A、生物與非生物都由元素構(gòu)成 |
B、生物與非生物的主要構(gòu)成元素都是碳 |
C、組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都可以找到 |
D、生物與非生物中的元素含量相差很大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該調(diào)節(jié)方式的信息傳遞速度緩慢、作用范圍較廣泛 |
B、體溫調(diào)節(jié)可能涉及這種調(diào)節(jié)方式 |
C、若分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞,則靶細(xì)胞一定是腎小管、集合管細(xì)胞 |
D、該調(diào)節(jié)方式的信息傳遞需經(jīng)過體液運(yùn)送,并存在反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一項(xiàng) | B、二項(xiàng) | C、三項(xiàng) | D、四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、根據(jù)細(xì)胞內(nèi)是否有以核膜為界限的細(xì)胞核,可把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞 |
B、原核細(xì)胞沒有由核膜包被的細(xì)胞核,但含有主要成分是DNA的染色體 |
C、細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng) |
D、細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水在病變細(xì)胞中以結(jié)合水和自由水形式存在 |
B、冬季,植物體內(nèi)自由水相對含量增高,以增強(qiáng)植物的抗寒能力 |
C、蛋白質(zhì)在合成過程中能夠產(chǎn)生水 |
D、植物根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂旺盛,其自由水比例較高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一項(xiàng) | B、二項(xiàng) | C、三項(xiàng) | D、四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲是初級精母細(xì)胞,將產(chǎn)生兩個(gè)次級精母細(xì)胞,每個(gè)次級精母細(xì)胞內(nèi)含有兩條同源染色體 |
B、乙的分裂將產(chǎn)生體細(xì)胞,每個(gè)子細(xì)胞含有2對同源染色體 |
C、乙是體細(xì)胞的分裂,產(chǎn)生的子細(xì)胞含有4條染色體,但不含同源染色體 |
D、丙是次級精母細(xì)胞,將產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)極體,每個(gè)子細(xì)胞含有2條非同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、耗氧多,產(chǎn)生能量多 |
B、耗氧少,產(chǎn)生能量少 |
C、耗氧多,產(chǎn)生能量少 |
D、耗氧少,產(chǎn)生能量多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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