【題目】如圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.細胞2、細胞3均起源于造血干細胞

B.細胞2的形成需要經(jīng)過抗原的刺激

C.細胞3在骨髓中形成

D.物質(zhì)a和細胞2產(chǎn)生的物質(zhì)二者都屬于免疫活性物質(zhì)

【答案】B

【解析】

分析題圖：細胞1為吞噬細胞、細胞2為T細胞、細胞3為B細胞、細胞4為漿細胞、細胞5是記憶細胞，物質(zhì)a是抗體。

A.細胞2為T細胞，細胞3為B細胞，二者均起源于造血干細胞，A正確；

B.細胞2為T細胞，T細胞的形成不需要經(jīng)過抗原的刺激，B錯誤；

C.細胞3為B細胞，在骨髓中形成，C正確；

D.物質(zhì)a為抗體，細胞2為T細胞，T細胞產(chǎn)生的物質(zhì)為淋巴因子，抗體和淋巴因子都屬于免疫活性物質(zhì)，D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物關(guān)系示意圖請回答下列問題：

(1)圖中所示生物中的大型真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_______，它們將生物遺體等有機物徹底分解為___________(寫出3類)等，供生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)利用。

(2)圖中由喬木、草本植物、蝗蟲、蜘蛛和雜食性鳥構(gòu)成的食物網(wǎng)中蜘蛛處于第____營養(yǎng)級。喬木被大量砍伐后，可逐漸形成自然幼齡群落，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_______穩(wěn)定性這種演替過程屬于_________演替。

(3)下圖是生態(tài)系統(tǒng)中某兩個營養(yǎng)級的能量流動示意圖，其中a～e表示能量值。其中a+c的能量值可表示為________，甲營養(yǎng)級流人乙營養(yǎng)級的能量傳遞效率可表示為________ (用圖中字母和計算符號表示)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 如圖表示真核細胞內(nèi)某DNA片段遺傳信息的傳遞過程，①～⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c 表示生理過程。據(jù)圖回答下列問題：（可能用到的密碼子：AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸）

（1）圖中a過程叫做______，需要______、______、模板和酶等基本條件，該過程最可能發(fā)生的變異是___________ , 其意義是_____________________________________。

（2）圖中c過程進行的場所是_______，該過程以②______為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)，⑤轉(zhuǎn)運來的氨基酸的名稱是______

（3）從圖示可看出，少量的mRNA能在短時間內(nèi)指導合成大量蛋白質(zhì)的原因是___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一張生物概念圖，有關(guān)分析不正確的是( )

A.a、b是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，c、d可以是體溫和滲透壓

B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可，不需要其他器官或系統(tǒng)參與

C.酸堿度的相對穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì)，與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān)

D.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)維持自身穩(wěn)定的能力是有限的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內(nèi)具有多種miRNA對基因表達有重要的調(diào)節(jié)作用，研究人員利用基因編輯技術(shù)建立miRNA-301a（某種miRNA）基因敲除的小鼠模型，用于研究miRNA-301a的調(diào)節(jié)功能。請回答相關(guān)問題：

（1）下圖為miRNA形成和發(fā)揮作用的過程簡圖，據(jù)圖可知miRNA基因通過___________形成前體miRNA，然后經(jīng)過________過程形成miRNA，miRNA通過________調(diào)控翻譯過程。

（2）構(gòu)建miRNA基因敲除的小鼠。其作用機制如下圖所示。

注：gRNA與Cas9蛋白結(jié)合后可以切割DNA

①取miRNA基因：根據(jù)miRNA基因序列設(shè)計并合成______________________，然后通過_________技術(shù)擴增得到miRNA基因。同理構(gòu)建gRNA的模板DNA。

②構(gòu)建基因表達載體：利用________________________酶構(gòu)建如下圖所示的基因表達載體。

③通過體外轉(zhuǎn)錄獲得miRNA-gRNA，再將miRNA-gRNA與Cas9混合后采用顯微注射技術(shù)注入小鼠__________________中。

（3）經(jīng)上述操作獲得的8只小鼠稱為F0代。

①經(jīng)過限制酶Ⅰ剪切后電泳檢測小鼠miRNA基因敲除情況如下圖所示。

F0代小鼠檢測其中5號為野生型，M為標準物）F0代中_____________號為基因敲除小鼠，經(jīng)過基因測序后選擇_____________與敲除堿基對數(shù)目最多的4號小鼠雜交，產(chǎn)生F1代小鼠。

②用限制酶Ⅱ剪切后電泳檢測F1代小鼠如圖1所示。

從F1中選出4號和5號個體雜交產(chǎn)生F2代小鼠，然后用同種方法檢測F2代小鼠結(jié)果如上圖2所示，最終確定F2代中________號小鼠為miRNA基因敲除純合子小鼠。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在氮源為14N和15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子分別為“14N—DNA（相對分子質(zhì)量為a)和“15N—DNA(相對分子質(zhì)量為b)。將含15N—DNA的親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上，再連續(xù)繁殖兩代 (I和II)，用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示。下列敘述不正確的是（ ）

A.I代細菌DNA分子中一條鏈是14N，另一條鏈是15N

B.Ⅱ代細菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的1/2

C.預(yù)計Ⅱ代細菌DNA分子的平均相對分子質(zhì)量為（7a+b)/8

D.上述實驗結(jié)果證明DNA復制方式為半保留復制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體生物正常體細胞的染色體數(shù)為8條，下圖中表示含有一個染色體組的細胞是( )

A.

B.

C.

D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中甲-丁為某動物（染色體數(shù)=2n）睪丸中細胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖敘述中錯誤的是

A. 甲可表示減數(shù)第一次分裂前期B. 乙可表示減數(shù)第二次分裂前期

C. 丙可表示有絲分裂后期D. 丁可表示減數(shù)第二次分裂末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖①為某高等雄性動物體中一個正在分裂的細胞，結(jié)合圖②分析下列敘述不正確的是( )

A.圖①所示分裂時期處于圖②中的BC段B.該動物的基因型為AaBb

C.圖①細胞中含有8條染色體D.圖②中C→D的原因與著絲點分裂有關(guān)

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