7．下列屬于人在寒冷環(huán)境中的身體變化是（　�。�
①皮膚血管收縮  ②增加皮膚的血流量  ③立毛肌舒張  ④汗液幾乎不分泌
⑤代謝活動(dòng)增強(qiáng)  ⑥尿量不變  ⑦尿量增加．
A．①④⑤⑥B．②③④⑦C．①④⑤⑦D．②③④⑤⑥

分析 人在寒冷環(huán)境中會(huì)通過(guò)增加產(chǎn)熱、減少散熱來(lái)維持體溫的恒定．增加產(chǎn)熱的途徑有：骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、腎上腺素和甲狀腺激素分泌增加，從而提高代謝；減少散熱的途徑有：皮膚血管舒張，增加皮膚的血流量，汗液分泌增多．當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境時(shí)→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素減少→腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收下降→尿量增加．

解答 解：人體在寒冷環(huán)境中，通過(guò)神經(jīng)體液調(diào)節(jié)，增加產(chǎn)熱、減少散熱，以維持體溫的平衡，具體的變化有：①皮膚血管收縮、④汗液分泌減少而導(dǎo)致、⑤代謝活動(dòng)增強(qiáng)、⑦尿量增加，此外還有立毛肌收縮等．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，屬于考綱中識(shí)記層次的要求，考查了寒冷條件下體溫調(diào)節(jié)的方式，要求考生具有一定的識(shí)記和理解能力，只要掌握體溫平衡調(diào)節(jié)的過(guò)程就不難得出答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．糖蛋白是由多糖和蛋白質(zhì)結(jié)合而成的一類(lèi)蛋白質(zhì)，如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含藥品X的培養(yǎng)基中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞無(wú)法合成糖蛋白的糖側(cè)鏈，則此藥品可能作用于糖蛋白合成及運(yùn)輸過(guò)程中的哪種細(xì)胞器上（　�。�
A．核糖體B．線粒體C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D．溶酶體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下面四種化合物中，屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在“檢測(cè)生物組織中糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的選用錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甘蔗莖的薄壁組織富含糖類(lèi)，是檢測(cè)還原糖的理想材料
B．花生種子富含脂肪，是脂肪檢測(cè)實(shí)驗(yàn)的理想材料
C．大豆種子富含蛋白質(zhì)，是蛋白質(zhì)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)的理想材料
D．馬鈴薯塊莖富含淀粉，是淀粉檢測(cè)實(shí)驗(yàn)的理想材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．圖是動(dòng)物某分泌細(xì)胞．向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸，一段時(shí)間后，在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題（[]內(nèi)填序號(hào)）．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出2種分泌蛋白的名稱(chēng)抗體、消化酶（胰島素、生長(zhǎng)激素）．
（2）放射性同位素將在圖中各部位出現(xiàn)的順序依次是④⑤③②①⑥（填序號(hào)）．
（3）⑥所示的分泌蛋白是由附著在[⑤]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的[④]核糖體上合成的．
（4）分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過(guò)程中，需要的能量主要是由[⑦]線粒體提供的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某生物的基因型為AaBB，通過(guò)某些技術(shù)或方法可分別將它轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷纳铫貯ABB；②AB；③AaBBC；④AAaaBBBB，則相應(yīng)技術(shù)或方法對(duì)應(yīng)正確的是（　　）
A．誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、雜交育種
B．雜交育種、單倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種
C．花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)
D．單倍體育種或雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省大同市高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用兩種類(lèi)型的肺炎雙球菌進(jìn)行相關(guān)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。各組肺炎雙球菌先進(jìn)行如下圖所示的處理，再培養(yǎng)一段時(shí)間后注射到不同小鼠體內(nèi)。相關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A．通過(guò)e、f對(duì)照，能說(shuō)明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)

B．f組可以分離出S和R兩種肺炎雙球菌

C．由該實(shí)驗(yàn)可證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D．b、c、f三組中的菌可導(dǎo)致小鼠死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．生物與環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量交換的基礎(chǔ)是（　　）
A．細(xì)胞的增殖B．細(xì)胞代謝
C．細(xì)胞的分化D．細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞與變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖為某生物一個(gè)細(xì)胞的分裂圖象，著絲點(diǎn)均在染色體端部，圖中1、2、3、4 各表示一條染色體．下列表述正確的是（　�。�
A．圖中細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期
B．染色體1 與2 在后續(xù)的分裂過(guò)程中會(huì)相互分離
C．圖中細(xì)胞的染色體數(shù)是體細(xì)胞的2 倍
D．染色體1 與3 必定會(huì)出現(xiàn)在同一子細(xì)胞中

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