分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:F2性狀分離比為4:2:1:6:3,為9:3:3:1的變式,說(shuō)明此兩對(duì)基因符合基因的自由組合定律,故兩對(duì)基因應(yīng)該位于非同源染色體上.也可推知F1灰色斑點(diǎn)的基因型應(yīng)該為AaBb.
解答 解:(1)根據(jù)題意位基因A、a位于Z染色體上,則
①由題可知鳥(niǎo)類的性染色體組成為ZW型,故雌鳥(niǎo)的基因型只有兩種即ZAW或ZaW,故雌鳥(niǎo)的顏色也只有灰色和白色2種.聯(lián)會(huì)后的每對(duì)同源染色體含有四條染色單體,稱為四分體.由于該該鳥(niǎo)(2N=76),故在減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞的過(guò)程中可以形成38個(gè)四分體.
②雄鳥(niǎo)的基因型為ZAZA、ZAZa、ZaZa,ZZ分別為黑色、灰色、白色.用兩只羽毛顏色相同的個(gè)體雜交,則為ZAW(雌灰)與ZAZa(雄灰),或ZaW(雌白)與ZaZa(雄白),而后一種雜交后代沒(méi)有出現(xiàn)性狀分離,故符合條件的雜交只有ZAW(雌灰)與ZAZa(雄灰),后代為ZAW(雌灰)、ZaW(雌白)、ZAZA(雄黑)、ZAZa(雄灰).因此,子代中黑色羽毛:灰色羽毛:白色羽毛=1:2:1.
(2)①根據(jù)題意和圖示分析可知:F2性狀分離比為4:2:1:6:3,為9:3:3:1的變式,說(shuō)明此兩對(duì)基因符合基因的自由組合定律,故兩對(duì)基因應(yīng)該位于兩對(duì)非同源染色體上.也可推知F1灰色斑點(diǎn)的基因型應(yīng)該為AaBb;又從F2性狀分離比可知斑點(diǎn):純色=9:7,故B/b控制色素分布形成斑點(diǎn)的基因?yàn)锽,基因型為BB或Bb.
②由上題可知所有斑點(diǎn)羽毛均同時(shí)含有A、B基因,故當(dāng)斑點(diǎn)羽毛的鳥(niǎo)在自然環(huán)境中比純色羽毛的鳥(niǎo)更容易被天敵發(fā)現(xiàn)時(shí),A、B基因的頻率均會(huì)變。
故答案為:
(1)①2 38 ②ZAZa、ZAW 1:2:1
(2)①不在 BB 和 Bb
②變小
點(diǎn)評(píng) 本題考查了與ZW型性別決定類型有關(guān)的伴性遺傳以及基因的自由組合定律的應(yīng)用,難度較大.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩島社鼠數(shù)量超過(guò)50只后均開(kāi)始下降,說(shuō)明環(huán)境容納量均為50只 | |
B. | 兩島6月到7月期間社鼠的自然增長(zhǎng)率大于O | |
C. | 在6月之后B島社鼠數(shù)量下降快的影響因素是種間競(jìng)爭(zhēng) | |
D. | 兩島的社鼠長(zhǎng)期地理隔離,會(huì)導(dǎo)致亞種和新種的形成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 分析 |
A | 組織中脂肪的鑒定 | 脂肪被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色 |
B | 觀察植物細(xì)胞的有絲分裂 | 鹽酸作用:解離根尖的同時(shí)也為染色創(chuàng)造酸性環(huán)境 |
C | 調(diào)查菊葉上蚜蟲(chóng)的種群密度 | 可采用標(biāo)志重捕法 |
D | 噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn) | 證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②③④表示三種不同的RNA分子,含有密碼子的是② | |
B. | 甲乙兩過(guò)程中,遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的只有乙 | |
C. | 據(jù)乙過(guò)程分析,圖中的翻譯方向是從左往右 | |
D. | 在有絲分裂的分裂期能發(fā)生的過(guò)程是甲和乙 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
年份 | 第1年 | 第2年 | 第3年 | 第4年 | 第5年 | 第6年 | 第7年 |
增長(zhǎng)速率 | 0.66 | 1.52 | 2.83 | 3.69 | 2.91 | 1.20 | 0.03 |
A. | 這7年中麻雀種群的數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng) | |
B. | 第6年時(shí)麻雀種群的年齡組成為衰退型 | |
C. | 研究時(shí)用樣方法調(diào)查麻雀的種群密度并經(jīng)計(jì)算得出上表中的數(shù)據(jù) | |
D. | 麻雀在該中學(xué)的環(huán)境容納量約為第4年時(shí)麻雀種群數(shù)量的兩倍 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
生物 | Ai | Bi |
浮游植物(A1,B1) | 9000 | 8100 |
浮游動(dòng)物(A2,B2) | 700 | 600 |
雙翅目幼蟲(chóng)(A3,B3) | 150 | 120 |
搖蚊(A4,B4) | 1000 | 900 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•余江縣校級(jí)期中)下列聯(lián)系中,為食物鏈的是( )
A.陽(yáng)光→草→兔 B.蟬→螳螂→黃雀
C.植物→鷹→羚羊 D.植物→鼠→蛇→鷹
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色體結(jié)構(gòu)變異一般源于染色體的斷裂 | |
B. | 性質(zhì)和劑量不同的輻射處理,誘發(fā)出相同的基因突變,說(shuō)明了變異的在某些情況下可以定向產(chǎn)生 | |
C. | 基因座位指是一個(gè)特定基因在染色體上的位置,基因座位上的DNA序列可能有許多不同的變化 | |
D. | 對(duì)遺傳病的“選擇放松”導(dǎo)致致病基因頻率增加,但有害基因的增多是有限的 |
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