13.“試管嬰兒”是通過(guò)手術(shù)將女性的成熟卵細(xì)胞取出,然后與精子在試管中完成受精,在培養(yǎng)幾天后,將其移植到母體的子宮里,使之在子宮內(nèi)著床、妊娠、發(fā)育為胎兒,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在體外受精前,要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理.通常采用的方法有培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法.受精作用過(guò)程中,防止多精子入卵的第一道屏障是透明帶反應(yīng),它發(fā)生在精子觸及卵細(xì)胞膜的瞬間.
(2)胚胎移植是否成功,與供體和受體的生理狀況有關(guān).大量的研究已經(jīng)證明,受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能.
(3)試管嬰兒技術(shù)主要用到了胚胎工程中的體外受精技術(shù)和胚胎移植技術(shù),同時(shí)還用到了細(xì)胞工程中的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù).
(4)現(xiàn)在大多數(shù)人反對(duì)設(shè)計(jì)嬰兒性別,其原因可能是破壞了人類正常的性別比例.

分析 1、試管動(dòng)物技術(shù)--是指通過(guò)人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù).
2、生理學(xué)基礎(chǔ):①動(dòng)物發(fā)情排卵后,同種動(dòng)物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的.這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境.
②早期胚胎在一定時(shí)間內(nèi)處于游離狀態(tài).這就為胚胎的收集提供了可能.
③受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng).這為胚胎在受體的存活的生理學(xué)基礎(chǔ)可能.
④供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系,但供體胚胎的遺傳特性在孕育過(guò)程中不受影響.

解答 解:(1)在體外受精時(shí),精子首先要進(jìn)行獲能處理,使精子具備與卵子結(jié)合的能力,通常采用的方法有培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法.受精作用過(guò)程中,防止多精子入卵的第一道屏障是透明帶反應(yīng),它發(fā)生在精子觸及卵細(xì)胞膜的瞬間.
(2)受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能,這是將胚胎移入女性子宮內(nèi)能夠存活的生理學(xué)基礎(chǔ).
(3)設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、遺傳學(xué)診斷和胚胎移植等技術(shù),同時(shí)還用到了細(xì)胞工程中的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù).
(4)如果濫用試管嬰兒技術(shù)設(shè)計(jì)嬰兒性別,將會(huì)破壞人類正常的性別比例,違反了倫理道德.
故答案為:
(1)化學(xué)誘導(dǎo)法    透明帶反應(yīng)     卵細(xì)胞膜     
(2)免疫排斥
(3)體外受精   胚胎移植  動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)    
(4)破壞了人類正常的性別比例

點(diǎn)評(píng) 本題考查胚胎工程的相關(guān)技術(shù),要求考生識(shí)記胚胎工程的相關(guān)技術(shù),識(shí)記試管嬰兒的培育過(guò)程及涉及試管嬰兒的過(guò)程,并能對(duì)兩者進(jìn)行比較,再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.科研人員對(duì)一塊水稻田進(jìn)行了一系列研究.回答下列問(wèn)題:
(1)調(diào)查水稻植株上稻苞蟲蟲卵的密度應(yīng)該采用樣方法,研究水稻田范圍內(nèi)物種的豐富度,屬于群落水平(填“種群”,“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”)水平上的研究.
(2)某科研小組曾做過(guò)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn):將大量的鴨子引入農(nóng)田,對(duì)蝗蟲進(jìn)行了有效控制.為研究蝗蟲種群數(shù)量變化規(guī)律,該實(shí)驗(yàn)還建立了如圖所示的模型.
①構(gòu)建種群數(shù)量變化模型:提出問(wèn)題→作出假設(shè)→建立模型→檢驗(yàn)或修正.從模型建構(gòu)的類型角度分析,右圖模型屬于數(shù)學(xué)模型,該模型表明,引入鴨子后該地區(qū)蝗蟲的K值為N2
②引入鴨子前,若蝗蟲每天增加3%,并呈“J”型增長(zhǎng),最初有N0只,則t天后種群數(shù)量為N01.03t只.
③通過(guò)研究蝗蟲種群數(shù)量變化規(guī)律,該地區(qū)又進(jìn)一步提出“改治結(jié)合、根除蝗害”的治蝗戰(zhàn)略,一方面通過(guò)改造蝗蟲發(fā)生地,降低蝗蟲的K值(環(huán)境最大容納量);另一方面利用昆蟲信息素誘捕蝗蟲進(jìn)行生物防治,該信息素屬于生態(tài)系統(tǒng)的化學(xué)信息.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示一個(gè)由153個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子.下列敘述正確的是( )

