【題目】細(xì)胞通訊是一個(gè)細(xì)胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個(gè)細(xì)胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng).細(xì)胞通訊對(duì)于多細(xì)胞生物體調(diào)節(jié)生命活動(dòng)是必須的.A圖是幾個(gè)細(xì)胞通訊的實(shí)例.
(1)A圖中的激素是(填激素名稱),肝細(xì)胞膜上受體的化學(xué)成分是;當(dāng)血糖濃度降低時(shí),胰高血糖素的分泌量會(huì)(填增加或減少或不變),胰島B細(xì)胞分泌的激素含量會(huì)(填增加或減少或不變).
(2)圖中傳遞信號(hào)的物質(zhì)是 . 上述過程表明細(xì)胞膜在方面的作用.
(3)如果在B圖中的A點(diǎn)給予有效刺激則在B圖中的點(diǎn)可以檢測(cè)到電位變化.
(4)人體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡,這是因?yàn)?/span>

【答案】
(1)胰島素;蛋白質(zhì);增加;減少
(2)激素;神經(jīng)遞質(zhì);信息傳遞
(3)BC
(4)激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了
【解析】解:(1)胰島B細(xì)胞分泌的激素是胰島素,識(shí)別激素的是受體,本質(zhì)是糖蛋白.胰高血糖素升高血糖含量,胰島素降低血糖濃度.當(dāng)血糖濃度降低時(shí),胰高血糖素的分泌量會(huì)增加,胰島B細(xì)胞分泌胰島素含量會(huì)減少.(2)A圖中以激素傳遞信號(hào),B圖中以神經(jīng)遞質(zhì)傳遞信號(hào).細(xì)胞膜之間通過信號(hào)分子進(jìn)行信息傳遞.(3)興奮劑神經(jīng)纖維上進(jìn)行雙向傳遞,所以刺激A點(diǎn),在BC點(diǎn)都可以檢測(cè)到電位變化.(4)人體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡,這是因?yàn)榧に匾唤?jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了. 所以答案是:(1)胰島素 蛋白質(zhì) 增加 減少(2)激素 神經(jīng)遞質(zhì) 信息傳遞(3)BC(4)激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因的敘述,不正確的是

A. 可以準(zhǔn)確地復(fù)制 B. 能夠儲(chǔ)存遺傳信息

C. 是4種堿基的隨機(jī)排列 D. 是具有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于健康人體中尿的形成及其成分變化的敘述,正確的是

A原尿除了不含蛋白質(zhì)外,其余成分與血漿基本相同

B原尿中的尿酸全部被腎小管重吸收回血液

C原尿中的葡萄糖含量比終尿低

D原尿中Na+含量與終尿相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞膜的敘述,錯(cuò)誤的是

A細(xì)胞膜含有糖脂和糖蛋白

B細(xì)胞融合與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

C細(xì)胞膜進(jìn)行胞吞時(shí)不消耗能量

D細(xì)胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運(yùn)動(dòng)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖示人體生長(zhǎng)激素基因進(jìn)行的某項(xiàng)生理活動(dòng),該基因中堿基T為m個(gè),占全部堿基的比值為n.下列分析合理的是( )

A.該生理活動(dòng)可發(fā)生在人體的所有細(xì)胞中
B.②與③結(jié)構(gòu)的區(qū)別是所含的五碳糖不同
C.①中堿基的排列順序改變均導(dǎo)致基因突變
D.所產(chǎn)生的①中C至少有(0.5n﹣1)m個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為提取并分離新鮮菠菜葉中四種色素后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列說法不正確的是( )

A. 提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了防止葉綠素被破壞

B. 四種色素均可溶于有機(jī)溶劑無水乙醇中

C. 四種色素在層析液中溶解度最大的是乙

D. 甲和乙色素主要吸收藍(lán)紫光和紅光

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并可將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外,其過程如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 若b過程用180標(biāo)記氨基酸,則生成的水含有的 18O最可能來自氨基酸的羧基

B. 細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度,這表明a是主動(dòng)運(yùn)輸過程

C. 與c過程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

D. 用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到該細(xì)胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為③①②⑥④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子 物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)物質(zhì)a是_________,在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是__________。

(2)若某種B分子由n個(gè)b分子(平均相對(duì)分子質(zhì)量為m)組成的2條鏈組成,則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為_______

(3)物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有_____種,分子中__________的不同決定了c的種類不同。

(4)物質(zhì)d是_________,d和__________、維生素D都屬于固醇類物質(zhì)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)在健康人體的內(nèi)環(huán)境通常不出現(xiàn)的是

A.CO2 B.無機(jī)鹽 C.水 D.淀粉酶

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同步練習(xí)冊(cè)答案