17．圖是H7N9病毒侵入人體細胞發(fā)生免疫反應(yīng)的某個階段示意圖，下列敘述錯誤的是（　　）
A．圖中①是吞噬細胞，②是在胸腺中成熟的T細胞
B．經(jīng)過細胞①中溶酶體的處理，可以暴露病原體的抗原
C．該過程只出現(xiàn)在體液免疫過程中
D．物質(zhì)③最有可能是細胞膜上的糖蛋白，圖示過程體現(xiàn)了它具有識別功能

分析 人體的免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞和免疫活性介質(zhì)，免疫器官包括骨髓、胸腺、脾、淋巴結(jié)、扁桃體等，免疫細胞有吞噬細胞和淋巴細胞．免疫活性物質(zhì)包括抗體（由漿細胞分泌）、淋巴因子（由效應(yīng)T細胞分泌）、溶菌酶等．
細胞免疫由免疫細胞發(fā)揮效應(yīng)以清除異物的作用，參與的細胞稱為效應(yīng)T細胞．體液免疫B淋巴細胞受抗原刺激后，經(jīng)一系列的分化、增殖成為漿細胞，漿細胞產(chǎn)生抗體，抗體進入體液而形成的特異性免疫．
H7N9病毒侵入人體細胞發(fā)生細胞免疫，則據(jù)圖分析吞噬細胞處理病毒暴露抗原并呈遞抗原，病原體進入吞噬細胞的過程，呈遞給T細胞．

解答 解：A、圖中①是吞噬細胞，②是T細胞，來源于造血干細胞，在胸腺中成熟，A正確；
B、吞噬細胞中溶酶體內(nèi)含有水解酶，可以暴露病原體的抗原多肽，B正確；
C、該過程在體液免疫和細胞免疫中都會出現(xiàn)，C錯誤；
D、物質(zhì)③是受體，化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白，體現(xiàn)糖蛋白具有識別功能，進而傳遞信息，D正確．
故選：C．

點評 本題以H7N9病毒為素材，考查特異性免疫的相關(guān)內(nèi)容，考查學(xué)生理論聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二下期末考試生物A卷（解析版） 題型：選擇題

將洋蔥鱗片葉放在某一濃度的蔗糖溶液中,制成裝片,放在顯微鏡下觀察,有3種狀態(tài)的細胞,如圖所示,你認為這3個細胞在未發(fā)生上述情況之前,其細胞液的濃度依次是 （ ）

A. A>B>C B. A<B<C

C. B>A>C D. B<A<C

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是某動物細胞分裂的一組圖象，看圖回答問題．

①這個動物體細胞中染色體數(shù)目是4條．
②圖中屬于減數(shù)分裂的細胞是BD．含有染色單體的細胞是BC．含有同源染色體是細胞是ABC．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．以下關(guān)于人體免疫的敘述正確的是（　　）
A．HIV 侵染人體的T細胞只影響細胞免疫過程
B．淚液中的溶菌酶清除細菌屬于體液免疫
C．二次免疫反應(yīng)主要由記憶細胞快速產(chǎn)生抗體
D．B細胞和T細胞中都有控制抗體合成的基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（　�。�
A．植物莖尖的細胞可利用酪氨酸合成生長素
B．生長素可通過促進乙烯合成來促進莖段細胞伸長
C．植物細胞可合成乙烯利來促進果實成熟
D．脫落酸可抑制細胞分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．科學(xué)家在研究脫落酸的生理作用時，做了如下實驗：取棉花幼苗植株一棵，剪去葉片留下葉柄（如圖所示），并在切口A、B處分別滴加不同的溶液，然后將所有處理的材料插在培養(yǎng)皿的濕砂中，24小時后，定期用鑷子輕碰葉柄，觀察葉柄是否脫落，并記錄葉柄脫落時間．
（1）脫落酸是植物體內(nèi)產(chǎn)生的一種植物激素，主要作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落，在將要脫落的器官和組織中含量較多．
（2）實驗中需剪去幼苗上的葉片，是因為幼葉產(chǎn)生的生長素和細胞分裂素等植物激素能抑制脫落酸的作用．
（3）實驗中在圖1中A處滴加的是一定濃度的脫落酸溶液溶液，B處滴加蒸餾水，兩處滴加量要相等．
（4）實驗進行4天后，觀察發(fā)現(xiàn)，在一定外力作用下，葉柄脫落．但改用乙烯利（具有與乙烯相同的生理效應(yīng)）重復(fù)本實驗時，發(fā)現(xiàn)不需施加外力，葉柄可自然脫落．這說明在促進植物器官（葉片）脫落方面，乙烯的作用大于（填“大于”或“小于”）脫落酸的作用．
（5）實驗證明，細胞分裂素有延緩細胞衰老（即保綠）作用，而乙烯則能加速葉片的衰老．若要設(shè)計實驗證明這一結(jié)論，則至少需要設(shè)置三組實驗．
（6）在植物的生長和發(fā)育過程中，除受激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因子的影響外，在根本上是基因（或遺傳物質(zhì)）在一定時間和空間上的程序性表達的結(jié)果．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細胞層次，也是個體層次的是（　　）
A．噬菌體B．心肌細胞C．草履蟲D．卵細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．（l）分解秸稈中纖維素的微生物能分秘纖維素酶，該酶是由3種組分組成的復(fù)合酶，其中的葡萄糖苷酶可將纖維二糖分解成葡萄糖．
（2）果醋制作往往在果酒制作的基礎(chǔ)上進行，其相關(guān)的反應(yīng)式為：C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$2CH3COOH（乙酸）+H2O+能量．
（3）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時，通常在萃取前要將胡蘿卜粉碎和干燥，以提高卒取效率．鑒定萃取物中是否含有胡蘿卜素時，通常可采用紙層析法．
（4）用水蒸氣蒸餾法提取薄荷油時．在油水混合物中加入氯化鈉的作用是增大水層密度，利于油水分層．
（5）橘皮精油的有效成分在用水蒸氣然餾時會發(fā)生部分水解、同時又會產(chǎn)生原料焦糊的問題．所以一般采用壓榨法．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示生物體核酸的基本組成單位--核苷酸的模式圖，下列說法正確的是（　�。�
A．DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面
B．在病毒的體內(nèi)③有5種，②有2種
C．③在生物體中共有8種
D．人體內(nèi)的③有5種，②有2種

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案