14．如圖①～④表示某細胞的部分細胞器．敘述正確的是（　　）
 
A．該圖是高倍光學顯微鏡下看到的細胞亞顯微結構
B．從圖示可確定該細胞只能是動物細胞
C．結構①中含有少量的DNA和RNA
D．結構③具有單層膜，是合成、加工和包裝蛋白質的場所

分析 分析題圖：圖示表示部分細胞結構，其中①是線粒體，是有氧呼吸的主要場所；②是中心體，與細胞的有絲分裂有關；③是高爾基體，在動植物細胞中的功能不同，在動物細胞中與分泌物的分泌有關，在植物細胞中與細胞壁的合成有關；④是核糖體，是合成蛋白質的場所．

解答 解：A、圖示中心體、高爾基體和核糖體等結構屬于亞顯微結構，在光學顯微鏡下觀察不到，A錯誤；
B、此細胞含有中心體，可能是動物細胞或低等植物細胞，B錯誤；
C、①是線粒體，線粒體中有少量的DNA和RNA，C正確；
D、③是高爾基體，是單層膜細胞器，能加工和包裝蛋白質，合成蛋白質的場所是核糖體，D錯誤．
故選：C．

點評 本題結合細胞結構示意圖，考查細胞結構和功能、原核細胞和真核細胞等知識，意在考查考生的識圖能力和識記能力；能理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．據(jù)如圖所示的化合物結構簡式，請回答問題：

（1）該化合物的名稱是三肽，有3種氨基酸構成．
（2）該化合物中有2個氨基和2個羧基．
（3）一分子該化合物水解時需要消耗2分子水，水解時被破壞的化學鍵是c、e（填寫圖中字母代號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．植物的花藥培養(yǎng)形成的植株在下列育種過程中最有意義的是（　�。�
A．雜交育種B．人工誘變育種C．單倍體育種D．基因工程育種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．藍藻、噬菌體、酵母菌都含有的物質或結構是（　　）
①細胞壁   ②細胞膜    ③蛋白質    ④線粒體    ⑤核酸．
A．①④B．②③C．③⑤D．④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為某物細胞亞顯微結構模式圖．請回答下列問題：
（1）圖中[A]表示細胞壁，其化學成分主要是纖維素和果膠；在細胞分裂末期，新細胞壁的形成與圖中[D]高爾基體有關．
（2）有氧呼吸主要在[C]線粒體中進行；在[F]中進行代謝過程是光合作用，影響其強度的主要外界因素有光照強度、二氧化碳濃度和溫度．
（3）該細胞中含有遺傳物質的結構有CEF（填字母）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關元素及化合物的描述中正確的是（　�。�
A．組成細胞的化學元素中C、H、O、N的含量最多
B．干旱環(huán)境中的小麥細胞，自由水含量較多
C．組成胰島素，抗體的基本單位共有8種
D．酶的化學本質是蛋白質，均在核糖體上合成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖1表示某生物膜結構，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質，a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式．請劇圖回答：
（1）若圖1是小腸上皮細胞的細胞膜，則膜上D物質具有保護和潤滑的作用，其吸收氨基酸為圖示a所表示的跨膜運輸方式．
（2）圖1中a、b、c、d四種方式中受O2濃度影響的有a、d．
（3）若圖1為胃粘膜上皮細胞的細胞膜，人在飲酒時，酒精是通過[b]自由擴散方式進入細胞的．該物質跨膜運輸方式與下列曲線（圖2）相符合的是AC，（多選）

（4）紅細胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散（何種跨膜運輸方式），小腸上皮細胞以主動運輸?shù)姆绞轿掌咸烟牵?/div>

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞是生物體的結構和功能的基本單位，下列哪一項除外

A．變形蟲

B．水稻

C．細菌

D．乙肝病毒

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科目：高中生物 來源：2016屆貴州遵義高三上學期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某濕地公園的平面圖（陰影部分表示公園）。

（1）調查發(fā)現(xiàn)該濕地公園主要河道沿途有許多生活污水的排污口（圖中黑點所示），則輸入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有 ，迸一步調查發(fā)現(xiàn)，在輕度污染的條件下，公園中的物種豐富度有所增加，在此過程中，公園中群落演替的類型是 。

（2）某研究小組從該濕地公園的四個不同地方選取水樣，用于培養(yǎng)菖蒲（公園中的一種濕地植物），并測定了實驗前后4處水樣（分別標號為A、B、C、D）中的相關數(shù)據(jù)，整理后如圖所示（BOD表示水中有機物經(jīng)微生物分解所需要的氧氣量）：

①實驗中的變量除BOD外，還有___ _。

②推測有機物污染嚴重的是 水樣。

③實驗后4處水樣中的含氮無機鹽總量均下降到較低水平，其原因可能是 。

④若需實地研究該濕地公園的污水處理能力，應分別對 的水質進行監(jiān)測和分析。

（3）生態(tài)學家提醒：決不能因為該濕地公園具有污水處理能力而向公園大量排放污水，否則必將導致該濕地生態(tài)系統(tǒng)的破壞，這是因為 。

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