PCNA是一類只存在于正常增殖細胞和腫瘤細胞中的蛋白質(zhì)，其濃度變化如下圖所示。下列推斷錯誤的是（ ）

A.檢測PCNA的濃度變化，可作為評價增殖狀態(tài)的指標

B.分析PCNA基因的表達水平，可反映細胞的癌變程度

C.PCNA濃度與DNA含量之間的變化關系，推斷PCNA與DNA復制有關

D.依據(jù)PCNA的功能與特點分析，PCNA基因是正常增殖細胞和腫瘤細胞特有的基因

D

【解析】

試題分析：分析題圖，PCNA為細胞分裂有關的蛋白質(zhì)，合成時間為分裂間期，故A正確；癌細胞能無限增殖，通過分析PCNA基因的表達水平，可以推出細胞的癌變程度，故B正確；從圖上可以看出，PCNA濃度升高與DNA復制是同時發(fā)生的，故可以推斷PCNA與DNA復制有關，故C正確；PCNA只存在于正常增殖細胞和腫瘤細胞，說明基因的選擇性表達，而不是特有的基因，故D錯誤。

考點：本題考查細胞增殖的有關知識，意在考查考生識圖能力和能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西大同第一中學高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)有20多種微量元素，它們的質(zhì)量總和不到體重的千萬分之一，但是對人的健康卻起著重要的作用，下列各組元素全部是微量元素的是

A．Na K Cl S O

B．F I Fe Zn Cu

C．N H O P C

D．Ge Ca Cu Mg C

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于酶的敘述，正確的是

A．所有的酶都是在核糖體上合成的

B．在探究溫度對酶活性影響的實驗中，溫度是因變量

C．DNA酶能催化單個脫氧核苷酸連接成DNA分子

D．細胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川省樂山市高三一調(diào)模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蝴蝶的性別決定為ZW型。有一種極為罕見的陰陽蝶，即一半雄性一半雌性的嵌合體，其遺傳解釋如圖所示。據(jù)此分析，下列說法不正確的是

A．由圖可推斷，決定蝴蝶雌性生殖器官生長發(fā)育的基因可能位于W染色體上

B．過程Ⅰ依賴了細胞膜具有流動性的特點，也體現(xiàn)了細胞膜信息交流的功能

C．陰陽蝶的出現(xiàn)屬于染色體變異的結(jié)果，這種變異可以通過光學顯微鏡觀察到

D．若陰陽蝶能產(chǎn)生配子，則其次級卵母細胞比次級精母細胞多1或2條染色體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川省高三推薦測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）萘、蒽等多環(huán)芳烴化合物，具有致癌、致畸、致突變作用。研究人員從污泥中篩選到一株可降解萘、蒽的細菌，命名為BDP01。研究人員在以萘、蒽為碳源的培養(yǎng)基中研究菌株的生長量(以分光光度計于600nm處測定的光吸收值(OD600)表示)，圖1和圖2分別表示不同培養(yǎng)溫度、不同pH對BDP01生長量的影響結(jié)果。

(1)在配制培養(yǎng)基時，應選擇萘或蒽作為唯一碳源的________培養(yǎng)基，pH需調(diào)至______；所需保持干燥的試管、培養(yǎng)皿、吸管等玻璃儀器，事先放入______________中進行滅菌。

(2)從污泥中分離菌株，接種最好采用__________________法，分離菌株的同時還可以計數(shù)。接種菌株的培養(yǎng)基，需要放置_________________中，溫度選擇在____________之間的范圍。

(3)用液體培養(yǎng)基測定菌株數(shù)量時需振蕩培養(yǎng)，使菌株與培養(yǎng)液充分接觸，提高________的利用率；檢測菌株數(shù)量時，除了采用統(tǒng)計菌落數(shù)的活菌計數(shù)法外，還可采用____________法。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省高密市高三12月檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(12分) 2012年諾貝爾化學獎授予在G蛋白偶聯(lián)受體領域作出杰出貢獻的科學家。下圖表示位于甲狀腺細胞膜內(nèi)側(cè)的G蛋白在與促甲狀腺激素受體結(jié)合形成G蛋白偶聯(lián)受體后被活化，進而引起細胞內(nèi)一系列代謝變化的過程。請回答：

