǒng)中不能識別抗原的細(xì)胞是( 。
A.吞噬細(xì)胞B.T淋巴細(xì)胞C.效應(yīng)T細(xì)胞D.漿細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡明示意圖,如圖所示,請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中缺少的一個(gè)重要箭頭是從大氣中的CO2庫到綠色植物(動(dòng)物、綠色植物)的箭頭.
(2)完成A過程的生物是分解者(營腐生生活的微生物),這一過程有有氧呼吸和無氧呼吸兩種類型.
(3)與A過程本質(zhì)相同的有B、C過程(用圖中字母代號回答).
(4)碳在無機(jī)環(huán)境中以CO2或碳酸鹽形式存在,而在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間以CO2形式進(jìn)行循環(huán).
(5)生態(tài)系統(tǒng)的四種成分通過物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)緊密聯(lián)系在一起而形成一個(gè)整體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖表示人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)過程,下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量全部來自太陽能
B.該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是單向的
C.能量在流動(dòng)過程中逐級遞減
D.圖中的A代表呼吸作用散失的熱能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.細(xì)胞內(nèi)的DNA分子轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物不包括( 。
A.mRNAB.ATPC.rRNAD.tRNA

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同步練習(xí)冊答案