據(jù)如圖所示的化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式回答下列問(wèn)題:

(1)圖1是一個(gè)多肽化合物的結(jié)構(gòu)圖.它是由氨基酸通過(guò)化學(xué)反應(yīng)形成的,這種反應(yīng)叫做
 
.該分子是由4種氨基酸形成,造成氨基酸種類不同的原因是
 

(2)如圖2為脫氧核苷酸鏈,圖中④的名稱是
 
.相鄰兩個(gè)含氮堿基是通過(guò)
 

(3)圖3通常表示細(xì)胞中發(fā)生的
 
過(guò)程,圖中有
 
種核苷酸.
(4)圖4中B具有多樣性,若從b分析其原因是
 
.若b的平均相對(duì)分子質(zhì)量為r,通過(guò)②反應(yīng)過(guò)程形成m條肽鏈,經(jīng)盤(pán)曲折疊構(gòu)成相對(duì)分子質(zhì)量為e的B,則B分子中肽鍵的數(shù)目是
 
考點(diǎn):蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu),DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),DNA分子的多樣性和特異性,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1中共含有肽腱(-CO-NH-)4個(gè),說(shuō)明是由5個(gè)氨基酸脫水縮合而成,所以該化合物的名稱是五肽.
圖2中:①是磷酸基團(tuán)、②是五碳糖、③是腺嘌呤、④是鳥(niǎo)嘌呤核糖(或脫氧核糖)核苷酸.
圖3表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程.
圖4表示DNA、RNA和蛋白質(zhì)的組成及其功能.
解答: 解:(1)圖1是一個(gè)多肽化合物是由氨基酸通過(guò)脫水縮合形成的.該分子是由5個(gè)4種氨基酸形成,造成氨基酸種類不同的原因是R基不同.
(2)圖中④含有堿基是G,所以其名稱是鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸.相鄰兩個(gè)含氮堿基是通過(guò)脫氧核糖、磷酸、脫氧核糖相連.
(3)圖3通常表示細(xì)胞中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過(guò)程,圖中DNA有4種脫氧核苷酸,RNA有4種核糖核苷酸,所以共有8種核苷酸.
(4)蛋白質(zhì)多樣性的原因是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序、肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同;氨基酸脫水縮合形成的蛋白質(zhì)的分子量=組成蛋白質(zhì)的氨基酸的分子量之和-脫去的水分子量之和,設(shè)E分子中肽鍵的數(shù)目是X,則有關(guān)系式:r(m+X)-18X=e,解得:X=
e-rm
r-18

故答案為:
(1)脫水縮合   R基不同
(2)鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸    脫氧核糖、磷酸、脫氧核糖相連
(3)轉(zhuǎn)錄   8
(4)種類、數(shù)量、排列順序不同    
e-rm
r-18
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查DNA、RNA和蛋白質(zhì)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法不正確的是( 。
A、細(xì)胞分化,核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變,但mRNA會(huì)不同
B、細(xì)胞生長(zhǎng),細(xì)胞體積增大,物質(zhì)交換的效率會(huì)增強(qiáng)
C、細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,多個(gè)基因發(fā)生突變
D、細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng),有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)中,其成分含有磷脂分子的一組細(xì)胞器是(  )
①線粒體    ②細(xì)胞核    ③細(xì)胞膜     ④中心體    、莞郀柣w     ⑥葉綠體.
A、①②④B、②③⑤
C、①④⑤⑥D、①⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某多肽結(jié)構(gòu)式,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)羧基指的是圖中的
 
,肽鍵指的是圖中的
 

(2)由肽鍵的數(shù)模可推測(cè)該多肽為
 
(填具體數(shù)字)肽,水解該多肽分子共需消耗
 
個(gè)水分子.
(3)組成多肽的氨基酸分子在結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是
 
,決定氨基酸種類的基團(tuán)是
 
,圖中多肽有
 
種這樣的基團(tuán).
(4)生體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氨基酸約
 
種,對(duì)于人體細(xì)胞而言必須氨基酸共有
 
種.
(5)若圖中氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為180,則該多肽的相對(duì)分子質(zhì)量是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說(shuō)法,正確的是(  )
A、植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)是淀粉和纖維素
B、脫氧核糖只分布在細(xì)胞核,核糖只分布在細(xì)胞質(zhì)
C、所有細(xì)胞中都含有蛋白質(zhì)和磷脂
D、動(dòng)物細(xì)胞中的二糖有乳糖和糖原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中A-E是從幾種生物細(xì)胞中分離出來(lái)的5種細(xì)胞器,①-④是從5種細(xì)胞器中分離出來(lái)的幾種有機(jī)物(①④只表示某有機(jī)物的局部),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的過(guò)程是:先將
 
結(jié)構(gòu)破壞,獲得各種細(xì)胞器和細(xì)胞中其他物質(zhì)組成的勻漿;再用
 
方法獲得各種細(xì)胞器.
(2)圖中A-E這5種細(xì)胞器都有的有機(jī)物是
 
,①-④中屬于生物大分子的是
 

(3)具有①結(jié)構(gòu)的物質(zhì)存在于細(xì)胞器[
 
]
 
中,提取它所用的溶劑是
 
,分離它的方法是
 

(4)能夠合成③物質(zhì)的細(xì)胞器有[
 
]
 
、[
 
]
 

(5)植物細(xì)胞有絲分裂末期細(xì)胞板的形成與[
 
]
 
密切相關(guān).
(6)用含放射性化合物(氘標(biāo)記)的培養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)愈傷組織細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)集中于細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中.最可能被標(biāo)記的化合物是
 

A.一種氨基酸   B.尿嘧啶核糖核苷酸    C.胸腺嘧啶脫氧核苷酸   D.葡萄糖.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物體內(nèi)化合物的敘述,不正確的是( 。
A、癌細(xì)胞因失去了接觸抑制,其自由水含量較正常的細(xì)胞低
B、五碳糖和六碳糖都是單糖
C、馬鈴薯植株缺Ca時(shí),幼嫩的葉片將首先表現(xiàn)出缺乏癥狀
D、細(xì)胞生物均以DNA作遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)平板劃線操作不正確的是( 。
A、將接種環(huán)放在火焰上灼燒,直到接種環(huán)燒紅
B、接種環(huán)在平板上劃線位置是隨機(jī)的
C、在挑取菌種前和接種完畢后均要將試管口通過(guò)火焰
D、最后將平板倒置,放入恒溫箱中培養(yǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生物中屬于原核生物的一組是( 。
①藍(lán)藻    ②酵母菌    ③草履蟲(chóng)  ④念珠藻  ⑤水綿
⑥青霉菌  ⑦葡萄球菌   ⑧噬菌體  ⑨衣藻    ⑩變形蟲(chóng).
A、①⑥⑦⑧B、①④⑦
C、①②③④⑤⑥⑦⑧D、①④⑥

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