(1)促甲狀腺激素是由_______________分泌的，它與促甲狀腺激素受體結(jié)合形成G蛋白偶聯(lián)受體的過程體現(xiàn)了細胞膜具有_____________________的功能。

(2)推測“功能蛋白A”的生物效應是促進__________________的合成和分泌。上圖的作用機理也說明激素調(diào)節(jié)的特點之一是作用于___________________________。

(3)人體不同組織細胞的相同DNA進行①過程時啟用的起始點__________________(填“都相同”、“都不同”或“不完全相同”。)，其原因是_______________________________。

(4)若該功能蛋白A起催化作用，說明功能蛋白A基因通過______________________，進而控制生物的性狀�？蒲腥藛T發(fā)現(xiàn)有些功能蛋白A分子量變小，經(jīng)測序表明這些分子前端氨基酸序列正確，但從某個谷氨酸開始以后的所有氨基酸序列丟失，則功能蛋白A基因轉(zhuǎn)錄的模板鏈上相應的位置堿基發(fā)生的變化為_____(已知谷氨酸密碼子：GAA、GAG，終止密碼子：UAA、UAG、UGA)。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省高密市高三12月檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關生命活動調(diào)節(jié)的表述，不可能發(fā)生的是

A．頂芽——分泌生長素——抑制側(cè)芽生長

B．突觸前神經(jīng)元——分泌遞質(zhì)——突觸后神經(jīng)元抑制

C．甲狀腺細胞——分泌激素——抑制垂體分泌促甲狀腺激素

D．T淋巴細胞—一分泌淋巴因子——抑制B淋巴細胞增殖分化

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有甲、乙兩組等量的酵母菌，甲組酵母菌進行有氧呼吸，乙組酵母菌進行發(fā)酵。若它們消耗了等量的葡萄糖，則它們放出的CO2之和與它們消耗的O2之和比為( )

A．1：1 B．4：3 C．3：1 D．3：4

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省等四校高三上學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(每空2分，共16分)某科研小組對黃瓜幼苗代謝問題進行了探究。如圖表示在適宜光照條件下黃瓜幼苗的一個細胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過程(用序號表示)�？蒲腥藛T將長勢一致、健壯的黃瓜幼苗隨機均分為甲、乙、丙三組，分別置于人工氣候室中，控制不同條件培養(yǎng)(其他條件適宜)。一段時間后，測得黃瓜幼苗葉片的葉綠素 a、b含量及其他相關數(shù)據(jù)如下表。請回答下列問題：

注：乙、丙兩組的弱光照均為15％的正常光照；丙組減少供水為50％的正常供水

(1)圖一中a代表的物質(zhì)名稱，②過程進行的場所分別是____________。

①過程產(chǎn)生的[H]用于③過程作用是_______________________。

(2)上表中甲、乙二組實驗中的自變量是____________；為驗證黃瓜幼苗葉片色素含量的變化情況，可用無水乙醇提取黃瓜幼苗葉片色素，然后利用________________(填試劑)分離所提取的色素。

(3)乙、丙兩組黃瓜幼苗的光合作用強度較強的是___________，據(jù)上表可知，其內(nèi)在原因之一是該組黃瓜幼苗葉片中的_________________。根據(jù)上述實驗結(jié)果，當黃瓜幼苗處于冬春栽培季節(jié)，光照減弱，可適當_________，以提高其光合作用強度。

(4)某同學想以新鮮的黃瓜幼苗葉片為材料，探究環(huán)境條件對細胞呼吸速率的影響，請幫助他提出一個探究課題________________________________________。

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