【題目】治療性克隆有望解決供體器官短缺和器官移植出現(xiàn)的排異反應(yīng)，下圖表示治療性克隆的部分過程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.過程①表示細(xì)胞核移植B.細(xì)胞A常用受精卵

C.過程②表示脫分化過程D.胚胎干細(xì)胞只分化不增殖

【答案】BCD

【解析】

分析題圖，圖示為治療性克隆的過程，該過程利用了動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)，體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞核的全能性；圖中①表示細(xì)胞核移植，細(xì)胞A為受體細(xì)胞；②過程表示胚胎干細(xì)胞的分裂和分化，由胚胎干細(xì)胞發(fā)育成組織。

A、根據(jù)以上分析可知，圖中①過程表示細(xì)胞核移植，A正確；

B、圖中治療性克隆的過程利用了核移植，核移植過程中的受體細(xì)胞A通常為去核的卵母細(xì)胞，B錯(cuò)誤；

C、根據(jù)以上分析可知，過程②表示胚胎干細(xì)胞的分裂和分化過程，C錯(cuò)誤；

D、根據(jù)以上分析可知，胚胎干細(xì)胞具有增殖和分化的能力，D錯(cuò)誤。

故選BCD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，人們用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“綠水青山就是金山銀山”的理念。隨著生態(tài)學(xué)的研究進(jìn)展，人們逐漸認(rèn)識(shí)到各種“干擾”在生態(tài)建設(shè)中的重要意義，“干擾”是指引起群落、生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及特性發(fā)生變化的因素，在生態(tài)系統(tǒng)中，物種對(duì)“干擾”的忍受能力和它的競(jìng)爭(zhēng)能力之間存在一個(gè)平衡。生態(tài)學(xué)家在塞罕壩林場(chǎng)恢復(fù)的過程中做了大量的研究，請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）長(zhǎng)期施用化肥會(huì)造成土壤酸化，餐廚垃圾可加工成“有機(jī)肥”，實(shí)現(xiàn)垃圾的再利用。研究人員選定林場(chǎng)甲、乙兩塊地，分別長(zhǎng)期施用餐廚“有機(jī)肥”和化肥后，調(diào)查結(jié)果如下。

據(jù)圖分析，甲地與乙地相比，長(zhǎng)期施用餐廚“有機(jī)肥”的優(yōu)勢(shì)是____________________。

（2）采伐是影響森林更新的主要人為“干擾”因素之一，適度采伐所形成的林隙，可更新樹種的種類和數(shù)量。一般林隙中更新樹種的種類和數(shù)量常多于樹冠下，分析其原因是____________。

（3）有人提出“對(duì)退化的林地不能只是單純的保護(hù)，也應(yīng)適度的干擾來提高生物多樣性”，提出這一觀點(diǎn)的理由是：________________________________________________。

（4）退化林場(chǎng)的恢復(fù)屬于____________演替；除了“干擾”強(qiáng)度外，你覺得還應(yīng)對(duì)“干擾”的哪些方面補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)研究？________________________寫出一點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表選項(xiàng)中，甲、乙、丙三者關(guān)系能用下圖表示的是（ ）

選項(xiàng)

表示內(nèi)容

甲

乙

丙

A

碳元素的流向

消費(fèi)者

CO2庫(kù)

生產(chǎn)者

B

內(nèi)環(huán)境成分的關(guān)系

血漿

淋巴

組織液

C

生態(tài)系統(tǒng)的能量流向

生產(chǎn)者

消費(fèi)者

分解者

D

甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)

下丘腦

甲狀腺

垂體

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是比較玉米發(fā)芽前后淀粉酶作用的實(shí)驗(yàn)，在4支試管中分別加入相應(yīng)的提取液和所需溶液，40℃溫育30min后，分別加入斐林試劑并進(jìn)行60℃水浴加熱，觀察試管內(nèi)顏色變化。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.試管1作為對(duì)照，主要目的是排除用于實(shí)驗(yàn)的淀粉溶液中含有還原性糖

B.試管2中應(yīng)加入的X是發(fā)芽前玉米提取液

C.預(yù)測(cè)只有試管3中的顏色變化是藍(lán)色→磚紅色

D.若試管2未出現(xiàn)和試管3相同程度的顏色變化則可證明發(fā)芽后的玉米中淀粉酶活性高于發(fā)芽前

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在分離、純化大腸桿菌實(shí)驗(yàn)中，劃線接種（圖1）、培養(yǎng)結(jié)果（圖2）如下圖。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 接種前應(yīng)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌

B. 連續(xù)劃線的目的是獲得單個(gè)細(xì)菌形成的菌落

C. 接種過程中至少需要對(duì)接種環(huán)灼燒5次

D. 圖1中a區(qū)域?yàn)閯澗�的起始位置

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為用同一種酶進(jìn)行的不同實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.本實(shí)驗(yàn)研究的酶是淀粉酶

B.圖1曲線是研究該酶具有高效性的結(jié)果

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，該酶活性的最適溫度是30℃、最適pH值是7

D.pH=2與溫度為20℃條件下酶活性減弱的原因不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為某紅樹林濕地生態(tài)系統(tǒng)模式圖，圖2為該紅樹林植被的碳轉(zhuǎn)移途徑示意圖（單位：噸/（公頃·年））。請(qǐng)分析回答問題：

（1）圖1紅樹林濕地生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是________，不同潮線帶生物種類和數(shù)量有一定差異，這種區(qū)域差異分布體現(xiàn)了群落具有________結(jié)構(gòu)。

（2）海邊濕地修復(fù)過程發(fā)生的演替屬于________演替。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)有薇甘菊入侵紅樹林后，表層土壤有機(jī)碳含量會(huì)相對(duì)減少，最可能的原因是薇甘菊可以促進(jìn)________。

（3）圖1中基圍魚塘的構(gòu)建體現(xiàn)了生物多樣性的________價(jià)值。為避免人類活動(dòng)對(duì)紅樹林的影響，應(yīng)采取的最有效保護(hù)措施是________。

（4）圖2中，途徑①是指________，一年內(nèi)植被碳儲(chǔ)量的增加量是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將植物橫放，測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如下圖甲所示，則曲線上M、N、P和Q點(diǎn)分別最可能對(duì)應(yīng)于圖乙中的

A. a、b、c、d B. a、c、d、b

C. c、a、d、b D. b、d、c、a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示應(yīng)用基因工程技術(shù)生產(chǎn)干擾素的三條途徑，下列相關(guān)敘沭錯(cuò)誤的是（）

A.途徑甲中，過程Ⅰ應(yīng)將干擾素基因和乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子重組

B.途徑乙中，過程Ⅱ一般所采用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

C.途徑丙中，過程Ⅱ可用Ca2+處理大腸桿菌，以制備感受態(tài)細(xì)胞

D.三條途徑中，過程Ⅲ依據(jù)的生物學(xué)原理相同

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