A.該分子中含有152個(gè)肽鍵

B.該分子形成過(guò)程中,產(chǎn)生了153個(gè)水分子

C.該分子中有1個(gè)氨基酸側(cè)鏈基團(tuán)含硫

D.該分子徹底水解將產(chǎn)生153種氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.圖1是甲、乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下的光合作用速率的曲線;圖2表示將甲植物放在CO2濃度不同的環(huán)境條件下,光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線.請(qǐng)分析回答:

(1)圖1的a點(diǎn)表示甲植物呼吸作用強(qiáng)度,在c點(diǎn)時(shí),葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是從類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)方向移動(dòng).圖2中e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較,e點(diǎn)的葉肉細(xì)胞中C3的含量低;e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量高.
(2)若圖1中,甲曲線表示植物甲在25℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和35℃,那么在其它條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到35℃,曲線中a、b、c三點(diǎn)位置如何移動(dòng)?a點(diǎn)下移,b點(diǎn)右移,c點(diǎn)下(左下)移.
(3)在有氧條件下,生長(zhǎng)中的植物細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖先在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))中脫氫,生成丙酮酸.
(4)圖1中,如果甲、乙兩種植物較長(zhǎng)時(shí)間處在連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長(zhǎng)受到顯著影響的是甲植物,在晴轉(zhuǎn)陰瞬間,葉肉細(xì)胞中C5化合物相對(duì)量的變化趨勢(shì)是減少.光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí),甲、乙植物的實(shí)際光合作用速率差值為6mg CO2/100cm2•h.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.已知一批基因型為AA和Aa的豌豆種子,其數(shù)目之比為1:2,將這批種子種下,自然狀態(tài)下(假設(shè)結(jié)實(shí)率相同)其子一代中基因型為Aa的種子含量為(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{3}$C.$\frac{5}{9}$D.$\frac{4}{9}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的特點(diǎn)是( 。
①細(xì)胞貼壁     ②有絲分裂      ③分散生長(zhǎng)④接觸抑制      ⑤減數(shù)分裂   ⑥培養(yǎng)10代以內(nèi)的細(xì)胞保持正常核型.
A.①②④⑥B.②③④⑤C.①③④⑥D.③④⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.2016年9月12日一位身患絕癥的美國(guó)小女孩與閨蜜舉行“婚禮”6小時(shí)后離世的消息引起了大家的注意,她患的是囊胞性纖維病,這種病會(huì)讓她的肺部和消化系統(tǒng)逐漸被大量粘液阻塞,由于病菌感染,還患上了慢性肺炎,呼吸非常困難.隨著病情逐漸惡化,醫(yī)生不得不給她的家人下達(dá)死亡通知.下列關(guān)于囊性纖維病的敘述不正確的是( 。
A.囊性纖維病是一種基因缺陷病,因此造成小女孩離世的根本原因是基因突變
B.曾經(jīng)生下該病患兒的父母或本身帶有異;虻母改,如果懷孕應(yīng)該立即終止妊娠
C.目前該病尚無(wú)有效治療方法,為了防止生出患該病的孩子,孕婦應(yīng)該做基因診斷
D.該病是載體蛋白異常引起的,說(shuō)明基因可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于高倍鏡使用的描述中,正確的是( 。
A.換高倍鏡前,需在低倍鏡下將觀察目標(biāo)移至視野中央
B.換高倍鏡后,先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦
C.換高倍鏡后,視野會(huì)變暗,需調(diào)節(jié)反光鏡或通光孔
D.在高倍鏡下觀察,可以看到線粒體是由內(nèi)外兩層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖表示在不同處理時(shí)間內(nèi)不同濃度的秋水仙素溶液對(duì)黑麥根尖細(xì)胞畸變率的影響.以下說(shuō)法正確的是(  )注:細(xì)胞畸變率(%)=$\frac{畸形細(xì)胞數(shù)}{細(xì)胞總數(shù)}$×100%.
A.秋水仙素的濃度越高,黑麥根尖細(xì)胞畸變率越高
B.濃度小于0.05%和大于0.25%的秋水仙素沒(méi)有致畸作用
C.黑麥根尖細(xì)胞畸變率與秋水仙素的作用時(shí)間呈正相關(guān)
D.秋水仙素引起細(xì)胞畸變很可能是抑制細(xì)胞分裂時(shí)紡錘體的形成

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