【題目】如圖表示細(xì)胞凋亡過程，其中酶Ⅰ為核酸內(nèi)切酶，能夠切割DNA形成DNA片段；酶Ⅱ為一類蛋白水解酶，能選擇性地促進(jìn)某些蛋白質(zhì)的水解，從而造成細(xì)胞凋亡。下列相關(guān)敘述，錯誤的是

A. 凋亡誘導(dǎo)因子與膜受體結(jié)合，可反映細(xì)胞膜具有信息交流的功能

B. 死亡信號發(fā)揮作用后，細(xì)胞內(nèi)將有新型蛋白質(zhì)的合成以及蛋白質(zhì)的水解

C. 巨噬細(xì)胞吞噬凋亡細(xì)胞時，利用了細(xì)胞膜選擇透過性的特點

D. 酶Ⅰ能切割DNA分子而酶Ⅱ不能，表明酶具有專一性的特點

【答案】C

【解析】試題分析：凋亡誘導(dǎo)因子與膜受體結(jié)合是通過膜表面的糖蛋白進(jìn)行的，可反映細(xì)胞膜具有信息交流的功能，A正確；死亡信號發(fā)揮作用后，由于基因的選擇性表達(dá)，細(xì)胞內(nèi)將有新型蛋白質(zhì)的合成以及蛋白質(zhì)的水解，B正確；凋亡細(xì)胞被吞噬的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性，C錯誤；由于酶具有專一性的特點，只能作用于特定的底物，故酶Ⅰ能切割DNA分子而酶Ⅱ不能，D正確；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】決定紅細(xì)胞吸水或失水多少的條件是（ ）

A. 細(xì)胞內(nèi)外溶液的濃度差

B. 細(xì)胞膜兩邊酶的濃度

C. 細(xì)胞膜兩邊分子運動的速度

D. 細(xì)胞內(nèi)外溶質(zhì)分子的運動速度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲、乙、丙是一些二倍體生物的細(xì)胞中染色體組成和分裂的相關(guān)模式圖。請分析：

（1）圖甲中，正處于有絲分裂過程中的細(xì)胞是圖 ；只含有一個染色體組的細(xì)胞是圖 。

（2）圖丙中㈠→㈡，完成了圖乙中的 段的變化，圖甲中細(xì)胞⑤產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi)a、b、c的數(shù)量分別為 。

（3）圖甲細(xì)胞③分裂后的子細(xì)胞的名稱是 。細(xì)胞④代表的個體的基因型是 ，其細(xì)胞中染色體數(shù)目最多時有 條。

（4）圖甲細(xì)胞②后的細(xì)胞板由 （細(xì)胞器）合成。

（5）某抗癌藥物能專一性地與DNA聚合酶不可逆結(jié)合，使其失去活性。則服用此抗癌藥物后，癌細(xì)胞的細(xì)胞周期將在圖乙中的 段受阻。癌細(xì)胞形成的根本原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是（ ）

A. 甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個體的概率為1／6

B. 乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期，該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條

C. 丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D. 丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXw、aXw、AY 、aY四種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為甲種遺傳病(基因為A、a)和乙種遺傳病(基因為B、b)的家系圖，已知Ⅱ11不攜帶甲、乙致病基因。請分析回答：(概率用分?jǐn)?shù)表示)

(1)甲種遺傳病的遺傳方式為________________，乙種遺傳病的遺傳方式為______________。

(2)Ⅲ13的基因型及其概率為_____________________________________。

(3)由于Ⅲ14患有兩種遺傳病，其兄弟Ⅲ13在婚前進(jìn)行遺傳咨詢，已知正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為1/10 000和1/100。H如果是男孩則患甲病的概率是__________________、患乙病的概率是________；如果是女孩則患甲病的概率是________、患乙病的概率是________；因此建議________________________________________________________________。

(4)除遺傳咨詢以外，優(yōu)生優(yōu)育的措施還包括(寫出一點即可)________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為水分進(jìn)出哺乳動物成熟紅細(xì)胞示意圖．下列說法正確的是（ ）

A.圖1中外界溶液的濃度與細(xì)胞質(zhì)的濃度大致相等
B.提取細(xì)胞膜時，可用圖1中所對應(yīng)的外界溶液
C.提取血紅蛋白時，可用圖3中所對應(yīng)的外界溶液
D.將去除細(xì)胞壁的植物細(xì)胞放入蒸餾水中，最終將出現(xiàn)類似圖3所示的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在熒光顯微鏡下觀察被標(biāo)記的某動物的睪丸細(xì)胞，等位基因A、a被分別標(biāo)記為紅、黃色，等位基因B、b被分別標(biāo)記為藍(lán)、綠色。①、③細(xì)胞都處于染色體向兩極移動的時期。不考慮基因突變和交叉互換，下列有關(guān)推測合理的是

A. ①時期的細(xì)胞中向每一極移動都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點，各2個

B. ③時期的細(xì)胞中向每一極移動都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點，各1個

C. ②時期的初級精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點，各2個

D. 圖中精細(xì)胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂過程異常

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是植物不同部位各種激素的相對濃度，請分析回答：

（1）目前公認(rèn)的植物激素共有五大類，除上表中的四大類外，植物體內(nèi)還有一類物質(zhì)也屬于植物激素，該激素是_________，它的主要作用是_______________________________________。

（2）生長素的化學(xué)本質(zhì)是___________，它的生理作用的特點具有兩重性。

（3）由表中可知植物成熟葉含有較多的____________，其作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實的_________________。

（4）幼葉和伸長莖中都不含有細(xì)胞分裂素，而含有較多的生長素和赤霉素，則對幼葉和伸長莖的生長的合理解釋是：他們的生長主要是通過細(xì)胞的__________（細(xì)胞伸長 / 細(xì)胞分裂 )來實現(xiàn)的，而不是通過_________________（細(xì)胞伸長 / 細(xì)胞分裂 )實現(xiàn)的。

（5）生長素對植物的生理作用具有兩重性：A．促進(jìn)植物生長（低濃度）B．抑制植物生長（高濃度）。請用A或B填空回答生產(chǎn)實踐中對生長素的應(yīng)用，是利用生長素作用的哪一種原理。

①用生長素處理未授粉的番茄花蕾，獲得無籽番茄：____________。

②扦插繁殖時，用生長素處理插技，使其容易生根成活：_____________。

③用人工合成的生長素類似物作為除草劑：____________。

④將植物的花藥或組織培養(yǎng)成植物個體，在培養(yǎng)基中添加一定濃度的生長素：_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究不同光照強(qiáng)度對羊草光合作用的影響，研究人員在種植羊草的草地上隨機(jī)選取樣方，用透明玻璃罩將樣方中所有羊革罩住形成密閉氣室，并與二氧化碳傳感器相連，定時采集數(shù)據(jù)，結(jié)果如下圖。下列說法正確的是（ ）

A. 整個實驗過程中密閉氣室內(nèi)溫度必須保持一致

B. 四條曲線分別表示在夏季某天中不同時段采集到的數(shù)據(jù)

C. 四條曲線分別表示羊草在不同光照強(qiáng)度下的光合速率

D. 200s時，曲線④和曲線①相應(yīng)數(shù)值之差為凈光合速率

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同步練習(xí)冊答案