下列結(jié)構(gòu)中不屬于生物膜系統(tǒng)的是（　�。�
A、細(xì)胞膜B、核膜
C、溶酶體膜D、中心體膜
考點(diǎn)：細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
專(zhuān)題：
分析：細(xì)胞膜、核膜以及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等細(xì)胞器，都由膜構(gòu)成，這些膜的化學(xué)組成相似，基本結(jié)構(gòu)大致相同，統(tǒng)稱(chēng)為生物膜系統(tǒng)．其中細(xì)胞器膜包括線粒體膜、葉綠體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、液泡膜和溶酶體膜．
解答： 解：A、細(xì)胞膜屬于生物膜系統(tǒng)，A正確；
B、核膜屬于生物膜系統(tǒng)，B正確；
C、溶酶體膜是一種細(xì)胞器膜，屬于生物膜系統(tǒng)，C正確；
D、中心體無(wú)膜結(jié)構(gòu)，不屬于生物膜系統(tǒng)，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，要求考生識(shí)記生物膜系統(tǒng)的概念及其組成，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面是某研究性學(xué)習(xí)小組用健康的生長(zhǎng)狀況相同的同齡雌性幼鼠若干只做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)下表，表中①～③處需要你來(lái)完成）．其中，實(shí)驗(yàn)I是探究卵巢能分泌激素A并能促進(jìn)子宮的發(fā)育；實(shí)驗(yàn)Ⅱ是探究垂體能分泌激素B并能促進(jìn)卵巢和子宮的發(fā)育．請(qǐng)回答后面的相關(guān)問(wèn)題．
實(shí)驗(yàn)Ⅰ
動(dòng)物組別手術(shù)/處理方法一段時(shí)間后，子宮平均重量（mg）
1不作處理218
2切除卵巢90
3①217
實(shí)驗(yàn)Ⅱ
 動(dòng)物組別 手術(shù)/處理方法 一段時(shí)間后，卵巢平均重量（mg） 一段時(shí)間后，子宮平均重量（mg）
 4 不作處理 68 216
 5 ② 36 93
 6 切除垂體，同時(shí)定期注射激素A 37 219
 7 ③ 66 218
（1）實(shí)驗(yàn)中要選用體重和年齡相當(dāng)?shù)男∈笞鰧?shí)驗(yàn)，其目的是
 
．
（2）請(qǐng)完成上表中的“①-③”的處理方法：
①；
 

②
 
；
③
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)中，激素A和激素B分別最可能是
 
、
 
．（寫(xiě)名稱(chēng)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)物質(zhì)中，不是植物激素的是（　�。�
A、NAAB、乙烯
C、吲哚乙酸D、細(xì)胞分裂素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，正確的敘述是（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來(lái)源只能是無(wú)機(jī)環(huán)境
B、動(dòng)物的特殊行為對(duì)于同種或異種生物能夠傳遞信息
C、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動(dòng)都是單向的
D、利用昆蟲(chóng)信息素誘捕有害動(dòng)物屬于化學(xué)防治

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是（　�。�
A、核糖體中存在堿基A與T配對(duì)
B、核糖體是各種酶的合成場(chǎng)所
C、細(xì)菌中的核糖體，有的游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
D、與核糖體的形成有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是核仁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲型H1N1流感病毒肆虐，嚴(yán)重威脅人體健康．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）某同學(xué)出現(xiàn)咽痛、發(fā)燒等癥狀，經(jīng)醫(yī)生診斷其感染了甲型H1N1流感病毒．機(jī)體感染流感病毒后的發(fā)熱源于產(chǎn)熱增多和散熱不暢，調(diào)節(jié)機(jī)體產(chǎn)熱的激素主要有腎上腺素和
 
，體溫的恒定是
 
和
 
兩種調(diào)節(jié)方式協(xié)調(diào)一致的結(jié)果．
（2）如圖是病毒感染人體后免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的過(guò)程簡(jiǎn)圖．圖中④為
 
細(xì)胞，它的作用是
 
．圖中⑤為
 
細(xì)胞，
③過(guò)程表示
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

堿基互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生在下列哪些生理過(guò)程中（　　）
①種子的萌發(fā)�、诓《镜脑鲋尺^(guò)程�、劢湍妇姆至堰^(guò)程　④轉(zhuǎn)錄  ⑤翻譯�、薹置诘鞍椎募庸ず瓦\(yùn)輸．
A、①②③④⑤B、①②③④⑤⑥
C、②④⑤D、②③⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

由200個(gè)氨基酸，形成了5個(gè)四肽、4個(gè)六肽和一個(gè)由2條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子．這些多肽和蛋白質(zhì)分子中，共含肽鍵數(shù)和至少含有氨基數(shù)目是（　　）
A、189和11
B、200和191
C、189和9
D、200和200

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成．該蛋白質(zhì)至少有氨基數(shù)是（　�。�
A、n-mB、n-2m
C、mD、n+2m

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