（2015秋•肇慶期末）關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正確敘述是（ ）

A．負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

B．生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞、恢復(fù)原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性

C．人們對自然生態(tài)系統(tǒng)的干擾不應(yīng)超過其抵抗力穩(wěn)定性

D．熱帶雨林營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，其恢復(fù)力穩(wěn)定性強(qiáng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．胰島素依賴性糖尿病是一種自身免疫病，主要特點(diǎn)是胰島B細(xì)胞數(shù)量減少，血中胰島素低、血糖高等．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．胰島素和胰高血糖素通過協(xié)同作用調(diào)節(jié)血糖平衡
B．血糖水平是調(diào)節(jié)胰島素和胰高血埔素分泌的最重要因索
C．胰腺導(dǎo)管堵塞會導(dǎo)致胰島素?zé)o法排出血糖升高
D．胰島素受體是胰島素依賴型糖尿病患者的自身抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．為研究種植密度較高的玉米田中去葉對單株和群體產(chǎn)量的影響，研究者選取開花后3天的植株進(jìn)行處理，從頂部去除不同數(shù)量葉片，每隔13天測定穗位葉的葉綠素含董和光合速率（代表單株產(chǎn)量），同時在一定面積的樣方中測定群體光合速率（代表群體產(chǎn)量）．結(jié)果如圖．（備注：穗位葉位于植株中下部，其生長狀況直接影響玉米籽粒中有機(jī)物的積累量．）

（1）葉綠素分布于葉綠體的類囊體薄膜上，光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]與ATP將直接參與暗反應(yīng)過程，進(jìn)而形成有機(jī)物．
（2）由圖1可知，去葉13天測定時，穗位葉的葉綠素含量隨著去葉程度的增強(qiáng)而增大．本實驗中，穂位葉的葉綠素含量始終高于空白對照組的處理為去除2片葉．
（3）由圖2可知，隨頂部去除葉片數(shù)量增加，單株的光合速率持續(xù)增加，原因可能是穡位葉獲得的光照和CO2更充足．已知其他葉片的光合產(chǎn)物能補(bǔ)充穗位葉生長和玉米籽粒發(fā)育所需，若去除頂部葉片過多，可導(dǎo)致穂位葉和玉米籽粒的有機(jī)物有機(jī)物輸入量降低降低，使其積累的有機(jī)物減少，造成減產(chǎn)．
（4）綜合上述結(jié)果可推測，種植密度較髙的玉米田中適度去除頂部葉片，可使玉米單 株光合速率和群體光合速率增長趨勢一致．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．螺旋藻是一種多細(xì)胞藍(lán)藻，其蛋白質(zhì)含量高，營養(yǎng)豐富均衡，被稱為“人類明天最理想的保健食品”．
（l）與多數(shù)微生物的實驗室培養(yǎng)不同，在螺旋藻的液體培養(yǎng)基中可以不添加碳源（有機(jī)物）類營養(yǎng)物質(zhì)．
（2）目前，基因工程改良螺旋藻尚存在困難，原因之一是其基因圖譜未完全構(gòu)建，螺旋藻的基因主要存在于擬核（細(xì)胞結(jié)構(gòu)）中．
（3）圖1是用凝膠色譜法分離藻藍(lán)蛋白粗品的洗脫曲線（橫軸表示將某成分洗脫出來所需的洗脫液體積，縱軸表示該組分在某光下的吸收光度值）．實驗中常用到的洗脫液是磷酸緩沖液，分析曲線可得，分離得到的這5種蛋白質(zhì)中，相對分子質(zhì)量最大的是1（序號）．
（4）利用有機(jī)溶劑提取β-胡蘿卜素使用的萃取溶劑應(yīng)具有的特點(diǎn)是不與水混溶，沸點(diǎn)高，所以一般選用石油醚；在萃取時，應(yīng)該避免明火加熱而采用水浴加熱，濃縮前需要進(jìn)行過濾，原因是萃取液中含有不溶物．
（5）圖2所示為甲、乙兩同學(xué)將各自提取的β-胡蘿卜素粗品用紙層析法進(jìn)行鑒定的結(jié)果，甲同學(xué)實驗結(jié)果的可能原因是D．
A．胡羅卜素粉碎顆粒太細(xì)   B．萃取劑量過少 C．萃取溫度高，時間長      D．未經(jīng)濃縮蒸餾即進(jìn)行鑒定．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•肇慶期末）某小組同學(xué)為了調(diào)查湖水中細(xì)菌的污染情況而進(jìn)行了實驗．實驗包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種、培養(yǎng)及菌落觀察與計數(shù)．請回答與此實驗相關(guān)的問題．

（1）培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了 和 ．除此之外，培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是 和 ．

（2）對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，應(yīng)該采用的方法是 ．

（3）為了盡快觀察到細(xì)菌培養(yǎng)的實驗結(jié)果，應(yīng)將接種了湖水樣品的平板置于 中培養(yǎng)，培養(yǎng)的溫度設(shè)定在37℃．要使該實驗所得結(jié)果可靠，還應(yīng)該同時在另一平板上接種 作為對照進(jìn)行實驗．

（4）培養(yǎng)20小時后，觀察到平板上有各種形態(tài)和顏色不同的菌落，這說明湖水樣品中有 種細(xì)菌．一般說來，菌落總數(shù)越多，湖水遭受細(xì)菌污染的程度越 ．

（5）如果提高培養(yǎng)基中NaCl的濃度，可以用于篩選耐 細(xì)菌，這種培養(yǎng)基被稱為 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•肇慶期末）下列關(guān)于下列有機(jī)分子的敘述中，正確的是（ ）

A．葉綠素內(nèi)含鐵 B．血紅蛋白內(nèi)含鎂

C．甲狀腺素內(nèi)含碘 D．細(xì)胞膜中含纖維素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高三上聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•安徽三模）某同學(xué)總結(jié)了四點(diǎn)有關(guān)減數(shù)分裂、染色體、DNA的知識點(diǎn)，其中錯誤的是（ ）

A．次級精母細(xì)胞核中的DNA分子正好和正常體細(xì)胞核的DNA分子數(shù)目相同

B．減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中染色體的數(shù)目等于正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)

C．初級精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目，正好和DNA分子數(shù)目相同

D．任何一種哺乳動物的細(xì)胞中染色體的數(shù)目和著絲點(diǎn)數(shù)目相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•甘肅校級期中）下列有關(guān)四位同學(xué)進(jìn)行物質(zhì)鑒定實驗的敘述中正確的是（ ）

A．張同學(xué)直接用碘液來檢測蘋果汁中的葡萄糖

B．李同學(xué)用蘇丹IV染液鑒定金龍魚調(diào)和油中的脂肪

C．王同學(xué)用西瓜汁代替梨汁進(jìn)行還原糖鑒定實驗

D．趙同學(xué)用甲基綠鑒定藍(lán)藻細(xì)胞核中的DNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高三上第三次考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

（2013春•石家莊期末）酵母菌在有氧時進(jìn)行有氧呼吸，無氧時進(jìn)行無氧呼吸．將酵母菌放在含有培養(yǎng)液的密閉錐形瓶中，測得CO2的釋放量比O2的吸收量大1倍，則有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的比是（ ）

A．1：6 B．1：3 C．1：2 D．1：1

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