6.(l)分解秸稈中纖維素的微生物能分秘纖維素酶,該酶是由3種組分組成的復(fù)合酶,其中的葡萄糖苷酶可將纖維二糖分解成葡萄糖.
(2)果醋制作往往在果酒制作的基礎(chǔ)上進(jìn)行,其相關(guān)的反應(yīng)式為:C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$2CH3COOH(乙酸)+H2O+能量.
(3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時,通常在萃取前要將胡蘿卜粉碎和干燥,以提高卒取效率.鑒定萃取物中是否含有胡蘿卜素時,通常可采用紙層析法.
(4)用水蒸氣蒸餾法提取薄荷油時.在油水混合物中加入氯化鈉的作用是增大水層密度,利于油水分層.
(5)橘皮精油的有效成分在用水蒸氣然餾時會發(fā)生部分水解、同時又會產(chǎn)生原料焦糊的問題.所以一般采用壓榨法.

分析 微生物產(chǎn)生的纖維素酶是一種復(fù)合酶,包括內(nèi)切酶(Cx酶)、外切酶(C1酶)和葡萄糖苷酶.內(nèi)切酶作用于無定型的纖維素區(qū)域,使纖維素斷裂成片段;外切酶又叫纖維二糖水解酶,它可以作用于纖維素的結(jié)晶區(qū)或小片段纖維素,從糖鏈末端開始切掉兩個葡萄糖分子,產(chǎn)生纖維二糖;葡萄糖苷酶則將纖維二糖分解成葡萄糖.
剛果紅可以與像纖維素這樣的多糖物質(zhì)形成紅色復(fù)合物,而不與水解后的纖維二塘和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng).
纖維素是一種由葡萄糖首尾相連而成的高分子化合物,是含量最豐富的多糖類物質(zhì).纖維素分解菌選擇培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基,纖維素分解菌鑒別培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基.

解答 解:(1)微生物產(chǎn)生的纖維素酶是一種復(fù)合酶,包括內(nèi)切酶(Cx酶)、外切酶(C1酶)和葡萄糖苷酶.其中的葡萄糖苷酶可將纖維二糖分解成葡萄糖.
(2)在傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中,果醋的制作往往在果酒制作基礎(chǔ)上進(jìn)行,其相關(guān)反應(yīng)式為:C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$2CH3COOH(乙酸)+H2O+能量.
(3)由于新鮮的胡蘿卜含有大量的水分,故萃取前要將胡蘿卜干燥以提高萃取效率.要鑒定萃取物中是否含有胡蘿卜素時,通常采用紙層析法.
(4)用水蒸氣蒸餾法提取薄荷油時,在油水混合物中加入氯化鈉的作用是增大水層密度,促進(jìn)油水混合物分層,使油水分離.
(5)橘皮精油的有效成分在用水蒸氣蒸餾時會發(fā)生部分水解,使用水中蒸餾法又會產(chǎn)生原料焦糊問題,所以一般采用壓榨法.
故答案為:
(l)纖維二糖      葡萄糖
(2)C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$2CH3COOH(乙酸)+H2O+能量
(3)干燥   紙層析
(4)增大水層密度,利于油水分層
(5)原料焦糊  壓榨

點(diǎn)評 本題難度適中,屬于考綱中識記層次的要求,考查了從土壤中分離能分解纖維素的微生物、從生物材料中提取某些特定成分的有關(guān)問題,要求考生能夠識記纖維素酶中的三種酶的水解底物和產(chǎn)物;識記纖維素的鑒定原理、方法和現(xiàn)象等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二下期末考試生物A卷(解析版) 題型:選擇題

一條由39個氨基酸形成的環(huán)狀多肽,其中有4個谷氨酸(R基為一CH2一CH2一COOH),則該多肽( )

A. 有38個肽鍵 B. 可能沒有游離氨基

C. 至少有5個游離羧基 D. 至多有36種氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.圖是H7N9病毒侵入人體細(xì)胞發(fā)生免疫反應(yīng)的某個階段示意圖,下列敘述錯誤的是( 。
A.圖中①是吞噬細(xì)胞,②是在胸腺中成熟的T細(xì)胞
B.經(jīng)過細(xì)胞①中溶酶體的處理,可以暴露病原體的抗原
C.該過程只出現(xiàn)在體液免疫過程中
D.物質(zhì)③最有可能是細(xì)胞膜上的糖蛋白,圖示過程體現(xiàn)了它具有識別功能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為核苷酸的模式圖,下列相關(guān)說法正確的是(  )
A.DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只有②方面
B.如果②為核糖,則③有4種
C.③在生物體中共有8種,徹底水解的產(chǎn)物也有8種
D.人體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解會得到8種產(chǎn)物

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.請分析下表,回答有關(guān)實驗的問題.
組別材        料實 驗 條 件觀察內(nèi)容
A大豆勻漿雙縮脲試劑溶液顏色
B人的口腔上皮細(xì)胞0.9%NaCl溶液、8%鹽酸、吡羅紅甲基綠染色劑DNA、RNA在細(xì)胞中的分布
C浸泡過的花生種子清水、蘇丹Ⅳ、50%酒精細(xì)胞中著色的小顆粒
D哺乳動物成熟紅細(xì)胞蒸餾水細(xì)胞吸水漲破
(1)A組實驗中,所使用是雙縮脲試劑,該試劑的使用方法是先加A液1ml,再加B液4滴實驗結(jié)果是呈紫色.
(2)B組實驗中,鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時使染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分開,有利于DNA與染色劑結(jié)合.
(3)C組實驗的目的是檢測花生種子中含有脂肪,可觀察到著色的小顆粒的顏色是橘黃色.50%酒精的作用是洗去浮色
(4)在實驗D中細(xì)胞吸水漲破后,可獲得細(xì)胞膜.實驗中以哺乳動物成熟紅細(xì)胞為材料提取細(xì)胞膜的優(yōu)點(diǎn)是與其他的動物細(xì)胞相比,哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核 和細(xì)胞器.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.使用高倍顯微鏡觀察裝片的程序是( 。
①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器把低倍物鏡移走,換上高倍物鏡
②將目標(biāo)移至視野中央
③調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡,直至視野適宜、物像清晰
④在低倍鏡下找到目標(biāo).
A.③②①④B.②③①④C.④②①③D.③④②①

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.人的口腔上皮細(xì)胞中含有的核苷酸,堿基,五碳糖分別有多少種(  )
A.2、5、2B.4、4、1C.8、5、2D.4、5、1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述錯誤的是(  )
A.松鼠和松樹具有不同的結(jié)構(gòu)層次
B.長白山森林中的全部生物組成一個群落
C.一棵草生命系統(tǒng)的層次為細(xì)胞、組織、器官、個體、種群等
D.地球上最高的生命系統(tǒng)層次是生物圈

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是人體某局部組織的模式圖,箭頭表示物質(zhì)交換方向,甲、乙、丙表示相關(guān)結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示液體.請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中甲代表的結(jié)構(gòu)是毛細(xì)血管壁.
(2)a~d中不屬于內(nèi)環(huán)境組成的是a.
(3)在a、b、d三種環(huán)境中,氧氣濃度最高的是d,二氧化碳濃度最高的是a.
(4)試以簡短語言概括a與人體外界環(huán)境之間的關(guān)系:a通過內(nèi)環(huán)境與人體外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換(內(nèi)環(huán)境是a與人體外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介).
(5)甲、乙、丙結(jié)構(gòu)細(xì)胞生活的共有內(nèi)環(huán)境是組織液.

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