下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述，合理的是（ ）

A．宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為抽樣調(diào)查的對象

B．宜采用樣方法調(diào)查活動能力強的高等動物的種群密度

C．取樣的關(guān)鍵是要做到隨機取樣

D．種群密度能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量的變化趨勢

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省松原市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示生長素濃度對某植物莖生長的影響，下列敘述中錯誤的是（ ）

A．P點對應(yīng)的生長素濃度是該植物莖生長的最適濃度

B．當(dāng)生長素濃度高于P小于M時，莖生長仍被促進

C．曲線表明生長素的生理作用具有兩重性

D．當(dāng)生長素濃度高于M時，該植物的根生長開始受到抑制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省松原市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從25 ℃降至5 ℃時，耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內(nèi)酶活性的變化依次為（ ）

A．減少、減少、增加、不變

B．增加、增加、減少、不變

C．增加、減少、增加、不變

D．增加、增加、減少、減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的關(guān)系圖，a代表的成分是（ ）

A．生產(chǎn)者 B．消費者

C．分解者 D．不能確定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實驗“土壤中小動物類群豐富度的研究”的說法中，不正確的是（ ）

A．為了調(diào)查不同時間土壤中小動物豐富度，可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣

B．許多土壤小動物有較強的活動能力，可采用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤小動物類群豐富度

C．利用小動物的避光避熱性，收集土樣中的小動物可采用帶燈罩的熱光源

D．對于無法知道名稱的小動物，不可忽略，應(yīng)記錄下它們的特征

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖是進行有性生殖的生物細胞內(nèi)染色體組成情況，請回答相關(guān)問題：

（1）若A細胞組成的生物體是單倍體，則其正常體細胞內(nèi)含4個染色體組，基因型為MMmNnn的體細胞，其染色體組成對應(yīng)圖中的B（用字母表示）
（2）圖C中含2個染色體組，每個染色體組含3條染色體．
（3）若個體B由受精卵直接發(fā)育而來，則該個體是三倍體；若個體C由配子直接發(fā)育而來，則該個體為單倍體．
（4）圖中一定屬于單倍體生物體細胞染色體組成的圖是D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某牽�；ǖ幕ㄉ蓛蓪Κ毩⑦z傳的等位基因D（d）和E（e）控制．D基因控制藍色素合成（DD和Dd的效應(yīng)相同）E基因為修飾基因，淡化花色的深度（EE使藍色素完全消失，Ee使藍色素顏色淡化）．現(xiàn)用兩組純合親本進行雜交，實驗結(jié)果如下：

（1）這兩組雜交實驗中，白花親本的基因型分別是DDEE、ddEE．
（2）第1組的F2所有個體再進行自交，產(chǎn)生的后代表現(xiàn)型及比例應(yīng)為藍花：淺藍花：白花=3：2：3．
（3）第2組F2中藍花個體的基因型是DDee或Ddee．
（4）從第2組F2中取一藍花植株，請你設(shè)計實驗，用最簡便的方法來鑒定該植株的基因型．（簡要回答設(shè)計思路即可）讓該植株自交，觀察后代花色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．加拉帕戈斯群島被譽為生物進化的“活的博物館”，群島有原生鳥類50 多種，還有巨型烏龜、蜥蜴、鸕鶿、燕尾鷗等當(dāng)?shù)靥赜形锓N．下列敘述不符合現(xiàn)代生物進化理論的是（　�。�
A．自然選擇決定生物進化的方向B．生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志
C．個體是該島生物進化的基本單位D．突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為某動物精原細胞的分裂示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A．圖①中一定存在兩條Y染色體
B．圖②中染色體數(shù)：核DNA分子數(shù)=1：2
C．圖③中有兩個染色體組
D．圖④細胞分裂產(chǎn)生的兩個精細胞，所含遺傳信息一定不同

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