15．如圖有關(guān)圖中細(xì)胞生命歷程的敘述正確的是（　�。�
A．癌變前后，細(xì)胞內(nèi)的基因相同
B．細(xì)胞中的水分減少、色素積累是細(xì)胞衰老的特征
C．細(xì)胞的分化只能發(fā)生在胚胎發(fā)育時(shí)期
D．都始終存在核膜、核仁等結(jié)構(gòu)

分析 本題主要考查衰老細(xì)胞的特征、細(xì)胞凋亡的理解、細(xì)胞癌變的原因．
1、衰老細(xì)胞的特征：①細(xì)胞內(nèi)水分減少，體積變小，新陳代謝速度減慢；②細(xì)胞內(nèi)酶的活性降低；③細(xì)胞內(nèi)的色素會(huì)積累；④細(xì)胞內(nèi)呼吸速度減慢，細(xì)胞核體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮，顏色加深．線粒體數(shù)量減少，體積增大；⑤細(xì)胞膜通透性功能改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低．
2、細(xì)胞凋亡：由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程．也常被稱為細(xì)胞編程性死亡．是一種自然現(xiàn)象．細(xì)胞壞死是極端的物理、化學(xué)因素或嚴(yán)重的病理性刺激引起的細(xì)胞損傷和死亡，是非正常死亡．
3、細(xì)胞癌變的原因有外因和內(nèi)因．外因是致癌因子，包括物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子．內(nèi)因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變．

解答 解：A、癌變前后，發(fā)生了基因突變，細(xì)胞內(nèi)的基因不相同，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞衰老，細(xì)胞中的水分減少，代謝變慢，色素積累，B正確；
C、細(xì)胞的分化發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的各個(gè)時(shí)期，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞分裂期時(shí)無(wú)核膜、核仁，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、衰老與癌變的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于T2噬菌體的敘述，正確的是（　�。�
A．T2噬菌體的核酸和蛋白質(zhì)中都含硫元素
B．T2噬菌體可寄生于酵母菌和大腸桿菌中
C．分別用32P和35S的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體，分別標(biāo)記它的核酸和蛋白質(zhì)
D．T2噬菌體可利用寄主細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)大量增殖產(chǎn)生子代噬菌體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí)，若實(shí)驗(yàn)前告訴受試者，在其有思想準(zhǔn)備的情況下，膝跳反射可能弱一些，原因是（　�。�
A．反射弧發(fā)生變化B．傳出神經(jīng)受阻
C．膝跳反射為條件反射D．髙級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有調(diào)節(jié)作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖為細(xì)胞核內(nèi)某基因（15N標(biāo)記）局部結(jié)構(gòu)示意圖，該基因中A占全部誠(chéng)基的20%，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．該基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
B．該基因中的A代表腺嘌呤脫氧核苷酸，基因中堿基（G+C）：（A+T）為3：2
C．將該基因置于14N培養(yǎng)液復(fù)制3次后，含15N的脫氧核苷酸鏈占$\frac{1}{4}$
D．解旋酶作用于②處，把兩條螺旋的雙鏈解開(kāi)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．請(qǐng)分析回答下列有關(guān)人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的問(wèn)題：
（1）人體受到寒冷刺激，身體溫度感受器興奮，經(jīng)傳入神經(jīng)引起下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，導(dǎo)致甲狀腺激素分泌增加，提高細(xì)胞的代謝（或物質(zhì)氧化分解，或有機(jī)物氧化分解，或呼吸，或有氧呼吸）速率，從而使機(jī)體產(chǎn)熱增加．
（2）人體大量飲水會(huì)引起細(xì)胞外液滲透壓降低（或下降、或減小等），使下丘腦滲透壓感受器受到刺激，垂體釋放的抗利尿激素減少，尿量增加．
