A、若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量,則c→d過程細胞中DNA含量不變 |
B、若縱坐標表示一個細胞中DNA的含量,則e點時一條染色體中DNA的含量與a點相同 |
C、若縱坐標表示一個細胞中DNA的含量,則a→c過程染色體數(shù)目不變 |
D、若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量,則a→c過程染色體數(shù)目不變 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、從繁殖原理上分析,A→D屬于無性生殖 |
B、植株D和G中的染色體組數(shù)不同 |
C、E→G不能體現(xiàn)細胞的全能性 |
D、E→F過程中獲得的植株一般沒有直接的使用價值(即應(yīng)用于大田生產(chǎn)) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一條由n個氨基酸組成的肽鏈中含有的羧基數(shù)目和氧原子數(shù)目至少分別為1和n |
B、通常情況下,分子式為C63H103O45N17S2的鏈式多肽化合物中最多含有16個肽鍵 |
C、n條由m個氨基酸組成的肽鏈中,完全水解共需要(m-n)個水分子 |
D、兩個氨基酸脫水縮合過程中失去的水中的氫來源于氨基和羧基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚胎分割技術(shù)中分割胚胎時必需使用切割針或切割刀 |
B、胚胎干細胞的培養(yǎng)需要添加滋養(yǎng)層細胞,其一般是胚胎成纖維細胞 |
C、進行胚胎移植時,可以從供體的輸卵管或子宮角取出早期胚胎 |
D、胚胎移植時應(yīng)注射適量的促性腺激素釋放激素使供體超數(shù)排卵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若a裝置液滴不移動,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進行無氧呼吸 |
B、若a裝置液滴左移,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進行有氧呼吸 |
C、連接e→d→c→d,并從c側(cè)通氣,可驗證酵母菌進行了有氧呼吸 |
D、連接f→d,d中石灰水變渾濁,可驗證酵母菌進行了無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
品系 | ① | ②果皮 | ③節(jié)長 | ④胚乳味道 | ⑤高度 | ⑥胚乳顏色 |
性狀 |
顯性 純合子 |
白色 pp |
短節(jié) bb |
甜 ss |
矮莖 dd |
白色 gg |
所在染色體 | ⅠⅣⅥ | Ⅰ | Ⅰ | Ⅳ | Ⅵ | Ⅵ |
A、若通過觀察和記錄后代中節(jié)的長短來驗證基因分離定律,選作親本的組合可以是①和② | ||
B、若要驗證基因的自由組合定律,可選擇品系①和④做親本進行雜交 | ||
C、選擇品系③和⑤做親本雜交得 F1,F(xiàn)1 自交得 F2,則 F2表現(xiàn)為長節(jié)高莖的植株中,純合子的概率為
| ||
D、玉米的高度與胚乳顏色這兩種性狀的遺傳遵循自由組合定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一般來說,只有發(fā)生在生殖細胞中的突變才能通過配子遺傳給下一代 |
B、基因突變不僅是可逆的,而且大多數(shù)突變都是有害的 |
C、基因突變發(fā)生在細胞分裂間期的DNA復(fù)制過程中 |
D、由于基因突變是不定向的,所以基因A可以突變?yōu)榛駼 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、遠離物理、化學(xué)、病毒致癌因子,細胞也有可能癌變 |
B、病毒在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者 |
C、性狀分離是由等位基因分離導(dǎo)致的,與基因重組無關(guān) |
D、體溫正常的人到寒冷環(huán)境中,和原來相比,產(chǎn)熱增多,散熱減少 |
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