病毒、細菌和酵母菌都具有(  )
A、細胞壁B、細胞質(zhì)
C、細胞膜D、蛋白質(zhì)
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題:
分析:病毒是非細胞生物,沒有細胞結構,即沒有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì),細胞核,主要由蛋白質(zhì)和一種核酸組成.
細菌是原核生物,具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和核酸.
酵母菌是真核生物,具有具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和核酸.
解答: 解:A、病毒是非細胞生物沒有細胞壁,細菌和酵母菌有細胞壁,A錯誤;
B、病毒是非細胞生物沒有細胞質(zhì),細菌和酵母菌有細胞質(zhì),B錯誤;
C、病毒是非細胞生物沒有細胞膜,細菌和酵母菌有細胞膜,C錯誤;
D、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者,所有生物均具有蛋白質(zhì),D正確.
故選:D.
點評:本題主要考查了病毒、原核生物和真核生物結構間的異同點.考查了學生對知識的理解和記憶情況,分析和解決問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

淀粉酶使淀粉水解為麥芽糖,而不能使麥芽糖水解為葡萄糖,這一事實說明了酶的( 。
A、高效性B、專一性
C、多樣性D、生物性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關真核細胞分泌蛋白的敘述中,錯誤的是(  )
A、分泌蛋白分泌到細胞外需要消耗能量
B、分泌蛋白的加工運輸離不開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C、囊泡的形成與膜的融合體現(xiàn)了生物膜的結構特點
D、抗體、胰島素、胃蛋白酶、糖蛋白均屬于分泌蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞膜特點的說法中,錯誤的是( 。
A、具有一定的流動性和選擇透過性
B、蛋白質(zhì)均勻分布于磷脂雙分子層上
C、脂類小分子易于自由擴散通過
D、磷脂雙分子層內(nèi)外側表面都有親水性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如用模擬細胞質(zhì)基質(zhì)成分的溶液分別培養(yǎng)離體的線粒體和葉綠體,控制光和氧氣,如圖所示:甲、乙有光照但不供氧氣,丙、丁有氧氣但在黑暗中.一段時間后,溶液中pH最高和最低的依次是( 。
A、甲和丁B、丁和甲
C、丙和乙D、乙和丙

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞模式圖,下列敘述錯誤的是( 。
A、信息傳遞是雙向的,能量流動和物質(zhì)循環(huán)也是雙向的
B、生態(tài)系統(tǒng)的功能是能量流動和物質(zhì)循環(huán),還有信息傳遞
C、物理信息的來源是無機環(huán)境,行為信息的來源是生物體
D、生態(tài)系統(tǒng)各成分間有各種形式的信息傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞的敘述,錯誤的有( 。
①柳樹的葉肉細胞中,能發(fā)生堿基互補配對的結構為細胞核、線粒體和葉綠體
②硝化細菌、霉菌、顫藻和SARS等都含有核糖體、DNA和RNA
③變形蟲和草履蟲的細胞膜的基本組成成分是相同的,
④人體同一器官的不同細胞,其細胞周期持續(xù)的時間都相同
⑤真核細胞和原核細胞具有相同的生物膜系統(tǒng),都有利于細胞代謝的進行
⑥真核生物進行有絲分裂或無絲分裂,原核生物只進行無絲分裂
⑦膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉移到高爾基體膜,再轉移到細胞膜.
A、1項B、3項C、4項D、5項

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是地球上氮循環(huán)以及氮在生物體內(nèi)的轉化過程示意圖,下列說法錯誤的是(  )
A、①過程的主要途徑是生物固氮
B、完成②過程的生物可促進氮循環(huán),不利于土壤保持肥力
C、完成③過程的生物的新陳代謝類型與根瘤菌相同
D、完成⑦⑧過程的生物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項應用中,主要利用細胞呼吸原理的是( 。
①貯存種子   ②果蔬保鮮       ③中耕松土                ④水稻的翻曬田
⑤合理密植   ⑥糖漬、漬食品   ⑦用透氣的消毒紗布包扎傷口   ⑧間作、套種.
A、②③④⑤⑥
B、①②③④⑦
C、②③④⑦⑧
D、①②③④⑤⑥⑦⑧

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