A、互利共生 | B、競爭 |
C、捕食 | D、寄生 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物激素直接參與細胞內(nèi)的代謝活動 |
B、在果實的發(fā)育過程中生長素和乙烯的作用相同 |
C、脫落酸既能促進葉片衰老,也能促進細胞分裂 |
D、赤霉素既能促進細胞伸長,也能促進種子萌發(fā) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、制備細胞膜的實驗中,置于清水中的紅細胞滲透壓逐漸變大直至漲破 |
B、用溶解于清水的健那綠染液對口腔上皮細胞染色后要用清水洗去浮色 |
C、發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥鱗片葉表皮細胞置于清水中后,液泡顏色將變深 |
D、制作洋蔥根尖分生區(qū)裝片時,染色前需要用清水洗去解離使用的藥液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過反轉(zhuǎn)錄法可獲得cDNA文庫 |
B、單倍體育種需要細胞分裂素、生長素、秋水仙素等植物激素的參與 |
C、基因工程需要構(gòu)建基因表達載體,蛋白質(zhì)工程不需要 |
D、聚乙二醇(PEG)可作為動物細胞融合的誘導(dǎo)劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、SO2 |
B、CO2 |
C、NO |
D、O2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、誘變育種可提高突變頻率,從而加速育種進程 |
B、單倍體育種常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
C、為獲得隱性純合體,可利用雜交育種的方法縮短育種時間 |
D、為了解決三倍體無籽西瓜年年制種的問題,可利用植物組織培養(yǎng)快速繁殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、少數(shù)人注射青霉素后產(chǎn)生強烈免疫反應(yīng) |
B、接受移植器官治療的患者需服用免疫抑制劑 |
C、系統(tǒng)性紅斑狼瘡患者體內(nèi)具有針對自身成份的抗體 |
D、注射天花疫苗引起免疫反應(yīng)產(chǎn)生相應(yīng)抗體和記憶細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、第1年至第5年間野兔種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定 |
B、第10年和第20年種群的數(shù)量基本相當 |
C、第15年至第20年間野兔種群數(shù)量在不斷增大 |
D、第20年至第30年間野兔種群數(shù)量增長率為0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、黑色長毛兔與白兔短毛兔交配,后代出現(xiàn)一定比例的白色長毛兔 |
B、F1的短毛雌兔與短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有長毛兔 |
C、花斑色茉莉花自交,后代中出現(xiàn)綠色、花斑色和白色三種茉莉花 |
D、F1的高莖豌豆自交,后代中既有高莖豌豆,又有矮莖豌豆 |
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