選項(xiàng) | 細(xì)胞 | 細(xì)胞核 | 光合作用 | DNA | 有絲分裂 |
A | 酵母菌 | 無 | 無 | 有 | 無 |
B | 藍(lán)藻 | 無 | 有 | 有 | 有 |
C | 人的受精卵 | 有 | 無 | 有 | 有 |
D | 蛙的成熟紅細(xì)胞 | 無 | 無 | 無 | 無 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,酵母菌細(xì)胞、人的受精卵和蛙成熟的紅細(xì)胞都屬于真核細(xì)胞,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:
類 別 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 |
細(xì)胞大小 | 較小(一般1~10um) | 較大(1~100um) |
細(xì)胞核 | 無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細(xì)胞質(zhì) | 只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等 |
細(xì)胞壁 | 細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 | 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
增殖方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂 |
可遺傳變異來源 | 基因突變 | 基因突變、基因重組、染色體變異 |
共性 | 都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等 |
解答 解:A、酵母菌屬于真核細(xì)胞,有細(xì)胞核,能進(jìn)行有絲分裂,A錯(cuò)誤;
B、藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,不能進(jìn)行有絲分裂,B錯(cuò)誤;
C、人的受精卵屬于動(dòng)物細(xì)胞,不能進(jìn)行光合作用,但含有細(xì)胞核,有DNA,也可能通過有絲分裂增殖,C正確;
D、蛙的紅細(xì)胞有細(xì)胞核,有DNA,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,識(shí)記動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
酸奶中的一個(gè)乳酸菌屬于生命系統(tǒng)中的哪個(gè)層次
A.細(xì)胞 B.器官 C.種群 D.生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP中的A由腺嘌呤和核糖組成 | |
B. | 吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過程不需要ATP提供能量 | |
C. | 植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來源于呼吸作用 | |
D. | ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可用抗生素來清除HIV | |
B. | HIV的遺傳物質(zhì)直接整合到宿主細(xì)胞的染色體中 | |
C. | 艾滋病主要是攻擊B淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致免疫系統(tǒng)嚴(yán)重受損 | |
D. | HIV侵入宿主細(xì)胞內(nèi)與膜的流動(dòng)性有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng),又有分泌激素的功能 | |
B. | 渴覺中樞興奮,則下丘腦分泌抗利尿激素量增加 | |
C. | 胰島素是唯一降低血糖的激素 | |
D. | 體溫調(diào)節(jié)中樞位于大腦皮層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸 | |
B. | 真核生物細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行 | |
C. | 真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂 | |
D. | 真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì) |
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