細胞膜、核膜及細胞器膜統(tǒng)稱為生物膜,下列對生物膜敘述不正確的是
①各種生物膜的化學組成和結構完全相同,
②細胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點,為多種化學反應的進行提供條件
③細胞膜在細胞與環(huán)境之間進行物質運輸、能量交換、信息傳遞的過程中起重要作用
④生物膜把細胞質分隔成多個微小的結構,使多種化學反應同時進行,而互不干擾
⑤各種細胞器膜在結構上都是各自獨立的
A.②④ B.②③ C.①⑤ D.④⑤
科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖南長沙一中高一上階段測二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
.某同學為探究膜的通透性而設計了如圖所示的滲透裝置,開始時燒杯內(nèi)的液面和長頸漏斗內(nèi)的液面相平。在長頸漏斗內(nèi)液面上升的過程中
A. 液面上升的速率先加快后減慢最終維持穩(wěn)定
B. 水分子通過半透膜從蔗糖溶液向清水擴散的速率逐漸減慢
C. 當半透膜兩側液體濃度相等時,水分子不再通過半透膜擴散
D. 當半透膜兩側水分子進出速率相等時,長頸漏斗內(nèi)液面最高
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖南長沙長郡中學高一上期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面關于細胞器分布的說法,正確的是
A.植物細胞都具有葉綠體
B.動物細胞都具有中心體
C.原核細胞沒有細胞器
D.真核細胞都具有線粒體
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖南長沙長郡中學高一上期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
脂肪和糖類都是能源物質,兩者在體內(nèi)氧化分解時,同質量脂肪和糖類相比
A.放能多、耗氧多 B.放能多、耗氧少
C.放能少、耗氧多 D.放能少、耗氧少
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖南長沙長郡中學高一上期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在森林公園內(nèi)有一群灰喜鵲,它們是這個森林公園里馬尾松的“保護神”,這一群灰喜鵲,屬于生命系統(tǒng)結構層次中的哪個層次
A. 個體 B. 種群 C. 群落 D. 生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖南長沙長郡中學高一上期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關蛋白質結構、功能多樣性的說法中,正確的是
A.蛋白質結構的多樣性與構成蛋白質的氨基酸的種類、數(shù)目和空間結構有關
B.已知某化合物含有C、H、O、N等元素,可以推斷此物質一定為蛋白質
C.蛋白質中有些具有防御功能,如抗體;有些具有接受信息的功能,如受體
D.高溫、強酸和強堿等會引起蛋白質空間結構改變,從而導致蛋白質失去生物活性,這種改變是可逆的
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科目:高中生物 來源:2017屆寧夏高三上學期統(tǒng)練三生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物一一選修1:生物技術實踐】從自然菌樣篩選較理想生產(chǎn)菌種的一般步驟:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定。
(1)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應從 環(huán)境采集。
(2)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件,使其群落中的數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應選擇 的培養(yǎng)基,并在 條件下培養(yǎng)。
(3)下面兩組圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解,請分析接種的具體方法。獲得圖A效果的接種方法是 ,獲得圖B效果的接種方法是 。在固體培養(yǎng)基上劃線分離時,經(jīng)培養(yǎng),在劃線的末端出現(xiàn) ,表明菌已分離。
(4)對培養(yǎng)基進行滅菌的常用方法是 。倒平板時要待平板冷凝后,將平板 。
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科目:高中生物 來源:2017屆寧夏高三上學期統(tǒng)練三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表中哪項不屬于人體第一次感染肝炎病毒時發(fā)生的免疫反應
項目 | 變化 | |
A | 吞噬細胞 | 活動加強 |
B | 漿細胞 | 迅速增殖產(chǎn)生大量記憶細胞 |
C | 效應T細胞 | 與肝炎病毒入侵的肝細胞密切接觸 |
D | 相應抗體 | 與肝炎病毒發(fā)生特異性結合 |
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科目:高中生物 來源:2017屆寧夏高三上學期統(tǒng)練二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關于菌種保藏的敘述錯誤的是
A.菌種保藏的目的是保持菌種的純凈
B.固體斜面培養(yǎng)基可用于菌種的臨時保藏
C.菌種的長期保存一般采用甘油管藏
D.由于甘油管藏菌種在-20℃條件下進行,因此對甘油可不滅菌
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