（3）流感病毒侵入人體，經(jīng)吞噬細(xì)胞攝取和處理，將抗原呈遞給T細(xì)胞，使之增殖、分化形成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞（或記憶T細(xì)胞），效應(yīng)T細(xì)胞裂解靶細(xì)胞，該過(guò)程屬于特異性免疫中的細(xì)胞免疫．
（4）目前普遍認(rèn)為，神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．低度的果酒、果醋具有一定的保健養(yǎng)生功能．下圖是兩位同學(xué)制果酒和果醋時(shí)使用的裝置．同學(xué)甲用A（帶蓋的瓶子）裝置制果醋，在瓶中加入適量葡萄汁，發(fā)酵溫度控制在18〜25°C，每隔12h左右將瓶蓋擰松一次（注意不是打開(kāi)瓶蓋），之后再將瓶蓋擰緊．當(dāng)發(fā)酵產(chǎn)生酒精后，再將瓶蓋打開(kāi)，蓋上一層紗布，溫度控制在30〜35°C，進(jìn)行制果醋的發(fā)酵．同學(xué)乙用B裝置，溫度控制與甲相同，不同的是制果酒階段充氣口用夾子夾緊外，排氣的橡膠管也用夾子夾住，并且每隔12h左右松一松夾子放出多余的氣體．制果醋階段適時(shí)向充氣口充氣．經(jīng)過(guò)20天左右，兩位同學(xué)先后完成了自己的發(fā)酵制作．據(jù)此回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）酵母菌與醋酸桿菌在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是后者無(wú)核膜．從制酒和制醋兩階段對(duì)裝置的處
理方式判斷，酵母菌和醋酸桿菌的異化作用類型依次是兼性厭氧型、需氧型．
（2）同學(xué)甲在制酒階段，每隔12h左右就要將瓶蓋抒松一次，但又不打開(kāi)，這樣做的目的是擰松瓶蓋排出酵母菌呼吸產(chǎn)生的大量氣體，不打開(kāi)瓶蓋是防止氧氣和有害雜菌進(jìn)入．用反應(yīng)式表示出制酒過(guò)程剛開(kāi)始時(shí)發(fā)生的主要化學(xué)變化：．
（3）B裝置中排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是防止被雜菌污染．
（4）制葡萄酒時(shí)要將溫度控制在18〜25°C，而制葡萄醋時(shí)要將溫度控制在30〜35°C，原因是18～25℃是酵母菌生長(zhǎng)和發(fā)酵的適宜溫度，30～35℃是醋酸桿菌生長(zhǎng)和發(fā)酵的適宜溫度．
（5）為了提高果酒品質(zhì)，可在果汁中加入人工培養(yǎng)的酵母菌．利用選擇培養(yǎng)基可分離獲得較為純凈的酵母菌菌種，如向培養(yǎng)基中加入青霉素（填物質(zhì)名稱），即可從細(xì)菌和酵母菌的混合液中分離出酵母菌．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”活動(dòng)的敘述，不正確的是（　�。�
A．用解離液可使組織中的細(xì)胞相互分離
B．用清水漂洗可洗去解離液防止解離液過(guò)度
C．用雙縮脲試劑對(duì)染色體染色以便于觀察
D．觀察時(shí)先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．請(qǐng)回答下列與種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)的問(wèn)題．
（1）活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物種群密度的調(diào)查方法可以采用標(biāo)志重捕法，如果在調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)有極少數(shù)標(biāo)志的個(gè)體被捕食，則對(duì)調(diào)查結(jié)果造成的影響是偏大（填“偏大”或“偏小”或“沒(méi)有影響”）．
（2）種群“J”型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型中λ值的特點(diǎn)是大于1，且為一恒定值．
（3）群落的垂直結(jié)構(gòu)有利于提高群落利用（陽(yáng)光等）環(huán)境資源的能力．
（4）提倡素食是健康飲食的倡導(dǎo)，不僅可以減少心血管疾病的發(fā)生，還有利于緩解人類糧食的危機(jī)，大氣原因是可以縮短食物鏈，減少生態(tài)系統(tǒng)能量的散失，使人類從生產(chǎn)者獲得更多的能量．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．引起某種植物胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)的主要原因是光照會(huì)引起（　�。�
A．生長(zhǎng)素合成最多B．生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸
C．生長(zhǎng)素分解增多D．生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸加強(qiáng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案