下列關于細胞學說的敘述，正確的是（）

A．細胞是所有生物體結構和功能的基本單位

B．荷蘭科學家首先觀察到活細胞，也是細胞學說的主要建立者

C．細胞具有相對獨立性，細胞只能由細胞分裂而來

D．細胞學說揭示了細胞的多樣性和統(tǒng)一性

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆內(nèi)蒙古臨河區(qū)巴彥淖爾市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

溶液
 

雙縮脲試劑
 

碘液
 

斐林試劑
 

甲
 

＋
 

－
 

－
 

乙
 

－
 

＋＋
 

－
 

甲、乙混合
 

＋
 

＋
 

＋
 

注：“+”顯色，“++”顯色更深；“-”不顯色．

A．甲溶液含有淀粉 B．混合溶液不含淀粉

C．乙溶液含有還原糖 D．混合溶液含有淀粉酶

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省等四校高三10月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是幾種生物的基本結構單位，請據(jù)圖回答:

（1）生物C在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是 �？茖W家依據(jù) 將細胞分為原核細胞和真核細胞。

（2）圖中B之所以能進行光合作用的是其內(nèi)含有 和 兩種色素，以及與光合作用進行有關的酶。

（3）生活在湖水中的藍藻，當水質(zhì)富營養(yǎng)化時會形成 現(xiàn)象。

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省等四校高三10月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

編號
 

化合物
 

試驗檢測
 

組成單位
 

主要功能
 

試劑
 

顏色反應
 

A
 

蛋白質(zhì)
 

雙縮脲試劑
 

紫色
 

氨基酸
 

承擔生命活動
 

B
 

糖原
 

斐林試劑
 

磚紅色
 

葡萄糖
 

提供能量
 

C
 

脂肪
 

蘇丹III染液
 

橘黃色
 

脂肪酸
 

儲能物質(zhì)
 

D
 

核酸
 

甲基綠染液
 

綠色
 

核苷酸
 

攜帶遺傳信息
 

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省等四校高三10月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某50肽中有丙氨酸（R基為一CH3）4個，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應位置如圖所示），得到4條多肽鏈和5個氨基酸（脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在）。下列有關敘述錯誤的是（）

A. 該50肽水解得到的幾種有機物比原50肽增加了8個氧原子

B. 若將得到的5個氨基酸縮合成5肽，則有5種不同的氨基酸序列

C. 新生成的4條多肽鏈至少含有4個游離的羧基

D. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈，則將脫去4個H2O

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省等四校高三10月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物中，不具有葉綠體，但具有細胞壁的是（）

①SARS ②酵母菌 ③衣藻 ④藍球藻 ⑤變形蟲

A．①③ B．②④ C．②③ D．③⑤

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年吉林省高二9月考生物AB卷（解析版） 題型：選擇題

將某抗原先后兩次注射到同一個小鼠體內(nèi)，其體內(nèi)抗體水平的變化如下圖所示。下列敘述中不正確的是（ ）

A．該過程屬于細胞免疫

B．A的形成主要與記憶細胞增殖分化有關

C．再次注射抗原發(fā)生的反應比初次反應更強

D．抗體是由漿細胞分泌的

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年吉林省高二9月考生物AB卷（解析版） 題型：選擇題

大面積燒傷護理不當時，易發(fā)生感染而引起嚴重的后果，這主要是由于（ ）

A．體液大量流失 B．營養(yǎng)物質(zhì)得不到及時補充

C．特異性免疫能力減弱 D．非特異性免疫能力減弱

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年吉林省高一上期初考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是幾種常見的單細胞生物，下列有關該組生物的敘述中錯誤的是（ ）

A．圖中各細胞均具有核糖體

B．具有核膜和染色體的生物有①②③

C．①和④是一類生物，②③⑤是一類生物

D．各細胞結構上的差異性體現(xiàn)了細胞的多樣性

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