A. | 核酸 | B. | DNA | C. | RNA | D. | 核苷酸 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV是一種單細(xì)胞生物,在分類上屬于原核生物 | |
B. | 由于HIV體內(nèi)只有一種細(xì)胞器,所以其營寄生生活 | |
C. | 獲取大量HIV的方法是將其接種在營養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng) | |
D. | HIV不參與構(gòu)成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的,其合成都包括轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程 | |
B. | 脂肪酸分子進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞,細(xì)胞消耗ATP的量增加 | |
C. | ATP合成酶都存在于線粒體中 | |
D. | 同種酶可存在于同一生物體不同種類的細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲可以表示胞吞,乙可以表示胞吐 | |
B. | 甲、乙兩種物資運輸過程都需要消耗ATP | |
C. | 這兩種物質(zhì)運輸過程都是從低濃度向高濃度輸送的 | |
D. | 甲和乙兩種物質(zhì)運輸過程說明生物膜具有一定的流動性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第24天的果實總光合速率小于第12天的果實總光合速率 | |
B. | 第36天后果皮逐漸變黃與葉綠素含量減少有關(guān) | |
C. | 第36天,種子內(nèi)含量最高的有機物可用斐林試劑檢測 | |
D. | 圖示結(jié)果表明在種子發(fā)育過程中該有機物由可溶性糖和淀粉轉(zhuǎn)化而來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光學(xué)顯微鏡總的放大倍數(shù)等于物鏡放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的積 | |
B. | 若載玻片上有d字母,則視野下呈現(xiàn)q字母 | |
C. | 觀察玉米葉片的保衛(wèi)細(xì)胞時,將玻片標(biāo)本向左下方移動,則視野下保衛(wèi)細(xì)胞向右上方移動 | |
D. | 視野下觀察到草履蟲游向右上方,則應(yīng)將玻片向右上方移動以便追蹤 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 谷物種子堆放時,會出現(xiàn)谷堆溫度升高,說明谷物出現(xiàn)了呼吸高峰,需要進(jìn)一步曬干谷物 | |
B. | 呼吸高峰出現(xiàn)時,葉綠素分解,有機酸減少,同時香味成分、色素和糖的含量增加,推測呼吸高峰的出現(xiàn)與某種植物激素有關(guān) | |
C. | 生產(chǎn)實踐中,蘋果、梨、番茄、香蕉等果實的采收建議都是在呼吸峰出現(xiàn)之前進(jìn)行 | |
D. | 生產(chǎn)實踐中,還可以通過控制果實儲存溫度等條件來推遲呼吸高峰的出現(xiàn),延長貯藏時間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群 | B. | 群落 | C. | 生態(tài)系統(tǒng) | D. | 以上均不是 |
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