下列二倍體生物的細(xì)胞中含有兩個染色體組的是

①有絲分裂中期細(xì)胞 ②有絲分裂后期細(xì)胞

③減數(shù)第一次分裂中期細(xì)胞 ④減數(shù)第二次分裂中期

⑤減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞 ⑥減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞

A．①②③ B．①③⑤ C．①③⑤⑥ D．①④⑤⑥

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南益陽箴言中學(xué)高一9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說的科學(xué)家是（ ）

A.達(dá)爾文 B.施萊登和施旺

C.胡克 D.克里克

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北邯鄲大名第一中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在（ ）

①細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA分子等；

②真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)染色體中含有DNA，原核細(xì)胞擬核中含有DNA；

③真核細(xì)胞多種多樣，原核細(xì)胞多種多樣，而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣．

A．①

B．②

C．①②

D．①②③

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高三9月調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的有幾項

①洗衣時，加少許白醋能增強(qiáng)加酶洗衣粉中酶的活性

②白細(xì)胞利用細(xì)胞膜的選擇透過性穿過血管壁進(jìn)入炎癥組織

③在有絲分裂的實驗中，統(tǒng)計處于分裂期的細(xì)胞數(shù)可計算細(xì)胞周期的長短

A．3 B．2 C．1 D．0

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高三9月調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

玉米的高桿（H）對矮桿（h）為顯性�，F(xiàn)有若干H基因頻率不同的玉米群體，在群體足夠大且沒有其他因素干擾時，每個群體內(nèi)隨機(jī)交配一代后獲得F1。各F1中基因型頻率與H基因頻率（p）的關(guān)系如圖。下列分析錯誤的是

A．a(chǎn)=1/3,b=1/2,c=2/3

B．p=a時，雜合體在F1中所占的比例為4/9

C．p=b時，親代群體可能只含有雜合體

D．p=c時，F(xiàn)1自交一代，子代中雜合體比例為4/9

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高三9月調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

向一裝有2/3 容積葡萄糖溶液的錐形瓶中加入適量酵母菌，密封并靜置一段時間后通入充足的氧氣，此后錐形瓶中最可能發(fā)生的現(xiàn)象是

A．葡萄糖的濃度降低 B．酒精的濃度降低

C．酵母菌的數(shù)量減少 D．CO2的釋放量減少

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高三9月調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)真核生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述錯誤的是

A．細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

B．丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過程不在膜上進(jìn)行

C．生物膜功能的復(fù)雜程度取決于生物膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量

D．生長激素的合成和分泌過程體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)和功能的相互聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．氧氣和二氧化碳在血液中主要的運(yùn)輸形式分別是（　�。�
A．氧合血紅蛋白；碳酸氫鹽B．物理溶解；氨基甲酸血紅蛋白
C．氧合血紅蛋白；氨基甲酸血紅蛋白D．氧合血紅蛋白；物理溶解

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．下面兩圖分別是單克隆抗體制備過程和克隆羊培育過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖甲和圖乙所示的過程中，都必須用到的動物細(xì)胞工程技術(shù)手段是動物細(xì)胞培養(yǎng)
（2）圖甲中②過程常在聚乙二醇（或滅活的病毒、離心、振動、電刺激）誘導(dǎo)下完成，④過程與體外培養(yǎng)相比，其優(yōu)點是不需特定的培養(yǎng)基，不需嚴(yán)格的外界環(huán)境條件

（3）單克隆抗體能定向攻擊癌細(xì)胞，主要是利用其特異性．
（4）若不考慮環(huán)境因素影響，克隆羊的性狀全部像白面綿羊嗎？不完全是；原因是卵細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)也能控制某些性狀．
（5）美國科學(xué)家將分離得到的成熟的胡蘿卜根的韌皮部細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，由單個細(xì)胞發(fā)育成了完整的新植株．過程圖解如下，回答與之有關(guān)的問題：

通過B過程產(chǎn)生的愈傷組織的細(xì)胞與根的韌皮部細(xì)胞相比：
在染色體的數(shù)目上是否相同？相同；染色體上所含的遺傳物質(zhì)是否相同？相同；細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)是否相同？不同．

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